鮮花和星星 教學設計.doc

如東縣小學語文教學預案年 級一年級主備人單位、姓名古壩小學 顧淑云單 元第六單元修改人單位、姓名課題名稱草原的早晨授課時數(shù)2課時教學目標1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3. 感受課文語言的優(yōu)美，展開想象，體會兒童生活的情趣，激發(fā)對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。教學重難點重點：學會本課的8個生字，理解由生字組成的詞語。難點：感受課文語言的優(yōu)美，展開想象，體會兒童生活的情趣，激發(fā)對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛教學活動教法學法白板使用說 明二次備課 第一課時一、激趣導入師：小朋友們喜歡鮮花嗎？你最喜歡哪一種花呢？（引導學生用“我最喜歡”造句）夏天就要到了，夏天是鮮花最多的季節(jié)，而且在夏天的夜晚夜空中還會有很多很多的星星，今天我們就來學習一篇關(guān)于鮮花和星星的課文。（揭示課題）1、 初讀課文，整體感知。1. 出示自讀要求：根據(jù)拼音正確流利地朗讀課文，不多字，不少字。（學生自讀，教師巡視）2. 出示詞語：（指名讀、學生領(lǐng)讀、小組互讀、齊讀）3. 去掉拼音（指名讀、學習小組內(nèi)互讀）4. 這些詞語當中有你不理解的詞語嗎？請你舉手說出來。5. 誰能來幫幫這位小朋友，告訴他詞語的意思呢？6. 課文共有幾句話呢？請幾個小朋友分句讀。7. 齊讀課文。3、 學習生字1、 出示本課的十個生字，齊讀。2、 講解每個生字的結(jié)構(gòu)、筆順、注意點，并說一說你是怎樣的記住這個字的，用的什么好方法，拓展組詞。熟悉三個偏旁：幾字旁 十字頭 頁字旁 （在課本上描紅）熟悉多音字數(shù)。3. 完成課本上的描紅。4. 完成習字冊，教師巡視，提醒寫字姿勢。 第二課時1、 復習導入師：今天我們繼續(xù)學習鮮花和星星這篇課文，我們先來讀一讀本課的詞語（出示詞語，指名讀，開火車讀，齊讀），齊讀課文。2 精讀課文第一句1. 欣賞鮮花的視頻集錦。2. 說說你看到了什么樣的花兒？你能想幾個詞語來形容你看到的花兒嗎？3. 小朋友們這么喜歡花兒，那我們一起來看一看課文當中的小朋友是不是和大家一樣喜歡花兒呢？4. 出示第一句課文。引導學生區(qū)別“喜歡”和“最喜歡”的區(qū)別。5. 鮮花多不多？你從哪里看出來的？（這兒一朵那兒一朵說明小朋友在數(shù)花呢，你能來做一做小朋友數(shù)花的動作嗎）請小朋友上來演一演？現(xiàn)在老師加大難度，你能一邊演一邊說嗎“這兒一朵，那兒一朵振臂天上的星星還多）6. 誰能來說一說小朋友在數(shù)花時的心情？如果你湊上去聞，肯定還能聞到花香呢！我們看到了美麗的花朵，問到了清香，心情非常愉快，請你用你的朗讀表現(xiàn)出來?。ㄖ该x，師范讀，齊讀）3、 精讀課文第二句1. 我們一起欣賞了夏日盛開的鮮花，接下來我們再一起去看看夏日的夜空。2. 指名讀課文，出示課文插圖，欣賞圖片。3. 你覺得天上的星星怎么樣呢？好看嗎？引導學生用“一顆顆星星像”的句式造句。（同桌討論，全班交流）4. 找出表示星星很多的詞語，點紅。5. 指導朗讀。6. 學做小詩人，模仿本課的小詩在學習小組里進行創(chuàng)作，全班交流。7. 舉一反三，利用大量的圖片進行說話訓練。4、 指導背誦把課文分成兩個部分背誦。5、 隨堂練習完成補充習題上的相關(guān)練習。1. 出示圖片：我最喜歡2. 揭示課題3. 出示自讀要求4. 出示詞語5.出示生字，拓展組詞（點擊屏幕左側(cè)淡入）1. 出示詞語2. 播放視頻3.點擊下一頁，詞語變紅4.出示圖片5.出示句式6.詞語點紅7.出示小詩格式8.出示圖片，結(jié)合句式練習板書設計 14 鮮花和星星 我最喜歡 滿地 漫天 這里 那里 真比的還多教學思路教學反思說明：1.此表格作為如東縣小學語文課堂教學設計統(tǒng)一用紙，請設計者按照格式認真設計。屆時教師發(fā)展中心將1-6年級的教學設計安排表及設計者聯(lián)系方式一并上傳。2.在設計教案時，請嚴格按照表格中的操作流程進行設計，所有填寫文字一律用宋體小4號，行間距為固定值18，每個環(huán)節(jié)中的操作順序一律用1.（1）（2） 2. 3.的格式，建議每個小環(huán)節(jié)的序號后用上簡明、清晰的小標題，以便授課者及時了解本環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容。3.“課件運用說明”欄目要求交代清楚每個教學環(huán)節(jié)使用的課件頁碼及使用方法，如在課件中需要插入視頻、音頻，請將視頻、音頻插入到課件“附件”中，以方便授課者直接使用。4.“板書設計”欄目中如出現(xiàn)難以編輯的現(xiàn)象，建議將板書寫（或畫）在紙上，然后用手機拍成照片，將照片插入到此欄目中作相應的編輯即可使用。建議在教學設計中標注清楚板書內(nèi)容。5.“教學思路”欄目由授課者在上課前填寫，要求授課者在上課前做到三個“認真”：（1）認真研讀教材，理清教材編排意圖，準確定位教學目標、教學重難點。（2）認真研究原始教案，并根據(jù)本班學生實際用紅色字對原始教案進行二次修改，同時根據(jù)教案重新調(diào)整課件內(nèi)容、呈現(xiàn)方式等。（3）認真撰寫教學思路，重點寫清楚上課的環(huán)節(jié)及每個環(huán)節(jié)