語文版四年級(jí)語文下冊三單元強(qiáng)化訓(xùn)練及答案(二篇).docx

語文版四年級(jí)語文下冊三單元強(qiáng)化訓(xùn)練及答案(二篇)目錄：語文版四年級(jí)語文下冊三單元強(qiáng)化訓(xùn)練及答案一語文版四年級(jí)語文下冊三單元必考題及答案二- 1 -語文版年級(jí)語文下冊單元強(qiáng)化訓(xùn)練及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）kun ku zh jin sh sh n zho（_） （_） （_） （_）ni xn y kui o m xn xin（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）壯_ 遺_ 躺_ 拔_狀_ 遣_ 躲_ 撥_三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）白發(fā)（_） （_）彬彬 亭亭（_）相貌（_） （_）凜凜 鶴發(fā)（_）（_）清（_）秀 （_）蹣跚 明眸（_）（_）眉（_）眼 （_）腰圓 慈眉（_）我發(fā)現(xiàn)了：這些詞語都是描寫_我會(huì)選其中的一兩個(gè)詞語寫一兩句話：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）即使也如果就盡管也不是而是(1)（_）一根極細(xì)的電線,它（_）能靈巧地避開。(2)蝙蝠在夜里飛行,靠的（_）眼睛,（_）用嘴和耳朵配合起來探路的。(3) （_）感到疲勞,它（_）在未完工的家門口休息一會(huì)兒。(4)（_）如此,普羅米修斯（_）不向宙斯屈服。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）為了畫好金魚，他每個(gè)星期天都到玉泉來。(用“因?yàn)樗浴备膶懢渥?_2.仿照句子寫一句話：幾場春雨過后，成群的竹筍就從土里探出頭來。_3.聽了母親的話，溫暖與幸福充滿了我的心里。(改變詞序，意思不變。)_4.他目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神地聽老師講課。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分） 秋游景山 10月的北京，陽光燦爛，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園。 走進(jìn)景山大門，抬頭望去，高大的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠林的映村下像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個(gè)大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節(jié)日的禮花一樣，五顏六色，千姿百態(tài)。 我們沿著青石鋪成的山道，拾級(jí)而上，來到了萬春亭。舉目眺望，那美麗的北京城全貌盡收眼底。 東面，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，高大的煙囪吐出的白煙，像一縷縷白紗在蔚藍(lán)色的天空中飄散開來。 西邊，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰。島的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去;仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水面。向南望，紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前。橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門廣場。遠(yuǎn)處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓。我們偉大的首都一一北京，今天正邁著巨人的步伐，朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn)!離開了萬春亭，我們沿著崎嶇的山路來到果園。園里果實(shí)累累，海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑;紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色啊!太陽慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空，朵朵浮云，像一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了。1寫出作者的游覽路線圖。_2作者在萬春亭上是按照_、_、_的順序眺望的。3根據(jù)短文判斷下面的說法，正確的一項(xiàng)是( )。A短文中作者對(duì)萬春亭寫得比較簡略，對(duì)果園寫得比較詳細(xì)，對(duì)山道的描寫最詳細(xì)。B短文中作者對(duì)萬春亭寫得最詳細(xì)，對(duì)果園寫得比較詳細(xì)，對(duì)山道的描寫最簡單。C短文中作者對(duì)萬春亭寫得最簡單，對(duì)果園寫得最詳細(xì)，對(duì)山道的描寫比較詳細(xì)。4找出文中起著承上啟下作用的句子，并在下面畫“ ”。七、習(xí)作。（20分）假如我是 提示：你最喜歡神話或童話故事中的哪個(gè)人物？假如你是他（或她），會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？先把題目補(bǔ)充完整，再寫一寫，不少于350字。_參考答案：一 寬闊 逐漸 霎時(shí) 按照 耐心 愉快 奧秘 新鮮 二 壯大； 遺產(chǎn)； 躺下； 拔地而起； 形狀； 遣送； 躲藏； 撥款 三 蒼蒼 文質(zhì) 玉立 堂堂 威風(fēng) 童顏 眉 目 步履 皓齒 濃 大 膀大 善目 人物的外貌和樣子的。 略 四 （1）即使； 也； （2）不是； 而是； （3）如果； 就； （4）盡管； 也； 五 1.因?yàn)樗焯煸缟暇毩?xí)跑步，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上成為了長跑冠軍。 2.秋風(fēng)吹過，田里的高粱紅著臉，低下了頭。 3.聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。 4.他目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。（或：他聚精會(huì)神地聽老師講課。） 六 1景山大門山腳下山道萬春亭果園2 東面 西面 南面 3B4我們沿著青石鋪成的山道，拾級(jí)而上，來到了萬春亭。離開了萬春亭，我們沿著崎嶇的山路來到果園。6 / 11語文版四年級(jí)語文下冊三單元必考題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）xu y（_） mo shng（_） z rn （_） n shu（_） bi cn （_） mng shu（_） n i （_） fn n （_） hun mn（_）二、比一比，再組詞。（10分）約（）崖（）畝（）堆（）釣（）涯（）苗（）推（）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）顧名（_）（_） 冰（_）雪（_） 重整（_）（_）得（_）應(yīng)（_） 手（_）足（_） 不倫（_）（_）興致（_）（_） 搖（_）晃（_）去年冬天，我_地來到滑雪場里滑雪，剛滑幾步，就站立不穩(wěn)，然后摔倒了。我毫不泄氣，_。在爸爸的指導(dǎo)下，我掌握了要領(lǐng)，滑起來_，不一會(huì)兒就滑到了目的地，我高興得_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）發(fā)明 發(fā)覺 發(fā)現(xiàn)（1）新學(xué)期的第一天，一進(jìn)學(xué)校的大門，同學(xué)們就（_）操場北面有一面生動(dòng)活潑的文化墻。（2）本學(xué)期學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的（_）創(chuàng)造能力，在科技月開展了豐富多彩的活動(dòng)。只要-就 如果-就（3）（_）明天下大雨，我們（_）不要去公園了。（4）開車的司機(jī)（_）聚精會(huì)神，（_）會(huì)不出或少出事故。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）這難道不是人間最真摯的感情嗎？（改為陳述句）_2.我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）_3.小黃鶯在樹上叫著。（改為擬人句）_4.我把愛爾莎交回了大自然。（改為“被”字句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）雄偉的天安門天安門城樓用白玉石做底，然后用每塊重達(dá)48斤的大磚砌成十幾米高的臺(tái)座，臺(tái)座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦，朱紅的廊柱，加上屋檐下色彩繽紛的彩畫，窗門上玲瓏多姿的花紋，使整個(gè)建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。城樓下有五座城門，中間一座最高大。門前一水環(huán)繞，這就是有名的金水河，它既增加了城樓的美麗，又可以加強(qiáng)城樓的防御。河上并列著五座金水橋，橋面略呈拱形，橋身兩頭寬，中間窄，曲折多姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對(duì)照。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案，封建時(shí)代專供皇帝通行；中間四座雕著荷花，專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花紋，渾圓精致，映襯著背后的城樓，更增加了天安門的雄偉氣勢。華表頂端雕成一個(gè)蹲著的野獸，名叫犼（hu），又叫“望君歸”，意思是盼望著外出的帝王趕快回來。1根據(jù)短文內(nèi)容在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。（_）的城樓 （_）的琉璃瓦 （_）的廓柱2這篇文章是按_的結(jié)構(gòu)來介紹天安門的，短文通過介紹城樓（_）、（_）、（_），突出了天安門（_）、（_）的特點(diǎn)。3文中劃線的句子寫出金水橋的_，與_的城樓形成鮮明的對(duì)比，突出整個(gè)建筑的華麗和諧。4短文第二自然段按_順序依次介紹了城門、_、_、_。點(diǎn)明位置的詞語有_、_、_、_.5閱讀時(shí)要積極思考，提出問題。請(qǐng)你從不同的角度提出三個(gè)問題。_七、習(xí)作。（20分）同學(xué)們，你與你喜愛的動(dòng)物之間一定發(fā)生過令人感動(dòng)或有趣的故事吧！請(qǐng)以“我與 之間的故事”為題寫一篇習(xí)作，注意要寫出真情實(shí)感。（橫線上填寫你喜愛的動(dòng)物的名稱或昵稱）（作文紙自備）_參考答案：一 血液 茂盛 滋潤 溺水 悲慘 猛獸 溺愛 憤怒 緩慢 二 釣魚天涯樹苗推車三 思 義 天 地 旗 鼓 心 手 舞 蹈 不 類 勃 勃 頭 腦 興致勃勃 重整旗鼓 得心應(yīng)手 手舞足蹈 四 1、發(fā)現(xiàn) 2、發(fā)明 3、如果 就 4、只要 就 五 1.這是人