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“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容電功率（2）共幾課時4課型實驗課第幾課時2教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)識用電器的銘牌（2）會測小燈泡的電功率教學(xué)重難點會測小燈泡的電功率教學(xué)資源預(yù)習(xí)設(shè)計（1）閱讀教材P1012頁并完成書本10中的填空和連接實物圖。（2）仔細(xì)閱讀教材P12頁的例題后完成“課前預(yù)習(xí)”第1、2、3、4題。 施教日期 年 月 日 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思1.認(rèn)識用電器的銘牌：（1）額定電壓：（2）額定功率：2.了解一些家用電器的額定功率：（1）學(xué)生閱讀教材適當(dāng)?shù)挠洃洠?）請學(xué)生回答“課前預(yù)習(xí)”中的第3題。（3）展示學(xué)生代表的“課前預(yù)習(xí)”中的第4題。（4）請學(xué)生思考：為什么電冰箱消耗的電能不能用給你的電功率和時間直接相成而得到？3.測量小燈泡的電功率：（1）用電器的銘牌1.請學(xué)生思考下列問題：（1）如果你想要測量小燈泡的電功率，那么你應(yīng)該測量哪些物理量？（2）測量這些物理量你準(zhǔn)備有哪些實驗器材？（3）你測出這些物理量后，你想根據(jù)什么計算出小燈泡的電功率？所以本實驗的實驗原理是什么？（4）請學(xué)生們設(shè)計實驗電路圖。2.展示學(xué)生代表在書本中連的實物圖，請學(xué)生一起糾正其中的錯誤，然后教師引導(dǎo)學(xué)生歸納連接實物圖時有哪些注意點。3.請學(xué)生按照書本中的實驗步驟分組完成實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象在書本的表格中，教師巡視及時糾正學(xué)生在連接實物圖時的錯誤。（教師要求學(xué)生連接好實物圖時，舉手示意給老師檢查后再開始做試驗）學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思4.新知鞏固：5.課堂檢測：6.課堂小結(jié)：1.認(rèn)識用電器的銘牌：（1）額定電壓：（2）額定功率：2.伏安法測電功率：（1）實驗原理：（2）實驗電路圖：（3）實驗步驟：4.學(xué)生實驗做完后，自己處理數(shù)據(jù)，完成書本中的實驗結(jié)論，然后小組間進(jìn)行交流。5.請學(xué)生在分組討論一下“評價與思考”請學(xué)生獨立完成“課內(nèi)思考”請學(xué)生獨立完成“課堂檢測”作業(yè)

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