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文檔簡介

都市精靈導學卡一、聽寫生字。二自主學習。1、思考“精靈”在文中的含義。2、文中寫了哪幾個都市？展現了哪些可愛的小精靈？3、都市精靈給人們帶來的益處體現在哪里？三、小組合作1、本文運用對比的寫法，為我們展示了幾幅反差強烈的生活圖景。你能找出幾幅，并說說作者這樣寫的用意？1、都市動物減少乃至滅絕的原因是什么？2、怎樣才能使都市擁有可愛的動物？（結合實際談談你的看法）四、語言大比拼跳讀課文，迅速找出課文中富有特色的語句，抓住關鍵詞語進行賞析并批注。五、主旨：面對如此現狀，作者發(fā)表了哪些精辟的議論？文章的主旨是什么？六、拓展題：1、三門峽作為黃河濕地正在 創(chuàng)建“全國生態(tài)城市”，作為本市的市民，你會選取哪種可愛的動物作為我們城市的標志和象征？并說明你選擇對的理由？2、設計一條有新意的標語，號召同學們保護動物，與動物文明相處。

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