某學(xué)校題庫建設(shè)方案.docVIP

學(xué)校題庫建設(shè)操作規(guī)程為了進一步深化教學(xué)改革，促進教學(xué)管理工作規(guī)范化，標(biāo)準化，科學(xué)化，根據(jù)*學(xué)校題庫建設(shè)實施方案的框架要求，特制定本操作規(guī)程。一、題庫的范圍題庫建設(shè)的范圍包括我校小學(xué)部、初中部、高中部的各個必修學(xué)科課程和學(xué)校選定的選修課程。題庫內(nèi)容包括所有文化學(xué)科各知識板塊的訓(xùn)練題、“1+1”的過關(guān)考試題，學(xué)校內(nèi)部單元考試、月考、期中考試、期末考試試題，初中、高中各學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試和每年全國及各省市的高考試題，省內(nèi)外經(jīng)典的初高中學(xué)年水平測試題和高考模擬試題。二、題庫的管理題庫建設(shè)包括命題，驗收，錄入等環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)應(yīng)明確工作程序和工作職責(zé)，加強管理，嚴格遵守保密制度，務(wù)必保證責(zé)任落實到人，其具體要求如下：1、成立題庫建設(shè)操作小組。各學(xué)部分年級按學(xué)科確定專項題庫試題檢錄負責(zé)人和錄入負責(zé)人。2、全體科任老師要熟悉本學(xué)科的新課程標(biāo)準和當(dāng)前使用的教材，明確本學(xué)科的考試目標(biāo)和各個知識點的題型設(shè)置要求，本著選一選、改一改、編一編的方法，擬制出有創(chuàng)意、有信度的優(yōu)質(zhì)題目。3、各學(xué)科長或題庫負責(zé)人應(yīng)負責(zé)審核老師上交的試題，每道題后要有參考答案和解題過程和思路分析。凡符合要求的試題要按題型和難易程度分別進行分類，然后再錄入到題庫的相應(yīng)位置。、題庫動態(tài)管理題庫應(yīng)實行動態(tài)管理，即因課程標(biāo)準、教學(xué)計劃以及教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)了調(diào)整，題庫可隨時進行更新和調(diào)整。教師在使用習(xí)題時，如發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時向題庫管理員報告，題庫管理員要及時與學(xué)科負責(zé)人核實，學(xué)科負責(zé)人要拿出修改意見并及時修改，真正做到實時，動態(tài)對題庫進行管理，不斷提高題庫質(zhì)量。、題庫的歸類制度為了便于計算機管理人員錄入題目，每道備選題目應(yīng)均有屬于某學(xué)部，某年級，某學(xué)科，某章及某個知識版塊等一系列的內(nèi)容信息，要將上述信息數(shù)字化，所以應(yīng)統(tǒng)一設(shè)置試題歸類代碼。試題歸類代碼可有很多的設(shè)置方法，例如，設(shè)定試題歸類代碼為位數(shù)字，自左向右每一位的含義為：位為學(xué)部代碼：小學(xué)部，中學(xué)部，高中部；位為年級代碼：小學(xué)年級，年級；位為學(xué)科代碼：高中語文，高中數(shù)學(xué)；位知識版塊代碼：高中數(shù)學(xué)平方，高中英語一般現(xiàn)在時態(tài)，試題歸類代碼也可根據(jù)學(xué)科自身特點由各學(xué)科組自行決定。上交題目要求是：使用文檔，并一定要附有命題老師的姓名。、題庫的建設(shè)階段題庫建設(shè)是一項長期，細致而復(fù)雜的工作。隨著考試大綱和教材的不斷變化，題庫也需定期進行修正和更新。題庫的建設(shè)可分為三個階段：1. 初期的試點階段（個月到個學(xué)期左右）：在題庫建設(shè)的最開始階段，應(yīng)選定某個學(xué)部的某個年級作為試點進行硬件設(shè)施的調(diào)試（包括題庫軟件的熟悉和完善），以及軟件設(shè)施的組建和完備，其中包含對于主要題庫負責(zé)人的技術(shù)培訓(xùn)，使之能盡快熟悉操作流程和相關(guān)規(guī)章制度；逐步完善題庫管理制度，并使題庫工作程序化，簡潔化，高效化。2. 中期的推廣階段（年左右）：在試點成功后，開始向全校推廣題庫的建設(shè)。主要工作有：在各個學(xué)科題庫負責(zé)人的帶動下，對全校老師進行題庫建設(shè)培訓(xùn)（應(yīng)遵守的規(guī)章制度，提交題目的歸類要求，使用題庫的規(guī)定以及題目的審核辦法）；開始在全校教師征集題目，并分階段性由各學(xué)科組上交審核合格的題目（每個月一次）；學(xué)校將按上交題庫的試題數(shù)量和質(zhì)量每學(xué)期對每位教師進行考核，對既有數(shù)量又有質(zhì)量、有創(chuàng)意的命題老師要給予經(jīng)濟上的嘉獎。3. 末期的完善階段（長期）：在題庫建設(shè)第二階段大體完成后，題庫應(yīng)定期進行修訂。教材改版或考試形式改變后，應(yīng)在變動后的第二個學(xué)期開始，對題庫進行必要的修訂和升級。4. 三、題庫保管辦法1. 題庫應(yīng)按照各級權(quán)限