校長就我們的責任進行國旗下的講話[推薦]

校長就我們的責任進行國旗下的講話我們的責任xxx中學(xué) xxx老師們、同學(xué)們：上午好！今天我講話的題目是我們的責任。大家可能聽說過下面這個故事：在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師戴爾泰勒。有一天，他向教會學(xué)校一個班的學(xué)生們講了這樣一個故事。有一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子沒命地跑，獵狗在后面追。過了一陣子，兔子越跑越遠，獵狗知道實在追不上了，就悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到?！鲍C狗聽后不服氣地說：“我已經(jīng)盡力而為了啊?！蓖米訋貋?，兄弟們都圍過來，驚訝地問：“那獵狗很兇，你還帶傷，你怎么甩掉它的？”兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力，它沒追上我，頂多挨一頓揍，而我不竭盡全力，可就沒命了?！蹦翈熤v完后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要背出圣經(jīng)馬太福音中第五到第七章的全部內(nèi)容，他就邀他去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。圣經(jīng)馬太福音中第五到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，而且不押韻，要背誦全文無疑有相當大的難度。參加免費聚餐會是許多學(xué)生夢寐以求的，但幾乎所有人都望而卻步。幾天后，班上一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師面前，從頭到尾按要求背下來，一字不落，沒出任何差錯。泰勒牧師比別人更清楚，就是成年信徒中，能背誦的人也是罕見的，何況是一個孩子。牧師在感嘆他驚人記憶力的同時，好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？”男孩不假思索地回答：“我竭盡全力”。16年后，27歲的那個男孩成為了世界著名的軟件公司老板，他就是比爾蓋茨。每個人都有極大的潛能。一般人的潛能只開發(fā)了2%-8%左右，愛因斯坦那樣偉大的科學(xué)家也只開發(fā)了12%。就是說我們還有90%的潛能處于沉睡狀態(tài)。誰要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行，這是對自己負責的體現(xiàn)。作為高中生的我們，正值青春少年，風(fēng)華正茂，而此時正是儲備知識的好時光，時不待我，讀書本身需要竭盡全力而不是盡力而為去做的事，“怕辛苦莫入此門，圖輕松另謀他路”。既然選擇了這條路，我們就需要靜下心來，耐得住寂寞，拋棄心中的雜念，不要懷疑自己的能力，因為你的潛能僅僅開發(fā)了不到10%，我們需要做的就是科學(xué)的安排時間，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，確定自己的目標，然后義無反顧的為之而努力。時光易逝，我們要學(xué)會立長志而不是常立志。同學(xué)們，可能軍訓(xùn)生活歷歷在目，可轉(zhuǎn)眼間，高一的同學(xué)已經(jīng)在不經(jīng)意間行將度過了高中生活的第一個期末考試，高二的同學(xué)轉(zhuǎn)眼間還有一個月左右的時間即將面臨“小高考”，高三的同學(xué)更是還有145天將面臨人生中一個最重要的考試“高考”。所以我們要學(xué)會很好的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和人生，一個人最重要的不僅僅在于你所學(xué)的知識的多與寡，更在于你生命的大格局，就像下圍棋，高明的老師一開始就會教給你從整體上去布局。什么是局限？一個人格局太小，走一步看一步，就會為其所限。所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在起，心中就要為自己的人生去布局，要有大的人格氣象！盤古與天地共成長，每天長一丈，一日九變，長了三萬八千歲，真的是頂天立地！一個人的生命氣場不夠遼闊，怎樣能夠去面對人生的挫折！你們將來個個都可能成為社會的精英，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，中國夢、民族夢都會掌握在你們手中，所以要勇于承諾責任，擔當使命！心存鯤鵬凌云大志，絕不與燕雀為伍，翱翔于蓬蒿之間。這就是人生的大格局，大氣象！同學(xué)們，讓我們記?。阂粋€人只有對自己、對父母、對他人、對社會、對國家，盡到了自己的責任，不要混沌的活一輩子，才有顏面立足于這天地之間，才能無愧于造物主創(chuàng)造的這一條生命！臨近歲末，期末統(tǒng)考如期而至，祝愿同學(xué)們都能取得滿意的成績，給父母一個最美的新年禮物，同樣祝愿每一位師生員工，身體康健，學(xué)業(yè)