我有一雙明亮的眼睛 說(shuō)課稿.doc_第1頁(yè)
我有一雙明亮的眼睛 說(shuō)課稿.doc_第2頁(yè)
我有一雙明亮的眼睛 說(shuō)課稿.doc_第3頁(yè)
我有一雙明亮的眼睛 說(shuō)課稿.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我有一雙明亮的眼睛說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師:大家下午好!我今天說(shuō)課的題目是我有一雙明亮的眼睛。接下來(lái)我簡(jiǎn)單的說(shuō)下這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。根據(jù)大綱的安排,這一課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的重要作用;了解正確的用眼常識(shí),養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。小學(xué)生年齡小,好奇心強(qiáng),思維特點(diǎn)介于感知和具體形象之間。根據(jù)以上分析,我是這樣確定這一課的教學(xué)目標(biāo)1、 體會(huì)眼睛在生活中的重要作用,對(duì)患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。2、了解正確的用眼常識(shí),知道不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損害,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣根據(jù)教材的編寫(xiě)意圖,本課的教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)眼睛在生活中的重要作用,了解正確的用眼常識(shí)和不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損害。教學(xué)難點(diǎn)是養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。怎樣讓學(xué)生輕輕松松獲得知識(shí),在快樂(lè)中突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。我認(rèn)為關(guān)鍵在于感知體驗(yàn),寓教于樂(lè)。根據(jù)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn),我精心設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):分別是 激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課情景體驗(yàn) 激發(fā)情感調(diào)查討論 合作交流制定計(jì)劃 切實(shí)實(shí)施 休息放松 總結(jié)歸納接下來(lái)我說(shuō)一下教學(xué)過(guò)程:1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課首先我用一則生動(dòng)形象的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:“同學(xué)們,老師給大家出一個(gè)謎語(yǔ)上邊毛,下邊毛,中間一粒黑葡萄,用它可以看世界,用它可以看書(shū)報(bào)你們猜猜,這是什么?”學(xué)生馬上就猜出謎底是眼睛。于是我出示課題“我有一雙明亮的眼睛”。并對(duì)同學(xué)們說(shuō):“擁有一雙明亮的眼睛是每個(gè)人的夢(mèng)想,那眼睛有什么作用呢?”學(xué)生積極回答,用眼睛可以看書(shū),寫(xiě)字,看電視,畫(huà)畫(huà)。于是我很有感情的說(shuō)我及時(shí)引導(dǎo)他們,肯定地說(shuō):“對(duì)呀,同學(xué)們,眼睛可以幫我們做這么多事情,可是,如果我們失去明亮的眼睛眼前會(huì)是什么樣子呢?”(“興趣是最好的老師”,因此開(kāi)課就能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常重要的。導(dǎo)課時(shí),我采用謎語(yǔ)這種形式是因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)這種形式比較感興趣,能一下子充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,豐富學(xué)生對(duì)眼睛的感性認(rèn)識(shí),學(xué)生很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。)2、情景體驗(yàn),激發(fā)情感在這一環(huán)節(jié)我用玩游戲“貼鼻子”的形式讓同學(xué)們輪流上臺(tái),用布蒙上他們的眼睛,讓他們給黑板上事先畫(huà)好的娃娃貼鼻子。因?yàn)閷W(xué)生眼睛被蒙上,他們看不見(jiàn),很多同學(xué)把鼻子貼在了眼睛上,嘴上,腦門上或者貼歪了,貼倒了。在這樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中,同學(xué)們哈哈大笑,興趣十足,積極性很高。游戲結(jié)束后,我展示鼻子貼得東倒西歪的娃娃臉,然后問(wèn)學(xué)生為什么會(huì)這樣?學(xué)生會(huì)回答“因?yàn)槊芍劬Γ床灰?jiàn),所以才會(huì)貼歪”。我再問(wèn)學(xué)生:“如果不蒙住你們的眼睛,你們能不能貼好?”同學(xué)們都很有信心地回答能。隨后,我找一個(gè)同學(xué),不蒙住他的眼睛,讓他貼,他會(huì)貼得又快又好。我表?yè)P(yáng)了這位同學(xué),并問(wèn)為什么他貼這么好?同學(xué)們都回答出是因?yàn)樗麤](méi)有蒙住眼睛,他看得見(jiàn),所以才貼得好。這時(shí),我抓住時(shí)機(jī)問(wèn)學(xué)生:“通過(guò)這個(gè)游戲你們有什么感受?”學(xué)生總結(jié)出“眼睛看不見(jiàn)就做不好事情;眼睛看不見(jiàn)就連路都走不好;眼睛看不見(jiàn),就特別不方便等等”,通過(guò)這樣的情景體驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性,強(qiáng)烈感覺(jué)到應(yīng)該好好保護(hù)自己的眼睛。(小學(xué)生對(duì)游戲最感興趣,這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)通過(guò)玩“貼鼻子”這個(gè)游戲,讓學(xué)生在玩中親身體驗(yàn)到失去明亮的眼睛給生活帶來(lái)的不方便,從而激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用,增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。)3、調(diào)查討論,合作交流這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了一個(gè)情景小表演:“眼睛的哭訴”。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演,學(xué)生們聽(tīng)得特別認(rèn)真?!北硌萁Y(jié)束后,我問(wèn)他們:“剛才的眼睛為什么哭泣呢?學(xué)生會(huì)回答因?yàn)檫@雙眼睛的主人由于不注意用眼衛(wèi)生及讀書(shū)寫(xiě)字的習(xí)慣,使它近視了,十分的不方便,所以它才哭泣。教師乘機(jī)提出問(wèn)題:“哪些不良習(xí)慣會(huì)造成眼睛近視?”讓學(xué)生出示課前已調(diào)查過(guò)的 “近視原因調(diào)查表”互相補(bǔ)充:“通過(guò)調(diào)查,你發(fā)現(xiàn)哪些原因會(huì)造成眼睛近視?”然后小組內(nèi)再派代表發(fā)言。學(xué)生會(huì)根據(jù)自己和他人生活的實(shí)際說(shuō)出:”躺在床上看書(shū);趴在桌上寫(xiě)字;在公共汽車上看書(shū)等等不良習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視。我根據(jù)學(xué)生說(shuō)的總結(jié)了一下,出示在屏幕上,然后我乘機(jī)提醒大家一定要克服不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,好好保護(hù)自己的眼睛。通過(guò)學(xué)生交流,初步知道了眼睛近視的形成原因后,我開(kāi)始讓學(xué)生體驗(yàn)感受近視眼的弊端,我接著展開(kāi)討論:“眼睛近視在生活中會(huì)遇到什么麻煩呢?”學(xué)生紛紛發(fā)言:看不清黑板;晚上不敢下樓梯;看電視需要離電視很近等等??傊植环奖?。(這一環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生調(diào)查討論,合作交流歸納,使學(xué)生了解眼睛近視形成的原因,讓學(xué)生體驗(yàn)感受近視眼的弊端,認(rèn)識(shí)不良的用眼習(xí)慣,給眼睛帶來(lái)的傷害,及生活的不便。從而讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛,預(yù)防近視的意,養(yǎng)成正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣。)4、制定計(jì)劃,切實(shí)實(shí)施在這一環(huán)節(jié)我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中如何愛(ài)護(hù)眼睛?2、課件出示圖片:小朋友們這樣做對(duì)嗎?為什么?長(zhǎng)期這樣下去眼睛會(huì)怎么樣?(學(xué)生以小組為單位,討論,交流)3、在平時(shí)生活中還應(yīng)該怎么做?假如你是眼睛,你想對(duì)你的小主人說(shuō)些什么呢?學(xué)生會(huì)說(shuō)些要保護(hù)眼睛之類的話。我乘機(jī)出示護(hù)眼歌,讓學(xué)生學(xué)習(xí)。護(hù)眼歌人體眼睛是件寶, 生活學(xué)習(xí)離不了, 保護(hù)視力我牢記, 眼鏡不會(huì)把我找, 手不揉眼講衛(wèi)生, 紅眼沙眼得不了。 這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生了解正確的用眼常識(shí),知道不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。5、休息放松,總結(jié)歸納課進(jìn)行到這個(gè)時(shí)候,學(xué)生已比較疲勞了,我提出:“同學(xué)們,我們上課已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,你們的眼睛一定也有些累了把?下面我們一起來(lái)放松一下,做做眼保健操吧!于是放眼保健操音樂(lè),我和同學(xué)們一起做眼保健操,放松休息一下眼睛。并給他們講解做眼保健操的好處:“可以放松休息眼睛,并通過(guò)對(duì)穴位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論