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南京農(nóng)業(yè)大學工學院思想政治理論課學生實踐報告 課 程: 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論班 級: 材控102 學 號: 33310227 姓 名: 趙明飛 任課教師: 顧康靜 時 間: 2011 至 2012 學年度 第 2 學期 2012年 5月 4日南京農(nóng)業(yè)大學工學院基礎(chǔ)課部人文與社會科學教研室制實踐報告一，調(diào)查背景 作為大學生，我們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，我們有著旺盛的消費需求，另一方面，我們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費能力不足。同時我們也有一些非理性的消費，比如盲從消費攀比消費等問題。 消費觀念的超前和消費實力的滯后使得大學生消費具有多樣化，復雜性等特點。通過對大學生消費問題的調(diào)查研究對大學生樹立正確的消費觀念有重大意義。二，調(diào)查目的通過對大學生花錢的調(diào)查研究，分析大學生消費所產(chǎn)生的問題，提供一些切實可行的消費方法和途徑，倡導大學生合理的理財消費。三，調(diào)查意義通過對大學生消費情況的調(diào)查，反思我們的消費的行為，培養(yǎng)良好的消費習慣，為以后幸福的工作和生活做準備。四，實踐活動內(nèi)容： 1，資料收集： （1）通過與身邊的同學交流，匯總一些實用的消費技巧和途徑以及經(jīng)濟的消費場所 。 （2）上網(wǎng)查詢關(guān)于大學生消費的情況，對普遍存在的問題和現(xiàn)象有了一定了解。 （3）調(diào)查問卷：對所在學院各系各年級，采取問卷調(diào)查，并查結(jié)果編輯整理，并作出建議方案，反饋意見 2，成果展示： 將調(diào)查成果做成PPT展示文檔，進行班級匯報交流。五，小組成員分工： 組長：郝宇，負責任務分配，及收集的資料的整理。 協(xié)調(diào)各組員之間的完成任務情況。 組員：趙明飛，黃鑫書制作調(diào)查問卷，調(diào)查資料數(shù)據(jù)、視頻制 成PPT(演示文稿）等。 姜玉偉， 胡潔，趙明飛，將鳳洋負責調(diào)查問卷的分發(fā)調(diào)查等，整理得到的數(shù)據(jù)。 所有小組成員，通過身邊消費達人，收集匯總消費小技巧。學生自我鑒定：小組鑒定評

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