再見(jiàn)了北京第1、2課時(shí)教案.doc

20152016第一學(xué)期 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 學(xué)講撬動(dòng)改變 課堂成就人生主備人： 審核人： 第 1 課時(shí) 總課時(shí) 授課時(shí)間： 月 日課題 2、再見(jiàn)了，北京！學(xué)講目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、初步了解奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)。學(xué)講重點(diǎn) 識(shí)字寫(xiě)字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)講難點(diǎn)初步了解奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)。學(xué)講方法討論交流教學(xué)準(zhǔn)備PPT、師 生 活 動(dòng) 方 案調(diào) 整 改 進(jìn)模塊一： 情景導(dǎo)入 1.師：今天老師給你們帶來(lái)了一首歌，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這首歌，說(shuō)說(shuō)你想到了什么？ （播放歌曲我和你） 提示：這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題曲。 2.師：哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的了解？ 指名幾位同學(xué)介紹，及時(shí)給予肯定。 師總結(jié)：北京奧運(yùn)會(huì)是在2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8 月24日，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的首都北京圓滿落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。 3.師：現(xiàn)在我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了這么多的了解了，請(qǐng)你們看一看這幅圖，（ppt1) 有誰(shuí)知道這是什么？生：鳥(niǎo)巢。 預(yù)設(shè):若學(xué)生答不出，提示學(xué)生在課文第一段找一找答案。 師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要給鳥(niǎo)巢加上雙引號(hào)呢？ 師適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生知道“鳥(niǎo)巢”是特指這個(gè)體育場(chǎng)的，不是指鳥(niǎo)兒的家，所以要加上雙引號(hào)。 師： 2008年8月24日晚，在鳥(niǎo)巢里，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，北京！ （ppt2)出示課題，生齊讀課題。 4.師：那么，奧運(yùn)會(huì)閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)地讀一讀第2課，讀了課文，你就會(huì)了解奧運(yùn)會(huì)閉幕式上的情景了。模塊二： 初讀感知 1、 Ppt3出示自學(xué)要求： 標(biāo)上自然段序號(hào)。 注意把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。 要做到不漏字、不添字。 2、檢查自學(xué)效果 （1）出示第一批生字詞 北京 五環(huán)旗 表演 幾名 外國(guó) 運(yùn)動(dòng)員 場(chǎng)上 a指名讀。提出容易讀錯(cuò)的詞：“京，名，場(chǎng)，”都是后鼻音。（將這幾個(gè)字單獨(dú)拎出來(lái)反復(fù)讀） b、挑選兩組開(kāi)火車(chē)來(lái)讀。 c、理解詞語(yǔ)。 師：大家注意到了，這里面有一個(gè)詞是五環(huán)旗，誰(shuí)知道五環(huán)旗是什么？ （出示ppt）（生：可能會(huì)說(shuō)是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，要給予肯定） 師小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，旗面白色，上面有五個(gè)環(huán)，分別為藍(lán)，黃，黑，綠，紅五種顏色。這五種顏色分別代表五大洲。五個(gè)環(huán)套在一起說(shuō)明全世界人民團(tuán)結(jié)在一起。 （2）出示第二批生字詞 一屆 夏季 奧運(yùn)會(huì) 燃燒 熄滅 拋向 a.指名3名學(xué)生來(lái)帶讀，有錯(cuò)誤要及時(shí)指出。 b.理解詞語(yǔ). 師：誰(shuí)能解釋解釋這些詞？第一個(gè)詞？（生：一次。學(xué)生若答不出給出引導(dǎo)：我們馬上將舉辦我們班第一屆最受歡迎學(xué)生的選舉。這里屆是什么意思？可不可以用一個(gè)字來(lái)替換？）第二個(gè)詞？文章里是不是說(shuō)是夏季奧運(yùn)會(huì)??？有誰(shuí)知道除了夏季奧運(yùn)會(huì)我們還有什么？（生：冬季奧運(yùn)會(huì)）燃燒和熄滅是指什么？（生：圣火）拋向又是什么樣的呢？誰(shuí)能做個(gè)動(dòng)作告訴我？（生做）對(duì)了，就是這樣，這樣就是拋向。 c指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子，注意停頓： 師：學(xué)習(xí)了生字詞，這一次，我們?cè)賮?lái)讀一讀課文。自己把文章再讀一遍，邊讀邊思考老師提出的問(wèn)題。 Ppt出示問(wèn)題：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是什么？北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是哪？奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上熊熊燃燒的火叫什么？“落下帷幕”就是指奧運(yùn)會(huì)怎么樣了？ 小組討論、交流 A、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是？（五環(huán)旗） B.北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是哪？（鳥(niǎo)巢） C.奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫？（奧運(yùn)圣火） D.“落下帷幕”就是奧運(yùn)會(huì)怎么樣了？（結(jié)束了） 師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于課文已經(jīng)有了大致的了解了。那么，生字你們都會(huì)寫(xiě)了嗎？模塊三寫(xiě)字指導(dǎo)1須按筆順描紅的三個(gè)字 “場(chǎng)”左邊是一個(gè)什么？（生：土字旁）。提醒注意：土字旁這一豎最高，右邊的這部分矮一點(diǎn)，第一筆是橫折折折鉤。場(chǎng)：共六畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插。 “名”：共六畫(huà)，上下結(jié)構(gòu)。上面部分起筆是撇，第二筆是橫撇，第三筆是點(diǎn)。 “米”:共六畫(huà)，獨(dú)體字。2其他著重要講的描紅的字。 學(xué)生仔細(xì)觀察，小組內(nèi)討論交流記憶生字的方法。3描紅，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。課 堂 反 饋 或 作 業(yè) 設(shè) 計(jì)教 師 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、抄寫(xiě)生字詞。 3、利用各種方式收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。 2、 再見(jiàn)了，北京！北京 五環(huán)旗 表演 幾名 外國(guó) 運(yùn)動(dòng)員 場(chǎng)上 教 后 反 思 及 總 結(jié)主備人： 審核人： 第 2 課時(shí) 總課時(shí) 授課時(shí)間： 月 日課題 2、再見(jiàn)了，北京！學(xué)講目標(biāo)1、 通過(guò)對(duì)課文的朗讀，感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)和思想感情。學(xué)講重點(diǎn) 感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況.學(xué)講難點(diǎn)理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。學(xué)講方法討論交流教學(xué)準(zhǔn)備PPT、師 生 活 動(dòng) 方 案調(diào) 整 改 進(jìn)模塊一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)再見(jiàn)了，北京！，學(xué)生齊讀課題。朗讀課文。2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了一些初步的了解 ，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看出示填空:(ppt)奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。 北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。 奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）?！奥湎箩∧弧本褪菉W運(yùn)會(huì)（）了。 模塊二：精讀訓(xùn)練1、出示第一自然段的一二兩句，指名朗讀。思考：你知道了什么？小組討論 、交流。 （閉幕式的時(shí)間，地點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)歷時(shí)17天）2、北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？我們一起來(lái)看一看。出示“舷梯”視頻，學(xué)生觀看。 （1）說(shuō)一說(shuō)：你看到了什么？（可以結(jié)合課文“表演臺(tái)上漸漸熄滅”） （2）出示：表演臺(tái)上漸漸熄滅。 （3）北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？在文中找一找.（4）帶領(lǐng)學(xué)生品讀第二至五句，品味每一句話中的“無(wú)盡的留戀與不舍”之情。 學(xué)完第一自然段，老師深情總結(jié)：這一自然段主要寫(xiě)圣火熄滅時(shí)的場(chǎng)面，表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。（板書(shū)：圣火熄滅） （5）配歌曲我和你，學(xué)生齊讀二至五句。3自然過(guò)渡：（1）師：第二自然段寫(xiě)的是另一個(gè)場(chǎng)面，板書(shū)：人們狂歡同樣也表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。一起來(lái)讀讀。（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花） 理解“禮花四起”“絢爛”。（3）出示：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。理解“如同”。讀句時(shí)，讀出狂歡時(shí)的高興與興奮?！皰仭弊衷诖死斫狻＞毩?xí)用“如同”說(shuō)一句話。（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱?。∽吭?、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場(chǎng)的每一個(gè)人。（5）出示：奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。A師：讀了這句話，你感受到了什么？ 。小組交流B人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？ 小組交流，指名匯報(bào)。 預(yù)設(shè):因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，人們不想結(jié)束這種歡樂(lè)。 讓我們?cè)谖液湍愕母杪曋性俅稳ンw會(huì)奧運(yùn)會(huì)帶給我們的快樂(lè)，齊讀課文。模塊三總結(jié)升華雖然北京奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但他不會(huì)離開(kāi)我們，世界各國(guó)人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重，這種奧運(yùn)精神會(huì)一直延續(xù)下去。課 堂 反 饋 或