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高考化學(xué)命題預(yù)測高考化學(xué)命題預(yù)測 其實很多學(xué)生不知道什么是高考方向 對于多數(shù)學(xué)生來說 唯一的依據(jù)就是 考試大綱 了 那么就拿 考試大綱 來說吧 學(xué)生很難全面解讀 但是只要你稍微留意 對于2011年高 考 北京眾多學(xué)生適應(yīng)不了試卷 其實就是對一些題型把握能力不高 直接導(dǎo)致高考的時候 不適應(yīng) 就能從一些方面或多或少明白一些什么是高考方向 例如舉一例子 北京卷考試 說明 理科 化學(xué)部分 化學(xué)知識的內(nèi)容表 分成五塊 分別是 化學(xué)科學(xué)特點和化學(xué)研究基本方法化學(xué)科學(xué)特點和化學(xué)研究基本方法 化學(xué)基本概念和基本理論化學(xué)基本概念和基本理論 常見無機(jī)物及其應(yīng)用常見無機(jī)物及其應(yīng)用 常見有機(jī)物及其應(yīng)用常見有機(jī)物及其應(yīng)用 化學(xué)實驗基礎(chǔ)化學(xué)實驗基礎(chǔ) 一 從以上五個方面可以分析出如下結(jié)論 一 從以上五個方面可以分析出如下結(jié)論 1 高考命題化學(xué)部分 基本出發(fā)點和理論幾乎全部集中于這五個部分 2 北京高考四個壓軸題的題型以及基本內(nèi)容得到確定 因為 以上各部分綜合應(yīng)用 基 本上就是高考壓軸題的題型和內(nèi)容了 那么涉及到 以上各部分綜合應(yīng)用 的模塊是 化學(xué)基本概念和基本理論 常見無機(jī)物及其應(yīng)用 常見有機(jī)物及其應(yīng)用 化學(xué)實驗基礎(chǔ) 以上各部分知識與技能的綜合應(yīng)用 因此可以斷定 2012年高考命題方向 壓軸題部分還是集中于上面的四個題目 3 在考前根據(jù)上面的內(nèi)容 做有效的訓(xùn)練是必要的 二 根據(jù)化學(xué)試題的題型 對一些知識點進(jìn)行總結(jié)和歸納 并且轉(zhuǎn)化到解題上來 近二 根據(jù)化學(xué)試題的題型 對一些知識點進(jìn)行總結(jié)和歸納 并且轉(zhuǎn)化到解題上來 近 年來在高考理綜化學(xué)部分 ??嫉念}型總結(jié)如下 年來在高考理綜化學(xué)部分 ??嫉念}型總結(jié)如下 選擇題部分 化學(xué)與 STSE 化學(xué)用語 阿伏伽德羅常數(shù)相關(guān)的題型 氧化還原反應(yīng) 離子共存以及例子化學(xué)方程式書寫 正誤判斷 原子結(jié)構(gòu)與元素周期律 化學(xué)反應(yīng)與能量 電化學(xué)理論 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 常見的元素性質(zhì) 物質(zhì)的制備 分離 提純 鑒別的綜合運用 有機(jī)物相關(guān)的知識 壓軸題部分 以上以及提及 那么我們在弄清楚高考考查相關(guān)題型的情況下 肯定要對它們進(jìn)行最后一輪綜合訓(xùn)練 那么做題的時候 涉及到上面某個題型 那么你怎樣歸納才能做到100 的掌握呢 例如說你 在做相關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量這一部分內(nèi)容題目的時候 可以對照考綱的內(nèi)容 結(jié)合以往做過的 習(xí)題總結(jié)出 本部分內(nèi)容以能源問題為載體 重點考查化學(xué)鍵與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及性質(zhì)的關(guān)系 化學(xué)鍵 的改變與能量變化大小的定性 定量的判定 反應(yīng)熱的理解 相關(guān)符號的判斷 熱化學(xué)方程 式的書寫及其正誤判斷 蓋斯定律的綜合運用 考查目標(biāo) 考生對知識的靈活應(yīng)用能力和化 學(xué)用語的運用能力 考查方式 選擇題或者綜合題 將反應(yīng)熱 熱化學(xué)方程式 蓋斯定律融合在一起 有時 候參照圖像問題綜合考查 因此學(xué)生在訓(xùn)練的時候 除了掌握知識以外 還要將一些解題技 巧運用熟練 例如熱化學(xué)方程式書寫正誤的判定方法等 三三 高考命題組合方式高考命題組合方式 高考命題并非一成不變的 在往年的基礎(chǔ)上 會做一定的調(diào)整 與時代同步 但是很多學(xué)校的訓(xùn)練理念還沒有作改變 直接導(dǎo)致平時教學(xué) 學(xué)生訓(xùn)練與高考 命題脫節(jié) 因此說很多學(xué)生適應(yīng)不了高考卷 特別是稍作改變的高考命題 很多學(xué)生又沒有 辦法適應(yīng)了 那么高考老師是如何命題的呢 高考命題的題型就能告訴我們了 1 原創(chuàng)題 以前沒有考查過 結(jié)合新的熱點 根據(jù)化學(xué)原理以及相關(guān)的內(nèi)容組合的題目 這樣體現(xiàn)了試卷的 新 熱點新 題目新 是試卷質(zhì)量的一個體現(xiàn) 但是這樣的題目一般 都不難 2 改編題 把以前一些高質(zhì)量的題目組合到一起 綜合考查學(xué)生的知識運用能力 但是 很多學(xué)生考試的時候 看上去這些題目很 面熟 匆匆下筆 結(jié)果導(dǎo)致錯誤 因為這個題 目已經(jīng)被改編了 看上去熟悉 但是設(shè)問方式 涵蓋的內(nèi)容都變化了 這些題目對那些審題 不仔細(xì)的學(xué)生來說 是一個嚴(yán)峻的考驗 3 經(jīng)典題 高考中 總有一些題目經(jīng)久不衰 因為在內(nèi)容上 或者是知識體現(xiàn)上 方法 上堪稱經(jīng)典了 放在高考題目中 能較好地充實試卷 但是對那些基礎(chǔ)不好的學(xué)生 或者平 時做題總是躲著錯誤的學(xué)生來說 不是什么好事 因為 抬頭不見低頭見 出來混遲早是要 還的 因此建議學(xué)生還有老師在教學(xué)中 一定要摸清楚上面幾種題的組合規(guī)律 這樣才能知己 知彼 從而達(dá)到最好的效果 四四 學(xué)生需要避免哪些錯誤 在以往的高考中學(xué)生需要避免哪些錯誤 在以往的高考中 學(xué)生不足往往體現(xiàn)在以下的幾個方面學(xué)生不足往往體現(xiàn)在以下的幾個方面 需要大家重視 需要大家重視 選擇題部分 化學(xué)基本概念掌握不牢固 化學(xué)基本理論應(yīng)用不靈活 不熟悉元素化合物基本的性質(zhì) 對實驗操作認(rèn)識不清 主觀臆

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