(我們的家鄉(xiāng)--沙河)征文.doc

我們的家鄉(xiāng)沙河征文事宜一、征文緣起n 填充空白：沙河市地方讀本 讀者對象：五到八年級的學(xué)生n 征稿對象：全市師生 征稿范圍：沙河風(fēng)貌n 編寫主旨：了解沙河，熱愛沙河，貢獻沙河（一）小學(xué)版n 主旨：了解沙河，熱愛沙河 特色：故事化、趣味化、精短豐富n 風(fēng)格：活潑、輕松、愉悅n 小孩子讀得懂，喜歡讀，讀了以后對沙河有了解，對沙河非常熱愛，作為沙河人充滿自豪。什么樣的文字孩子們喜歡讀？n 一個個的小故事。讀后，能由衷的贊美！n 精彩的小故事，生動的小故事，輕輕一讀就能記住的小故事。第一編、大沙河我們的母親河n 1、大沙河簡述；沙河由來。n 2、沙河市概述n 采稿方向： 用三字經(jīng)朝代歌或者“拍手歌”形式，描繪沙河地理人文、歷史典故、礦產(chǎn)物種、英雄人物等，內(nèi)容簡潔易懂、合轍押韻、朗朗上口。第二編、人物篇1、 有一定知名度和影響力，能對學(xué)生起到鼓勵教育和道德熏陶作用的歷史名人、科學(xué)家等。采稿方向：A、張文謙 B、楊春增 C、范子俠（犧牲在沙河的將領(lǐng)） D、朱裳 E、孔繁蕤 2、 最適宜寫小故事，簡潔明朗。名人軼事類，比如司馬光砸缸類，過目不忘。3、 一個人如何活起來？幾個小故事，好聽的、樂讀的。讀起來朗朗上口的。第三編、山水篇1、 最優(yōu)美的。通過描述，了解沙河山與水，熱愛家鄉(xiāng)。讀后迫切觀光。2、 湖光山色描述到位。四季之美，個性之美。北方山水之美。3、 傳說可做點綴，絕非主體；抒情水到渠成，亦非主旨。入編范圍n 有一定知名度的名山名水n 北武當(dāng)山、觀音寨、秦王湖、朱莊水庫、廣陽山、九龍廟溝體裁多樣n 小品文、游記、詩詞歌賦；經(jīng)典故事、歷史傳說（慎之又慎）。參考題目:n A、著名的山（老爺山。）n B、獨特的水（秦王湖、朱莊水庫）n C、神秘的洞（金牛洞、秦王洞）n D、古老的傳說（竇王墓）n E、魅力古鎮(zhèn)（孔莊古鎮(zhèn)、王瑙老村四、物產(chǎn)篇1、地域性、個性化、知名度。干鮮果品：散文、記敘文、說明文。 有明確的產(chǎn)地，生長過程，特點、作用以及與人們生產(chǎn)生活的密切關(guān)系。2、 參考題目A、太行板栗 B、深山方柿 C、紙皮核桃小學(xué)版總體要求n 以名人軼事、精彩故事傳說、淺顯詩歌、游記散文、新編詩詞歌賦為主。n 要突出故事性、趣味性，具有活潑、輕松、歡快的語言風(fēng)格。n 文章一般不超過600字，適合小學(xué)中高年級學(xué)生閱讀理解。（二）中學(xué)版n 主旨：熱愛沙河，貢獻沙河。 特色：規(guī)范化、激勵性、深刻厚重n 引發(fā)思考，為沙河而努力。第一編、歷史篇第一章 尋根之旅 歷史沿革（簡潔明朗）、地域文化（豐富鮮明）1、哺育我們的大沙河沙河流域簡介 2、沙河由來及歷史沿革 3、來自“山西大槐樹下”的傳說 4、沙河方言第二章 風(fēng)云人物 歷史名人、英雄烈士、僑居外地的沙河名人1、張文謙 2、朱裳 3、孔繁蕤 4、楊春增 5、周庠 6、侯振亞 鏈接：與沙河有淵源的人物：1、大唐名相宋璟 2 、英雄范子俠 3、詞作家喬羽與小學(xué)版人物篇不同：更注重史實、更有內(nèi)涵、更客觀。第三章 歷史滄桑1、古兵家必爭之地，亦興亦衰 2、戰(zhàn)斗史：孔莊慘案，冊井抗戰(zhàn)史、沙永南三角區(qū)敵占區(qū)戰(zhàn)斗史 鏈接：我市在抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，抗美援朝中的烈士知多少第二編、文化篇第一章 名勝古跡1、秀美山川n A、萬花筒：秦王湖、朱莊水庫、峽溝水庫、小西天、觀音寨、北武當(dāng)山、廣陽山、孔莊一線天等。n B、采稿方向：游記散文(3-5篇)、賦詩歌詞(1-2篇)、2、古跡芳蹤A、萬花筒：宋璟碑、梅花亭、王瑙石樓群、護國靈侯牌坊以及有特色的古建筑3、宗教點滴A、萬花筒宗教場所簡述（甄澤觀，封巒寺，觀音寨、北掌教堂、九龍廟溝、杜村野東覺寺、普通店呂祠、沙河城城隍廟、冊井土地廟、西趙村藥王廟等）B、采稿方向：著名寺觀廟宇（故事傳說、結(jié)合實際談宗教政策）4、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：藤牌陣法第二章 特色物產(chǎn)1、沙河老粗布（四匹繒）制作工藝簡介，手工織布的工具圖，衣著粗布襯衫模特圖，粗布床單疊放照片。2、山區(qū)干鮮果品大臺蘋果，蟬房板栗，紙皮核桃，深山方柿、沙河沿岸花生、串枝紅杏等。采稿方向：特色散文3-8篇，家鄉(xiāng)追憶1-3篇。3、實踐活動：宋璟碑刻內(nèi)容解讀；歐體書法藝術(shù)欣賞；梅花賦書畫欣賞寫作要求：介紹材質(zhì)、制作程序（工藝）、產(chǎn)品品質(zhì)、口味特點的散文、說明文以及生活感悟追憶文章。第三編、產(chǎn)業(yè)篇1、高科技工業(yè)園區(qū)、企業(yè)n 金百家工業(yè)園區(qū)、金馬嶺工業(yè)園區(qū)n 玻璃龍頭企業(yè)：迎新，安全，大光明，長城深加工，乳畫玻璃n 優(yōu)勢企業(yè)：龍星炭黑（唯一上市企業(yè)），金沙河面業(yè)、恒利制藥新玉陶瓷，興達飼料，凱特飼料，佰裕東面業(yè)，河北軋機軸承等n 采稿方向： 我市工業(yè)發(fā)展綜述；一個園區(qū)；35個知名企業(yè)。2、社會主義新農(nóng)村的樣板恒利莊園3、現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展：規(guī)?；N植、養(yǎng)殖基地（玉龍、凱特、西蘇莊泰華核桃、紙房韭菜等）4、城市化進程城區(qū)建設(shè)及規(guī)劃n 商貿(mào)群，住宅區(qū)建設(shè)，娛樂休閑去處中學(xué)版要求n 體裁可為記敘文、散文、說明文、采訪記、新詩舊賦、古籍考證、小品文等。n 內(nèi)容以框架部分為主要范圍，要求主題鮮明、情趣高尚，富有激勵性。涉及內(nèi)容必須以歷史和客觀事實為依據(jù)，體現(xiàn)歷史厚重感和嚴謹科學(xué)態(tài)度。n 每篇內(nèi)容一般以1000字左右為宜。征文印象：三十多篇稿子，中心突出，文筆優(yōu)美。比如下曹的淺井的柿子家鄉(xiāng)的酸棗，顯德汪的黃菜，九中的王硇五大怪，蟬房的北武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，還有千山的游九龍廟溝，都不錯。熱情值得肯定，但也存在一些問題。文稿題材單一化，個人化傾向突出，單純的抒情，太多華麗的辭藻。輕率，隨意。寫的最多的是山水篇，有三種表現(xiàn)形式：一是游記，很寫實，就寫自己和誰誰誰一起去玩兒，從哪兒上山，路過哪些景點，從哪兒下來。一路上自己的感情如何起伏，自己怎樣的浮想聯(lián)翩?？聪聛恚杏X景點在為作者服務(wù)。二是只寫了一個傳說，缺乏含金量。有些傳說偏頗，與大眾觀點相悖。景物與故事傳說沒有很好地融在一起，故事沖淡了前面的景物描寫。三是詩詞，或許很凝練，比較有含金量？只是小學(xué)生很難看懂。究其原因：視野狹窄，閉門造車，一孔之見，以偏概全。游記怎么寫：導(dǎo)航式。景點位置，觀光路線。景觀全面，詳略突出。重點是景致，情滲透于景物描寫之中。即便借助了某種文學(xué)體裁，也是為了突出主題，而非抒發(fā)個人情感、僅寫一己之好。讀過之后，不但想去，還能順利地去游玩，能選擇季節(jié)，找到自己喜歡的景點?？蓞⒖继K州園林雨中登泰山黃山奇石。立意：把沙河之美寫出來，給孩子們看。孩子背后是家長，是沙河人民。要寫得清楚、實在，讓孩子愛，自豪，思索，為之奮斗。定位：展現(xiàn)沙河風(fēng)貌，而非展示自己文采。平實之中顯風(fēng)采。淳樸之中顯風(fēng)情。再說歷史篇：歷史課本式，縣志式。又缺乏了柔和性與人文化。要有可讀性，有些趣味。不是干癟癟的，而是活生生的。關(guān)于物產(chǎn)篇：大多不錯，能寫出喜愛來，并感染讀者。理性的東西還需要補充，比如適宜的環(huán)境，大致的產(chǎn)量，生產(chǎn)與銷售。要求：心中有讀者，筆下有定位，文中有內(nèi)涵。樹求實之風(fēng)，客觀、準(zhǔn)確。不是縣志，不是文學(xué)雜志。不是婉約詩歌，不是抒情散文。不是民間傳說。不把讀本寫成縣志。要柔化，人文化，親切可感。不借文章寫抒發(fā)個人情感。心中有讀者。記住所屬章節(jié)關(guān)鍵詞：人物，產(chǎn)業(yè)，山水，文化，歷史不閉門造車。尊重史實，若有幾種說法，以大眾認可最多為宜。劃分區(qū)域，分解任務(wù)。一、以學(xué)區(qū)、市直學(xué)校為單位有組織的征稿，廣泛參與，層層篩選。誰牽頭、誰參與、認真布置、周密安排。有辦法、有措施，積極動員，廣中選優(yōu)。二、利用契機，一書多得。一可作為校本課程的補充和完善，二可利用校本課程內(nèi)容進行提煉，三可通過內(nèi)容采寫，推進綜合實踐活動的有效開展，四可把書本知識和社會觀察有機結(jié)合。三、深挖掘，細選題，嚴把關(guān)。1、市直學(xué)校抓住產(chǎn)業(yè)篇，也可以寫自己家鄉(xiāng)的內(nèi)容。2、每個學(xué)區(qū)挖掘地方資源，人物、山水、產(chǎn)業(yè)、文化等，征稿啟事上列舉的參考題目必須完成，還可以再挖掘其他資源。3、為了全面客觀的展現(xiàn)沙河風(fēng)貌，建議進行實地調(diào)查、參觀走訪，還原歷史、核實數(shù)據(jù)，積累材料、編輯成文。把它與綜合實踐活動整合起來，最有意義。比如，采訪楊春增家屬、參觀藥王廟、觀察山上動植物，等等。不妨以尋找家鄉(xiāng)的美作為沙河市綜合實踐活動大主題，然后分解到各個學(xué)校。學(xué)生活動優(yōu)秀成果入選讀本，署名“某某學(xué)校某某班級綜合實踐活動小組、指導(dǎo)教師某某”。四、明確責(zé)任，嚴把關(guān)1、各司其職，嚴把稿件質(zhì)量關(guān)。每單位至少上交十篇優(yōu)質(zhì)稿件，五月中旬前完成，稿件數(shù)量和質(zhì)量，納入年終教學(xué)評估。2、優(yōu)秀稿件評出獎項，頒發(fā)證書。根據(jù)單位入選讀本情況，頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。為沙河的地方讀本盡一份力，是責(zé)任，更是光榮。五、格式及投稿1、征文格式頁面設(shè)置：頁邊距上下左右均為2厘米；正文行間距1.5倍；正文之上空一行；插入頁碼，居中。題目，小二號黑體，居中；作者，小三號楷體，居中；正文，四號宋體，段前空兩格；文后（聯(lián)系方式：單位、姓名、單位電話、個人手機、qq號碼，電子郵箱）參考書目2、稿件報送（1）紙質(zhì)材料一式三份聯(lián)系人：何學(xué)兵 方向明教育局東院 406、407室 格式電子稿（2）電子信箱主題詞：學(xué)區(qū)學(xué)校 學(xué)版篇之 總郵箱 420560630小學(xué)人物篇 908577121 閻莉