課程教學(xué)設(shè)計(jì)競賽.docVIP

機(jī)械技術(shù)應(yīng)用課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)辛華項(xiàng)目一礦用齒輪減速器拆裝與分析學(xué)時(shí)46授課班級(jí)2012礦山機(jī)電任教辛華項(xiàng)目綜述該項(xiàng)目通過對(duì)礦用圓柱齒輪減速器的拆裝、潤滑、密封方式、組成零部件工作原理及其基本尺寸的計(jì)算的訓(xùn)練，達(dá)到對(duì)減速器進(jìn)行日常維護(hù)的目的。學(xué)生群體學(xué)生是三年制高職礦山機(jī)電專業(yè)二年級(jí)的學(xué)生，初步具備機(jī)械的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，掌握了小組學(xué)習(xí)法、討論法等學(xué)習(xí)方法，具有一定的自學(xué)能力。教學(xué)目標(biāo)1.能正確使用工具拆卸機(jī)械傳動(dòng)裝置； 2.能對(duì)齒輪和軸承的潤滑方式正確選擇；3.能對(duì)密封要求、方式正確選擇； 4.能對(duì)磨損的齒輪進(jìn)行測繪并繪制工作圖；5.能對(duì)軸上零件進(jìn)行合理的軸向和周向固定。能力訓(xùn)練任務(wù)1 減速器的拆裝2 減速器的潤滑3 減速器的密封4 標(biāo)準(zhǔn)直齒和斜齒圓柱齒輪的參數(shù)分析與計(jì)算5 直齒圓錐齒輪的基本參數(shù)分析和幾何尺寸計(jì)算6 輪系的認(rèn)知7 減速器軸的分析8 減速器中聯(lián)接方式分析9 減速器軸承的分析教學(xué)方法和手段采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式。教學(xué)方法采取頭腦風(fēng)暴法、傳統(tǒng)教學(xué)法、小組合作法、討論式教學(xué)法、現(xiàn)場參觀教學(xué)法等。首先讓學(xué)生明確總項(xiàng)目，將項(xiàng)目分解為具體的工作任務(wù)。通過布置任務(wù)、知識(shí)講授、制定計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)解決具體的工作任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，直至完成整個(gè)項(xiàng)目。教學(xué)手段主要是掛圖、實(shí)物教學(xué)、多媒體課件演示及黑板板書演示相結(jié)合等教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。參考資料1.楊洪濤.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ).徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社,20092.鄧昭銘.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ).北京：高等教育出版社，20073.楊可幀.礦山機(jī)械.北京：高等教育出版社出版社，2006審 批教研室主任意見 簽字 年 月 日授 課 教 案 首 卡教 案 附 頁任 務(wù)1 減速器的拆裝學(xué)時(shí)4教學(xué)方法行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，小組合作法、頭腦風(fēng)暴法、現(xiàn)場調(diào)研參觀、多媒體課件演示、啟發(fā)互動(dòng)和實(shí)物模型教學(xué)。教學(xué)環(huán)境一體化教室授課教師辛華學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力：能夠?qū)p速器進(jìn)行正確拆裝。方法能力：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題能力。社會(huì)能力：提高學(xué)生的參與意識(shí)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神；提升學(xué)生的自信心和賞識(shí)他人的胸懷，激發(fā)愛崗樂業(yè)的情懷，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確拆裝減速器學(xué)習(xí)難點(diǎn)減速器的拆裝順序教學(xué)準(zhǔn)備教師：了解、熟悉教學(xué)對(duì)象；編制行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)教案；根據(jù)學(xué)情將學(xué)生分組并提出相應(yīng)要求，指導(dǎo)并監(jiān)督實(shí)施；提前布置咨詢問題。學(xué)生：根據(jù)教師相應(yīng)要求，利用書店、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道收集資料，準(zhǔn)備材料及工具，閱讀學(xué)材，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。教 學(xué) 過 程時(shí)間分配教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體2分鐘組織教學(xué)師生問好，檢查學(xué)生出勤，教師提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備等，并做好學(xué)生出勤記錄。按照教師要求做好上課準(zhǔn)備3分鐘導(dǎo)入教師由課件播放洗衣機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)的圖片，提出問題1：洗衣機(jī)中的電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速很高，而洗衣機(jī)滾筒的轉(zhuǎn)速卻并不高，那么如何實(shí)現(xiàn)由電動(dòng)機(jī)的高轉(zhuǎn)速到滾筒的低轉(zhuǎn)速傳動(dòng)？學(xué)生回答：需要減速裝置教師提出問題：你所知道的減速裝置有哪些？教師由學(xué)生的回答指出：減速器是應(yīng)用十分廣泛的減速裝置，那么它的工作原理、結(jié)構(gòu)組成、零部件的作用極其日常維護(hù)方法是怎樣的？從而導(dǎo)入新課：減速器的拆裝與分析。觀看、聆聽思考、回答，產(chǎn)生興趣減速器多媒體課件教 案 附 頁教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體前2天布置任務(wù)1.學(xué)會(huì)使用工具正確拆裝減速器；2.認(rèn)知減速器的結(jié)構(gòu)、組成零部件及其作用；3.分析減速器的工作原理。明確任務(wù)任務(wù)單前2天收集信息引導(dǎo)問題（見信息單）：1.減速器的作用是什么？2.減速器的工作原理是什么？3.減速器的類型有哪些？4.減速器的組成零部件有哪些？其作用是什么？實(shí)地調(diào)查法按照信息單提供的問題通過機(jī)電廠實(shí)地調(diào)查、學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行信息收集資訊單8分鐘交流資訊內(nèi)容教師檢查各小組資訊情況,和各組就資訊單中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)新知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)的交流，對(duì)理解片面、不正確、不完善的方面在授課過程中教師給予糾正。頭腦風(fēng)暴法各小組匯報(bào)咨詢情況，與教師交流資訊單35分鐘知識(shí)講授教師由課件演示減速器的基本結(jié)構(gòu)，介紹減速器的三大組成部分：1）齒輪、軸及軸承組合；2）箱體；3）減速器附件。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分組討論減速器附件的作用，教師做總結(jié)。在前面第一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師由問題“煤礦常見減速器的類型有哪些？”導(dǎo)入第二個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容減速器拆裝的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。教師結(jié)合實(shí)物介紹實(shí)驗(yàn)設(shè)備：單級(jí)圓柱齒輪減速器、兩級(jí)圓柱齒輪減速器、兩級(jí)圓柱-圓錐齒輪減速器和行星減速器。并設(shè)置問題：什么是減速器的“級(jí)”？讓學(xué)生分組討論，教師進(jìn)行總結(jié)。教師由問題 “減速器的箱體是由螺紋連接件連接到一起形成的一個(gè)整體，在生產(chǎn)中當(dāng)對(duì)減速器進(jìn)行維護(hù)、講授法小組討論法啟發(fā)式教學(xué)法減速器裝配圖多媒體課件、板書實(shí)物演示觀看課件，聆聽教師的講解；在教師的引導(dǎo)下，小組討論減速器附件的作用，并討論教師布置的問題觀看教師對(duì)減速器的拆裝，聆聽教師的講解多媒體課件、減速器實(shí)物、拆卸工具教材教 案 附 頁教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體維修時(shí)，往往要對(duì)減速器進(jìn)行拆裝，那么拆裝減速器的工具是什么？如何使用工具對(duì)減速器進(jìn)行正確拆裝？”導(dǎo)入第三個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容減速器的正確拆裝。教師結(jié)合實(shí)物介紹拆卸工具：活扳手、呆扳手、套筒扳手、橡膠榔頭；教師用工具邊進(jìn)行減速器的拆卸，邊講解拆卸步驟；用工具邊進(jìn)行減速器的裝配，邊講解裝配步驟。20分鐘制定計(jì)劃各組長負(fù)責(zé)督促本組同學(xué)進(jìn)行任務(wù)分工，列出人員分工表（主持人、記錄員、計(jì)時(shí)員、成果匯報(bào)員），由專人負(fù)責(zé)組間或與教師的聯(lián)系、展示說明、收集資料信息等。全組討論制訂減速器拆卸、安裝的基本方案（拆卸步驟）、時(shí)間流程，分組展示初步方案，相互討論、修改方案；確定最終表達(dá)方案，填寫工作決策計(jì)劃單。教師對(duì)學(xué)生制定的方案進(jìn)行觀察、提供幫助，并點(diǎn)評(píng)學(xué)生制定的方案，提出建議。小組工作法、小組討論法按照小組任務(wù)分工進(jìn)行減速器拆裝方案的確定教材、白板減速器實(shí)物、工作決策計(jì)劃單70分鐘任務(wù)實(shí)施學(xué)生分組拆、裝減速器，并分析其工作原理、組成零部件的名稱、作用，填寫工作任務(wù)實(shí)施單（圖片），完成減速器拆裝分析報(bào)告，教師巡視、指導(dǎo)。小組工作法動(dòng)手操作教材、白板減速器實(shí)物20分鐘檢查歸納學(xué)生組內(nèi)互查裝配后的減速器（裝配是否正確，工作是否正常），提出修改意見，對(duì)學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及解決方案進(jìn)行總結(jié)。教師巡視、指導(dǎo)。小組工作法組內(nèi)互查、修改、總結(jié)減速器20分鐘評(píng)價(jià)總結(jié)學(xué)生進(jìn)行成果展示（能正常工作的減速器和減速器拆裝分析報(bào)告）、教師總結(jié)任務(wù)，總結(jié)本課題教學(xué)目標(biāo)；填寫評(píng)價(jià)單。成果展示聽取教師總評(píng)，填寫評(píng)價(jià)表減速器評(píng)價(jià)單教 案 附 頁教學(xué)過程時(shí)間分配教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體2