醫(yī)學(xué)心理學(xué)習(xí)題 Microsoft Word 文檔.doc

第一章 緒論一、名詞解釋1 醫(yī)學(xué)心理學(xué)2 醫(yī)學(xué)模式3 生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式4 神經(jīng)心理學(xué)5 臨床心理學(xué)6 心身醫(yī)學(xué)二、單一選擇題1生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)為 A認(rèn)為任何疾病必定有其特殊的生物學(xué)原因B認(rèn)為沒有軀體疾病就等于健康C認(rèn)為疾病是在生物和心理因素共同作用下形成的，與環(huán)境無關(guān)D認(rèn)為臨床醫(yī)學(xué)服務(wù)的對象是病人而不僅僅是疾病2、促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的因素不包括： A現(xiàn)代人心身素質(zhì)降低B心腦血管疾病等已成為人類主要死亡原因C社會發(fā)展對人的適應(yīng)要求提高D現(xiàn)代人對健康的要求提高3醫(yī)學(xué)模式是： A某一時代各種醫(yī)學(xué)思想的集中反映B某一時代各種醫(yī)學(xué)學(xué)派的集中反映C對醫(yī)學(xué)各門類的總稱D對醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)的總稱4關(guān)于醫(yī)學(xué)模式，不正確的描述是： A醫(yī)學(xué)的一種主導(dǎo)思想B存在了近30年C影響醫(yī)學(xué)工作者的行為D包括疾病觀和健康觀51977年科學(xué)雜志上發(fā)表需要一種新的生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式對生物醫(yī)學(xué)模式的挑戰(zhàn)的作者是： AFreud S BEngel GLCWundt W DPavlov I三、填空題1醫(yī)學(xué)心理學(xué)是（ ）和（ ）相交叉的一門新興學(xué)科，是研究（ ）因素在人體健康與疾病及其相互轉(zhuǎn)化過程中的作用和規(guī)律的科學(xué)。2心理學(xué)家（ ）在德國（ ）大學(xué)建立了第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。3美國心理學(xué)家( )首先提出心理測驗(yàn)的概念。4心理學(xué)家( )于（ ）年在（ ）大學(xué)建立了世界上第一個臨床心理診所。5、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的主要研究方法有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。四、簡答題1引起醫(yī)學(xué)模式從生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變到生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的動因是什么？2簡述醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)。3簡述醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)答案：一、名詞解釋1醫(yī)學(xué)心理學(xué)：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)和醫(yī)學(xué)相交叉的一門新興學(xué)科，是研究心理行為因素在人體健康與疾病及其相互轉(zhuǎn)化過程中的作用和規(guī)律的科學(xué)。2醫(yī)學(xué)模式：醫(yī)學(xué)模式是指醫(yī)學(xué)的一種主導(dǎo)思想，它是某一時代的各種醫(yī)學(xué)思想的集中體現(xiàn)，包括疾病健康觀等。3生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式：是一種系統(tǒng)論和整體觀的醫(yī)學(xué)模式，它要求醫(yī)學(xué)把人看成是一個多層次的，完整的連續(xù)體，也就是在健康和疾病問題上，要同時考慮生物的、心理的和社會的各種因素的綜合作用。4神經(jīng)心理學(xué)：神經(jīng)心理學(xué)主要研究大腦與心理活動的關(guān)系，如心理活動的腦機(jī)制。5臨床心理學(xué)：臨床心理學(xué)主要研究和直接解決心理學(xué)臨床問題，包括心理評估、心理診斷和心理治療，以及咨詢、會談等具體工作。6心身醫(yī)學(xué)：心身醫(yī)學(xué)是研究心身疾病的發(fā)生、發(fā)病機(jī)制、診斷、治療和預(yù)防，研究生理、心理和社會因素相互作用及其對人類健康和疾病的影響。二、選擇題1.D 2.A 3.A 4.B 5.B三、填空題1心理學(xué) 醫(yī)學(xué) 心理2馮特 萊比錫3卡特爾4魏特曼 1896 賓夕法尼亞5觀察法 調(diào)查法 測驗(yàn)法 實(shí)驗(yàn)法四、簡答題1主要有幾個原因（1）疾病譜的變化呼喚新的醫(yī)學(xué)模式：心血管病、腦血管病、惡性腫瘤等疾病已取代傳染病成為人類的主要死亡原因；（2）生活方式發(fā)生了很大的變化。目前人類死亡的前10種原因中，約有半數(shù)死亡直接或間接與包括吸煙、酗酒、濫用藥物、過量飲食、以及肥胖、運(yùn)動不足等生活方式有關(guān)；（3）現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，對人的內(nèi)部適應(yīng)能力包括心理的健全和情緒的平衡提出了更高要求；（4）生活條件的改善，人們追求生活質(zhì)量的不斷提高，其中也包括要求心理上的舒適與健全；（5）通過近幾十年的研究發(fā)現(xiàn)，心理活動的操作和調(diào)節(jié)對維持健康具有不可忽視的作用。2醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)主要有：（1）研究疾病發(fā)生、發(fā)展過程中心理因素的作用規(guī)律；（2）研究心理因素對身體生理、生物化學(xué)功能的影響；（3）研究個性心理特征或行為模式在疾病的發(fā)生和康復(fù)中的意義；（4）研究運(yùn)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)的原理達(dá)到防病治病、養(yǎng)生保健的目的。3醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的是介于醫(yī)學(xué)與心理學(xué)之間的課題，是一門交叉學(xué)科。同時它既是一門基礎(chǔ)學(xué)科也是一門應(yīng)用學(xué)科。第二章練習(xí)答案一、名詞解釋1.感覺感覺是刺激物作用于感覺器官，經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的信息加工所產(chǎn)生的對該刺激物個別屬性的反映。2.知覺知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識。3.記憶記憶是個體對其經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和再現(xiàn)（包括再認(rèn)和回憶）一種高級的心理過程。4.思維思維是借助語言、表象或動作實(shí)現(xiàn)的、對客觀事物概括的和間接的認(rèn)識，是認(rèn)識的高級形式。5.注意注意（attention）是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。6.需要需要是有機(jī)體內(nèi)部的某種缺乏或不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)出有機(jī)體的生存和發(fā)展對于客觀條件的依賴性，是有機(jī)體活動的積極性源泉。7.動機(jī)動機(jī)是激發(fā)和維持個體進(jìn)行活動，并導(dǎo)致該活動朝向某一目標(biāo)的心理傾向或動力。8、激情一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時短暫的情緒狀態(tài)9、人格是一個人在過去的全部生活經(jīng)歷中逐漸形成起來的一整套相對穩(wěn)定的思想模式、行為類型、情緒反應(yīng)方式以及價值觀念、態(tài)度和信念體系等。二、單選1.關(guān)于左、右大腦半球高級功能，正確的說法是：（ ）A. 左大腦半球是優(yōu)勢半球B. 右大腦半球無語言功能C. 兩半球功能的側(cè)向化與年齡和利手無關(guān)D. 兩半球功能相互分工、協(xié)同和補(bǔ)充答案：D2.人的心理是：（ ）A. 人腦的功能B. 人腦對客觀現(xiàn)實(shí)主觀、能動的反映C. 在社會實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展起來的D. 以上都是答案：D3.短時記憶的時間是：（ ）A. 0.25-2秒B. 2-5秒C. 1分鐘以內(nèi)D. 1分鐘以外答案：C4. 注意的兩個特征是：（ ）A. 廣泛性與集中性B. 指向性與穩(wěn)定性C. 廣泛性與分散性D. 指向性與集中性答案：D5.強(qiáng)、平衡、不靈活這種神經(jīng)獲得類型所對應(yīng)的氣質(zhì)類型是：（ ）A. 膽汁質(zhì)B. 多血質(zhì)C. 黏液質(zhì)D. 抑郁質(zhì)答案：C三、填空題1.知覺具有四種特性： 、 、 和 。2.人格的特點(diǎn)： 、 和 。3.思維的主要特征有： 和 。答案：1.選擇性、整體性、理解性、恒常性2.穩(wěn)定性與可變性 獨(dú)特性與共同性 整體性3.間接性 概括性四、問答題1.簡要論述感覺和知覺的關(guān)系。（1）聯(lián)系感覺和知覺都是大腦對直接作用于我們感官的客觀事物的反映。感覺是對客觀事物個別屬性的反映，而知覺是對客觀事物整體屬性的反映。感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺是感覺的深入和發(fā)展，感覺越豐富、越精確，知覺也就越完善、越完整。（2）區(qū)別一個是對個別屬性的反映，一個是對整體屬性的反映。感覺和知覺是信息加工這條流水線上的兩個層次：感覺只是憑借感覺器官對環(huán)境中的刺激進(jìn)行覺察，層次較低，而知覺是對感覺信息的進(jìn)一步處理，層次較高。兩者之間有如在軍事上偵察員與司令部的關(guān)系，偵察員的任務(wù)只是將獲得的情報向上傳達(dá)到司令部，而司令部的任務(wù)則是將各種情報加以選擇、比較、綜合、判斷，然后采取行動。所以感覺是一種生理、心理活動，而知覺純粹是一種心理活動。感覺受感覺器官的生理特性及外界刺激物的物理特性的影響；而知覺并非只是單純地對環(huán)境中客觀事實(shí)的反映，而是其中帶有相當(dāng)成分的主觀意識和主觀解釋，受一個人的興趣、愛好、價值觀和知識經(jīng)驗(yàn)的影響。2.需要和動機(jī)的區(qū)別何在？需要和動機(jī)是緊密相聯(lián)系的，但也有差異。處于靜態(tài)的需要，還不是動機(jī)。只有當(dāng)愿望或需要激起人進(jìn)行活動并維持這種活動時，需要才成為活動的動機(jī)。3.簡要論述情緒和情感的關(guān)系。（1）情緒和情感是與人的特定的主觀愿望或需要相聯(lián)系的，有人把它們統(tǒng)稱為感情（affection）。（2）情緒和情感又相互依存、不可分離。穩(wěn)定的情感是在情緒的基礎(chǔ)上形成的，而且它又通過情緒來表達(dá)。情緒也離不開情感，情緒的變化反映情感的深度，在情緒中蘊(yùn)含著情感。4.氣質(zhì)與性格的區(qū)別何在？（1）氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。即我們平時所說的脾氣、秉性。人的氣質(zhì)差異是先天形成的，受神經(jīng)系統(tǒng)活動過程的特性所制約。孩子剛出生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是氣質(zhì)差異。氣質(zhì)是人的天性，無好壞之分。（2）性格是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會道德含義。性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度，并表現(xiàn)在他的行為舉止中。性格主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上，表現(xiàn)了一個人的品德，受人的價值觀、人生觀、世界觀的影響。這些具有道德評價含義的人格差異，我們稱之為性格差異。性格是在后天社會環(huán)境中逐漸形成的，是人的最核心的人格差異。性格有好、壞之分，能最直接地反映出一個人的道德風(fēng)貌。5、簡述馬斯洛需要層次論答：馬斯洛需要層次論包括生理需要、安全需要、愛和歸屬感需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。第3章 主要理論流派一、名詞解釋1無意識2本我3自我4超我5強(qiáng)化6消退7泛化二、選擇題1環(huán)境刺激對個體行為的形成和鞏固具有促進(jìn)作用的經(jīng)典條件反射稱為（）A強(qiáng)化 B形成C泛化 D鞏固2飲酒后感到“煩悶解除”，逐漸形成了飲酒的嗜好，這屬于（）A懲罰 B消退C負(fù)強(qiáng)化 D正強(qiáng)化3精神分析把目前未被注意到或不在意識之中，通過自己集中注意或經(jīng)過他人的提醒就能被帶到意識中的心理活動稱為（）A超意識 B回憶催眠C前意識 D喚醒4行為主義的創(chuàng)始人是（）A華生 B巴甫洛夫C斯金納 D班都拉5“人性本善”的觀點(diǎn)來自于（）A精神分析理論 B行為主義理論C人本主義理論 D認(rèn)知理論6精神分析理論認(rèn)為，各種精神障礙和病態(tài)行為的根源是（）A本我與超我關(guān)系的不協(xié)調(diào) B超我過高的要求是重要原因C由于某些遺傳因素所造成 D自我無法調(diào)節(jié)本我與超我的矛盾練 習(xí)（答案）一、名詞解釋1無意識無意識又稱潛意識，是不能被人意識到的心理層面，正常人的大部分心理活動是在無意識中進(jìn)行，并受無意識驅(qū)動的。2本我本我（id）代表人的生物性本能和欲望。是與生俱來的，人格中最原始的、永存的部分，在人一生的精神生活中起著重要的作用。3自我自我（ego）是本我與外界關(guān)系的調(diào)節(jié)者，是人格意識結(jié)構(gòu)的部分。它是在與環(huán)境接觸過程中通過后天的學(xué)習(xí)，由本我發(fā)展來的。自我是人格結(jié)構(gòu)中最為重要的部分，它的發(fā)育及功能決定著個體心理健康的水平。4超我超我（superego）是人格的最高層次，是人格中代表良心或道德力量的結(jié)構(gòu)部分。它是在長期社會化過程中社會規(guī)范、道德觀念等內(nèi)化的結(jié)果，具有通常意義上良心、良知、理性等含義。5強(qiáng)化強(qiáng)化指環(huán)境刺激對個體行為反應(yīng)產(chǎn)生的促進(jìn)過程稱。兩者結(jié)合的次數(shù)越多，條件反射形成就越鞏固。6消退如果非條件刺激長期不與條件刺激結(jié)合，即取消強(qiáng)化作用，已經(jīng)建立起來的條件反射就會消失，這種現(xiàn)象被稱為消退。7泛化作為反復(fù)強(qiáng)化的一種結(jié)果，不僅條件刺激本身能夠引起條件反射，而且某些與之相近似的刺激也可以引起條件反射的效果，這種現(xiàn)象稱為泛化。二、選擇題1（A）2（C）3（C）4（A）5（C）6（D）第4章 心理健康一、 名詞解釋1 健康2 心理健康二、 單一選擇題1 評價心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括：A人際和諧 B情緒穩(wěn)定C身體強(qiáng)壯 D人格完整2重視個體的身心健康應(yīng)從（ ）時候開始：A青少年期 B嬰兒期C胎兒期 D幼兒期3第一反抗期處于兒童的： A嬰兒期 B幼兒期C學(xué)齡期 D乳兒期4老年人常見的心理問題是：A孤獨(dú)心理 B權(quán)威心理C恐懼心理 D以上都是三、填空題1健康，是一種在身體上、（ ）和社會上的完滿狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象。2世界上第一個心理衛(wèi)生協(xié)會成立于（ ）年。3老年人子女長大離家后的景象通常稱為（ ）現(xiàn)象。四、簡答題1、心理健康的特征是什么？2、理解心理健康需要注意的是什么？答案一、 名詞解釋1健康：WHO對健康的定義為：健康乃是一種身體上、精神上和社會適應(yīng)上的完滿狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象。2心理健康：世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會則將心理健康定義為：“身體、智力、情緒十分調(diào)和，適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓，有幸福感，在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活”。二、單一選擇題1C 2C 3A 4D三、填空題1心理上219083空巢四、簡答題1心理健康的特征是什么？主要有：（1）自我評價正確。一個心理健康的人能正確認(rèn)識自己，有自知之明，能悅納自我。即對自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)能做出恰當(dāng)?shù)?、客觀的評價；對自己不會提出苛刻的、非分的期望與要求；對自己的生活目標(biāo)和理想也能定得切合實(shí)際；對自己無法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之，同時，努力發(fā)展自己的潛能。（2）人際關(guān)系和諧。心理健康的人樂于與人相處，不僅能接受自我，也能接受他人，悅納他人，能認(rèn)可別人存在的重要性和作用。同時，他也能為他人所理解，為他人和集體所接受，人際關(guān)系和諧。在與他人交往中積極態(tài)度多于消極態(tài)度，能寬以待人、樂于助人、取長補(bǔ)短、不卑不亢，交往動機(jī)端正。一個心理不健康的人，總是獨(dú)處于集體之外，與周圍的人格格不入。（3）社會適應(yīng)良好。心理健康的人能面對現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。并能能動地去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步地改造現(xiàn)實(shí)，而不是逃避現(xiàn)實(shí)；對周圍事物和環(huán)境能做出客觀的認(rèn)識和評價，既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不會沉湎于不切實(shí)際的幻想與奢望；對生活、學(xué)習(xí)和工作中的各種困難和挑戰(zhàn)都能妥善處理。（4）意志品質(zhì)健全。健康的意志應(yīng)該具有目的性，即能自覺地確定行為的目的。在制定和執(zhí)行計劃時，能集思廣益，不輕信盲從；在需要做出決定時，能當(dāng)機(jī)立斷、毫不猶豫；意志應(yīng)具有堅韌性，既能持之以恒，又能知通達(dá)變；意志應(yīng)具有自制性，即為了達(dá)到目的而能控制一時的感情沖動和約束自己的言行。（5）情緒積極穩(wěn)定。情感是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)與人的主觀需要之間關(guān)系體驗(yàn)的反映。心理健康的人的愉快、開朗、滿意等積極情緒總是占優(yōu)勢，雖然也會有悲、憂、愁、怒等消極情緒體驗(yàn)，但一般不會長久，自己善于調(diào)節(jié)和控制情緒，既能克制又能合理宣泄，情緒反應(yīng)和現(xiàn)實(shí)環(huán)境相適應(yīng)。（6）人格和諧完整。人格是個體比較穩(wěn)定的心理特征的總和。人格完整是指一個人具有健全統(tǒng)一的人格，即個人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。具有正確的自我意識，待人接物能采取恰當(dāng)靈活的態(tài)度和方式，對外界刺激的認(rèn)識和行為反應(yīng)合理、適度；能夠與社會的步調(diào)合拍，能與現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸。（7）心理行為符合年齡特征。不同年齡階段的人有不同的心理和行為，心理健康者應(yīng)具有與多數(shù)同齡人相符合的心理行為特征，如果嚴(yán)重偏離，就是不健康的表現(xiàn)，如少年兒童圓滑世故、成年人天真幼稚等。（8）智力正常。智力是人的觀察力、注意力、想象力、思維力和實(shí)踐活動能力等的綜合。智力正常是人們學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是個體適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。2、理解心理健康需要注意的是什么？要注意三點(diǎn)：（1）一個人心理不健康與有不健康的心理活動和行為表現(xiàn)不能等同。心理不健康是指一種連續(xù)的不良狀態(tài)，我們不能根據(jù)一人、一時、一事簡單地給自己或他人下心理不健康的結(jié)論。從嚴(yán)重的心理疾病、輕度的心理障礙、心理健康狀況一般到心理健康狀況良好，這是一個連續(xù)的過程。（2）心理健康狀態(tài)是動態(tài)的，始終處于不斷的變化之中。如果人們不注意心理保健，經(jīng)常處于焦慮、抑郁的心理狀態(tài)，心理健康水平會下降；如果心理出現(xiàn)了困擾或出現(xiàn)失衡，能及時自我調(diào)整或?qū)で笮睦碜稍兊膸椭?，很快會恢?fù)到心理健康良好狀態(tài)。（3）心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想的尺度，它不僅是我們衡量心理是否健康的標(biāo)準(zhǔn)，而且為我們指明了提高心理健康水平的方向。5練 習(xí) 一、名詞解釋 1心理應(yīng)激心理應(yīng)激的定義是：個體在察覺需求與滿足需求的能力不平衡時傾向于通過整體心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來的多因素作用的適應(yīng)過程。該定義強(qiáng)調(diào)，應(yīng)激是個體對環(huán)境威脅和挑戰(zhàn)的一種適應(yīng)和應(yīng)對“過程”，其結(jié)果可以是適應(yīng)的和不適應(yīng)；應(yīng)激源可以是生物的、心理的、社會的和文化的；應(yīng)激反應(yīng)可以是生理的、心理的和行為的；應(yīng)激過程受個體多種內(nèi)外因素的影響；認(rèn)知評價在應(yīng)激作用過程中始終起著關(guān)鍵性的作用。2應(yīng)激源能夠引起個體產(chǎn)生應(yīng)激的各種因素均為應(yīng)激源。一般可將應(yīng)激源分為內(nèi)部應(yīng)激源和外部應(yīng)激源。內(nèi)部應(yīng)激源：指產(chǎn)生于體內(nèi)的各種刺激或需求，包括生理方面的如發(fā)熱、妊娠、絕經(jīng)狀態(tài)等和心理方面的如動機(jī)過高或不足、內(nèi)疚等。外部應(yīng)激源：指產(chǎn)生于體外的各種刺激或需求，包括自然環(huán)境方面的如環(huán)境溫度強(qiáng)烈變化，社會環(huán)境方面的如生活事件等。3生活事件生活事件是指人生活中面臨的各種問題，它是造成心理應(yīng)激并可能進(jìn)而損傷軀體健康的主要刺激物，即應(yīng)激源。目前在心理應(yīng)激研究領(lǐng)域，生活事件或應(yīng)激源包括了生物、心理、社會和文化等方面的刺激。4應(yīng)激反應(yīng)所謂應(yīng)激反應(yīng)是指個體因?yàn)閼?yīng)激源所致的各種生物、心理、社會、行為方面的變化，常稱為應(yīng)激的心身反應(yīng)。5應(yīng)對方式應(yīng)對方式又稱應(yīng)對策略，是個體在應(yīng)激期間處理應(yīng)激情境、保持心理平衡的一種手段。6、GAS 即一般適應(yīng)綜合癥，是Hans Seyle的應(yīng)激理論，包括警覺階段、阻抗階段和衰竭階段。7、認(rèn)知評價是指個體從自己的角度對遇到的生活事件的性質(zhì)、程度和可能的危害情況做出估計。二、簡答題1應(yīng)激的心理行為反應(yīng)有哪些？（一）情緒反應(yīng)1焦慮焦慮是應(yīng)激反應(yīng)中最常出現(xiàn)的情緒反應(yīng)，是人預(yù)期將要發(fā)生危險或不良后果時所表現(xiàn)的緊張、恐懼和擔(dān)心等情緒狀態(tài)。2恐懼恐懼是一種企圖擺脫已經(jīng)明確的有特定危險會受到傷害或生命受威脅的情 景時的情緒狀態(tài)。3抑郁抑郁表現(xiàn)為悲哀、寂寞、孤獨(dú)、喪失感和厭世感等消極情緒狀態(tài)，伴有失眠、食欲減退、性欲降低等。4憤怒憤怒是與挫折和威脅有關(guān)的情緒狀態(tài)，由于目標(biāo)受到阻礙，自尊心受到打擊，為排除阻礙或恢復(fù)自尊，?？杉て饝嵟?。（二）應(yīng)激的行為反應(yīng)1逃避與回避逃避是指已經(jīng)接觸到應(yīng)激源后而采取的遠(yuǎn)離應(yīng)激源的行動；回避是指事先知道應(yīng)激源將要出現(xiàn)，在未接觸應(yīng)激源之前就采取行動遠(yuǎn)離應(yīng)激源。 2退化與依賴退化是當(dāng)人受到挫折或遭遇應(yīng)激時，放棄成年人應(yīng)對方式而使用幼兒時期的方式應(yīng)付環(huán)境變化或滿足自己的欲望；依賴即事事處處依靠別人關(guān)心照顧而不是自己去努力完成本應(yīng)自己去做的事情。3敵對與攻擊敵對是內(nèi)心有攻擊的欲望但表現(xiàn)出來的是不友好、謾罵、憎恨或羞辱別人；攻擊是在應(yīng)激刺激下個體以攻擊方式做出反應(yīng)，攻擊對象可以是人或物，可以針對別人也可以針對自己。 4無助與自憐無助是一種無能為力、無所適從、聽天由命、被動挨打的行為狀態(tài)；自憐即自己可憐自己，對自己憐憫惋惜。5物質(zhì)濫用某些人在心理沖突或應(yīng)激情況下會以習(xí)慣性的飲酒、吸煙或服用某些藥物的行為方式來轉(zhuǎn)換自己對應(yīng)激的行為反應(yīng)方式。2常見的應(yīng)對方式有哪些？應(yīng)對方式種類很多，常見的分類方式有：從應(yīng)對的主體角度分類，應(yīng)對方式可分為個體的心理活動（如再評價）、行為操作（如回避）和軀體變化（如放松）。從應(yīng)對是否有利于緩沖應(yīng)激的作用，從而對健康產(chǎn)生有利或者不利的影響分類，有積極應(yīng)對和消極應(yīng)對。從應(yīng)對的指向性分類，有的應(yīng)對策略是針對事件或問題的，有的則是針對個體的情緒反應(yīng)的，前者稱為問題指向性應(yīng)對，后者稱為情緒指向性應(yīng)對。3、簡述應(yīng)激心理中介因素及其調(diào)節(jié)作用。答：包括心理中介機(jī)制和生理中介機(jī)制。（1）心理中介機(jī)制（認(rèn)知評價或覺察）。評價是指個體覺察到情景對自身影響的認(rèn)知過程，可分為原發(fā)性和繼發(fā)性兩種。(2)生理中介機(jī)制 是探討當(dāng)應(yīng)激源的信息被認(rèn)知評價后，是如何將其轉(zhuǎn)化為生理反應(yīng)的。包括神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)。第6章心理診斷一、名詞解釋1心理診斷與心理評估2投射測驗(yàn)3神經(jīng)心理測驗(yàn)4常模5標(biāo)準(zhǔn)化6信度與效度7比率智商與離差智商二、簡答題1簡述觀察法的基本過程要求。2標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗(yàn)必須滿足哪些條件？3簡述心理測驗(yàn)的分類。三、填空題：1、精神疾病的臨床分類和診斷體系主要包括ICD10、美國精神病學(xué)會（APA）編制的_和我國自行編制的_。（答案）一、名詞解釋1心理診斷與心理評估心理診斷的概念有廣義和狹義之分。廣義的心理診斷是指臨床心理學(xué)中心理問題與心理障礙的診斷，臨床精神病學(xué)的輔助診斷、療效和預(yù)后評定問題。狹義的心理診斷專指臨床心理學(xué)中各類心理紊亂的定性區(qū)分與評估。心理評估是指應(yīng)用多種方法獲得信息，對個體某一心理現(xiàn)象作全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述的過程。心理診斷與心理評估這兩個概念的內(nèi)涵盡管在某些方面是一致的，在沒有特別強(qiáng)調(diào)的情況下可以通用，但二者并非完全相同：心理診斷強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果和確定性，是一個相對靜止和孤立的概念；而心理評估強(qiáng)調(diào)的是過程，是一個側(cè)重聯(lián)系和變化的概念。2投射測驗(yàn)投射測驗(yàn)是人格評估的一種主要方法，通常是指觀察個體對一些模糊的或者無結(jié)構(gòu)材料所作出的反應(yīng)，通過被試的想象而將其心理活動從內(nèi)心深處暴露或投射出來，從而了解被試的人格特征和心理沖突的一種測驗(yàn)或技術(shù)。3神經(jīng)心理測驗(yàn)臨床神經(jīng)心理測驗(yàn)是神經(jīng)心理學(xué)研究的重要方法之一，用于評估人類的感知覺、言語、思維、運(yùn)動和人格等腦功能，研究由腦機(jī)能和各種器質(zhì)性改變所產(chǎn)生的各種行為障礙，在臨床診斷、治療康復(fù)、預(yù)后評價及能力鑒定方面有廣泛的用途。4常模所謂常模（norm），是指某種心理測驗(yàn)在某一人群中測查結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，即可比較的參照標(biāo)準(zhǔn)。一個人在某項(xiàng)測驗(yàn)的結(jié)果只有與這一標(biāo)準(zhǔn)比較，才能確定其測驗(yàn)結(jié)果的實(shí)際意義。5標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化（standardization）是指任何一種心理測驗(yàn)在施測時都要有統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的施測方法，即對任何被試實(shí)施測驗(yàn)、記分等每一個環(huán)節(jié)和過程都必須相同，不得例外，否則將影響對測量結(jié)果的正確評定。6信度與效度信度（reliability）是指測驗(yàn)結(jié)果的可靠性和一致性程度。效度（validity）是指一個測驗(yàn)實(shí)際測出的所要測量的心理特征的正確程度，即測驗(yàn)結(jié)果的有效性。7比率智商與離差智商比率智商（ratio IQ）是指智力年齡（MA）與實(shí)際年齡（CA）兩者的比率，計算公式是：IQ= MACA100它表示兒童在智力發(fā)展上同其他兒童相比時的相對數(shù)量。離差智商（deviation IQ），用于表示被試的成績偏離同年齡組平均成績的距離（以標(biāo)準(zhǔn)差為單位），每個年齡組IQ均值為100，標(biāo)準(zhǔn)差為15。計算公式為：IQ=100+15（X）/SD注：公式中為樣本成績的均數(shù)，X為被試的成績，SD為樣本成績的標(biāo)準(zhǔn)差，（X）SD是標(biāo)準(zhǔn)分（Z）的計算公式二、簡答題1簡述觀察法的基本過程要求。目標(biāo)行為：實(shí)際觀察中，應(yīng)根據(jù)觀察目的、觀察方法及觀察的不同階段選擇觀察的重點(diǎn)目標(biāo)行為。對每種準(zhǔn)備觀察的行為應(yīng)給予明確的定義，以便準(zhǔn)確的觀察和記錄。觀察時間：確定觀察期、觀察次數(shù)、間隔時間和觀察持續(xù)時間。資料記錄：常因觀察方法不同而采用不同記錄方式。觀察者的條件：首先，觀察者應(yīng)具備一般性社會知識，能從文化背景和社會習(xí)俗來觀察和理解目標(biāo)行為的意義；其次，要具有牢固的專業(yè)知識，了解一些特殊行為在心理學(xué)和醫(yī)學(xué)上的意義；再次，觀察者還要有與不同年齡、性別、教育程度、職業(yè)、信仰和經(jīng)歷的人交往的經(jīng)驗(yàn)。2標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗(yàn)必須滿足哪些條件？標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗(yàn)（standardized test）必須滿足如下4個條件：（1）常模，指某種心理測驗(yàn)在某一人群中測查結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)量數(shù)，即可比較的參照標(biāo)準(zhǔn)。一個人在某項(xiàng)測驗(yàn)的結(jié)果只有與這一標(biāo)準(zhǔn)比較，才能確定其測驗(yàn)結(jié)果的實(shí)際意義。由于常模就是測驗(yàn)取樣的平均值，即正常成績或平均成績，因此常模標(biāo)準(zhǔn)是否正確，在很大程度上取決于常模樣本的代表性。（2）信度，指測驗(yàn)結(jié)果的可靠性和一致性程度。（3）效度，指一個測驗(yàn)實(shí)際測出的所要測量的心理特征的正確程度，即測驗(yàn)結(jié)果的有效性。根據(jù)估計效度的方法不同，效度可分為內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和實(shí)證效度3類。（4）標(biāo)準(zhǔn)化，指任何一種心理測驗(yàn)在施測時都要有統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的施測方法，即對任何被試實(shí)施測驗(yàn)、記分等每一個環(huán)節(jié)和過程都必須相同，不得例外，否則將影響對測量結(jié)果的正確評定。因此測驗(yàn)時，必須有規(guī)范的施測方法、標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)語、相同的測驗(yàn)內(nèi)容、統(tǒng)一的答案和相同的記分方法等。3、請簡要說明智力水平常用的表示方法。心理年齡、比率智商、離差智商4簡述心理測驗(yàn)的分類。心理測驗(yàn)的種類繁多，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，有不同的類型。按測驗(yàn)的目可分為能力測驗(yàn)、人格測驗(yàn)和神經(jīng)心理測驗(yàn)。按測驗(yàn)的方法可分為問卷法、作業(yè)法和投射法。按測驗(yàn)材料的性質(zhì)可分為文字測驗(yàn)和非文字測驗(yàn)。按測驗(yàn)的方式可分為個別測驗(yàn)和團(tuán)體測驗(yàn)。第七章練習(xí)一、名詞解釋1.心理干預(yù)心理干預(yù)是指運(yùn)用心理學(xué)理論和方法，對需要心理幫助的個體或群體心理施加影響，使之發(fā)生指向預(yù)期目標(biāo)變化的過程。具有專業(yè)性、規(guī)范性和人本性的特征。心理干預(yù)的基本形式包括心理教育、心理咨詢、心理治療和心理危機(jī)干預(yù)4種。心理咨詢是最常用、最普遍的心理干預(yù)形式。2.心理危機(jī)干預(yù)心理危機(jī)干預(yù)，是指應(yīng)用心理咨詢與心理治療方法，對因突發(fā)性生活事件刺激導(dǎo)致心理危機(jī)的求助者進(jìn)行心理幫助，使其重新建立或恢復(fù)危機(jī)爆發(fā)前的心理平衡狀態(tài)。3.心理咨詢心理咨詢是指專業(yè)人員幫助病人解決其心理障礙、精神疾病和心身疾病等方面的心理調(diào)節(jié)與治療問題，以恢復(fù)和保持心身健康。心理治療是相對于軀體治療的一個概念，指應(yīng)用心理學(xué)的有關(guān)理論和技術(shù)，幫助求助者消除或緩解心理問題或障礙，矯正不良行為，促進(jìn)其人格向健康、協(xié)調(diào)的方向發(fā)展。4.醫(yī)學(xué)心理咨詢醫(yī)學(xué)心理咨詢是心理咨詢的一個重要分支。它的主要對象是病人或?qū)で筢t(yī)學(xué)心理幫助的人，著重處理的是臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的心理學(xué)問題，既用心理咨詢方法，也用心理治療或醫(yī)學(xué)治療（如藥物）方法幫助求助者恢復(fù)身心健康。二、填空1、心理治療流派主要包括： 、 、 、 和 。答案：精神分析療法、行為主義療法、認(rèn)知療法、人本主義療法和森田療法。2、沖擊或暴露療法（flooding or exposure）是建立在_理論之上的一種行為療法。三、問答題1.危機(jī)干預(yù)同心理咨詢與治療的區(qū)別答：自上個世紀(jì)后半期以來，心理危機(jī)干預(yù)在西方發(fā)達(dá)國家發(fā)展很快，已經(jīng)成為一種專門的心理咨詢與心理治療職業(yè)。無疑，在案例處理上，危機(jī)干預(yù)同一般的心理咨詢與治療存在一定的相似之處，但在服務(wù)對象、工作內(nèi)容、治療原則、幫助模式、檢查評估等方面又存在著差異。危機(jī)干預(yù)工作者更多地強(qiáng)調(diào)盡可能快和有效地穩(wěn)定求助者的功能狀態(tài)，而不是心理咨詢與心理治療所強(qiáng)調(diào)的人格功能重建。危機(jī)干預(yù)中的案例處理側(cè)重關(guān)心求助者的安全，簡單的評估、快速的干預(yù)、治療的時間都是危機(jī)干預(yù)工作的特點(diǎn)。一旦求助者達(dá)到心理平衡便結(jié)束干預(yù)或轉(zhuǎn)診。2、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理咨詢的意義答案：（1）能理解和消除由心理社會因素引起的不舒服的癥狀（2）有助于消除軀體疾病引起的心理反應(yīng)（3）醫(yī)學(xué)心理咨詢對心理生理疾病也有積極的作用（4）醫(yī)學(xué)心理咨詢加強(qiáng)了普通醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和精神病學(xué)之間的學(xué)科聯(lián)系。3.如何促進(jìn)藥物產(chǎn)生積極心理效應(yīng)？答：（1）加強(qiáng)對藥物作用的宣傳解釋。醫(yī)藥人員應(yīng)對病人解釋用藥目的、藥理作用、可能發(fā)生的副作用等，準(zhǔn)確而恰如其分地回答病人提出的有關(guān)用藥的各種問題。對有藥物依賴的病人，應(yīng)根據(jù)病人產(chǎn)生藥物依賴的原因，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并說明依賴的危害。（2）做好給藥前的心理指導(dǎo)。為了使藥物的心理效應(yīng)對生理效應(yīng)產(chǎn)生作用，醫(yī)護(hù)人員在藥物治療前，可根據(jù)病人的年齡、文化程度、人格特征、疾病情況，觀察了解其心理特點(diǎn)，選擇給藥的時機(jī)，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，做好恰當(dāng)?shù)难哉Z暗示，使他信其人，信其藥。如果病人有抗藥心理、懷疑態(tài)度而拒絕用藥，應(yīng)根據(jù)不同情況做好解釋工作。切不可隨意批評指責(zé)或用恫嚇的方式使病人接受用藥，這樣不僅達(dá)不到藥物的心理效應(yīng)，還會影響藥物的生理效應(yīng)。（3）積極的暗示作用。醫(yī)護(hù)人員在給藥前應(yīng)因勢利導(dǎo)，運(yùn)用語言行為巧妙地適時適度對病人進(jìn)行積極的心理暗示，克服和避免可能給病人帶來的消極暗示，從而調(diào)節(jié)病人的情緒，使病人充滿信心，情緒愉快地配合治療，擺脫被動依賴的模式。（4）合理用藥。在確定用藥方案時，應(yīng)根據(jù)不同疾病，不同程度，以及病人具體的心理特點(diǎn)，慎重地選擇適當(dāng)?shù)乃幬?，及時地、科學(xué)地說明藥物的作用和副作用。對病人的不合理要求應(yīng)耐心說服，養(yǎng)成病人遵醫(yī)囑的習(xí)慣。提高醫(yī)護(hù)人員的自身素質(zhì)，語言親切，態(tài)度和藹，避免消極影響，消除病人對醫(yī)護(hù)人員的不信任感，以免病人對藥物產(chǎn)生懷疑而出現(xiàn)消極的心理效應(yīng)?？傊?，應(yīng)給病人創(chuàng)造一個良好的外在環(huán)境，減少對藥物依賴的機(jī)會。（5）針對病人的年齡、個性特征用藥。對老人、小兒病人用藥要格外慎重，準(zhǔn)確掌握藥物劑量。對有癔癥人格傾向的病人要特別注意用藥的各個環(huán)節(jié)，以防發(fā)生消極的心理效應(yīng)，可通過積極的語言暗示增加積極的心理效應(yīng)。對強(qiáng)而不可抑制型神經(jīng)類型者可適當(dāng)增大藥量。對心身疾病患者和治療癥狀的藥物應(yīng)特別注意發(fā)揮藥物的心理效應(yīng)。（6）戒斷藥物，防止再依賴。對藥物依賴明顯的病人，可適當(dāng)給予安慰劑，利用藥物的心理效應(yīng)，調(diào)動自身調(diào)節(jié)系統(tǒng)。對易成癮的藥物采用間斷給藥或替代給藥。對已經(jīng)產(chǎn)生較強(qiáng)藥物依賴者，可采用緩慢減藥來戒斷藥物第8章一、名詞解釋1異常心理（abnormal psychology）異常心理是指個體的心理過程和心理特征發(fā)生異常改變，又稱變態(tài)心理，是變態(tài)心理學(xué)研究的主要對象。2焦慮（anxiety）焦慮是指沒有明確客觀對象和邏輯根據(jù)的過分的擔(dān)憂和恐懼不安的一種情緒狀態(tài)。其表現(xiàn)以焦慮情緒為主，常常伴有顯著的運(yùn)動神經(jīng)緊張和自主神經(jīng)活動過度的癥狀，如坐立不安、疲倦、心悸、氣短、口干、吞咽困難以及心理活動的過度警醒狀態(tài)。3抑郁性障礙（depression disorder）抑郁性障礙是一種持久的心境低落狀態(tài)，抑郁障礙者，常常感到心情低落、壓抑和無法排遣的郁悶難受，對前途悲觀失望，對自己失去信心，對生活缺乏興趣。4人格障礙（personality disorder）人格障礙是指明顯偏離正常的異常人格模式。表現(xiàn)為明顯的適應(yīng)不良，在社會生活中經(jīng)常碰壁，有時會造成危害社會的不良后果。亦稱變態(tài)人格、人格異常、病態(tài)人格等。5反社會性人格障礙（antisocial personality disorder）反社會性人格障礙亦稱悖德性人格障礙，其行為與整個社會規(guī)范相背離，忽視社會道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和義務(wù)，對自己的行為不負(fù)責(zé)任，對他人的感受漠不關(guān)心，沒有同情心。6癔癥性人格障礙（histrionic personality disorder）癔癥性人格障礙的特點(diǎn)是感情用事，有戲劇性、過分夸張地自我表現(xiàn)及追求刺激和自我中心的特征。暗示性增高，情感表淺且容易變化。7強(qiáng)迫性人格障礙（obsessive-compulsive personality disorder）強(qiáng)迫性人格障礙以刻板固執(zhí)，墨守成規(guī)，缺乏應(yīng)變能力為特點(diǎn)。同時有由于個人內(nèi)心深處存在的不安全感而導(dǎo)致的懷疑和過分謹(jǐn)慎。此外，有因?yàn)橐笫?，但又缺乏信心所?dǎo)致的反復(fù)核對，過分多慮，注意細(xì)節(jié)的行為表現(xiàn)。8依賴性人格障礙（dependent personality disorder）依賴性人格障礙的特點(diǎn)是缺乏獨(dú)立性，感到自己無助、無能和沒有精力。把自己的需求依賴于他人，對別人的意志過分服從，要求和允許別人安排自己的生活，在逆境和不順利時將責(zé)任推脫給他人的依附傾向。9神經(jīng)性厭食（anorexia nervosa）指有意節(jié)制飲食，導(dǎo)致體重明顯低于正常標(biāo)準(zhǔn)的一種進(jìn)食障礙。神經(jīng)性厭食臨床表現(xiàn)的特征為病人自己故意限制飲食，甚至極端限制飲食至禁食，尤其排斥高能量飲食，患者對自身體像的感知有歪曲，致使體重降到明顯低于正常的標(biāo)準(zhǔn)也仍然認(rèn)為自己瘦得不夠。10神經(jīng)性貪食（bulimia nervosa）是指具周期發(fā)作的不可抗拒的攝食欲望，及多食或暴食行為，進(jìn)食后又因擔(dān)心發(fā)胖而采用各種方法以減輕體重，使得體重變化并不一定明顯的一種疾病。11性功能障礙（sexual dysfunction）性功能障礙是一組與心理社會因素密切相關(guān)的性活動過程中的某些階段發(fā)生的生理功能障礙。性功能障礙癥狀的表現(xiàn)必須是持續(xù)存在或反復(fù)存在的，并因此不能進(jìn)行自己所希望的性生活、對日常生活或社會功能造成影響，給病人帶來明顯痛苦的。12性欲減退（sexualityabated）性欲減退指成人持續(xù)存在性興趣和性活動的降低，甚至喪失。表現(xiàn)為性欲望、性愛好、及有關(guān)的性思考或性幻想缺乏。13酒精依賴（alcohol dependence）酒精依賴是指反復(fù)飲酒，導(dǎo)致心理或生理反應(yīng)，并對其有強(qiáng)烈渴求與耐受性增大，這種渴求導(dǎo)致的行為已極大地優(yōu)先于其他重要活動。14酒精濫用（alcohol abuse）酒精濫用是一種慢性不良飲酒。表現(xiàn)為由于飲酒造成社會、工作、家庭生活的受損，在某種危險情況下飲酒如駕車時，由于飲酒甚至出現(xiàn)違法行為，即使有不良社會后果也繼續(xù)飲酒。醉酒時可表現(xiàn)為情緒沖動，行為不計后果。15藥物依賴（medicine dependence）藥物依賴亦稱藥物成癮。世界衛(wèi)生組織（1974）將藥物依賴定義為是一種強(qiáng)烈地渴求并反復(fù)地應(yīng)用藥物，以獲取快感或避免不快感為特點(diǎn)的一種精神和軀體的病理狀態(tài)。二、選擇題1重性心理障礙的共同特點(diǎn)是（ A ）A心理癥狀嚴(yán)重B治療要求緊迫C起病很急D以上都是2下列疾病，不屬于重性精神病的是：（ B ）A精神分裂癥B變態(tài)人格C反應(yīng)性精神病D躁狂抑郁癥3行為模式認(rèn)為，糾正變態(tài)行為必須用：（ A ）A獎勵和懲罰B精神疏導(dǎo)C催眠暗示D靜默4輕性心理障礙的共同特點(diǎn)是：（ A ）A社會適應(yīng)基本正常B情感體驗(yàn)簡單C對自己的心理障礙無所謂D對治療不夠關(guān)心5用“自我實(shí)現(xiàn)被阻撓，潛能被壓抑”來解釋心理異常的產(chǎn)生原因的理論模式為：（ B ）A社會模式B人本主義心理學(xué)模式C心理動力學(xué)模式D行為模式6下列疾病，不屬于神經(jīng)癥的是：（ C ）A疑病癥B強(qiáng)迫癥C孤獨(dú)癥D焦慮癥7用“潛意識沖突假說”來解釋異常心理的原因的理論模式為：（ A ）A心理動力學(xué)模式B行為模式C人本主義心理學(xué)模式D醫(yī)學(xué)模式8主要以生物學(xué)因素來解釋異常心理的產(chǎn)生原因的理論模式為：（ B ）A行為模式B醫(yī)學(xué)模式C動力學(xué)模式D社會模式9判斷心理活動正常與否，最客觀的標(biāo)準(zhǔn)是：（ C ）A經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)D以上都是10下列癥狀，不是知覺障礙的是：（ D ）A錯覺B幻覺C感知綜合障礙D似曾相識癥11下列癥狀，不是意志障礙的是：（ B ）A意向倒錯B違拗癥C矛盾意向D意志缺乏12不同國家和地區(qū)有各自的精神疾病分類體系，其中DSM屬于：（ A ）A美國B歐洲C中國D國際13關(guān)于焦慮，下列論述正確的是：（ C ）A發(fā)生于面臨危險時B過度焦慮即造成應(yīng)激C往往伴有自主神經(jīng)系統(tǒng)紊亂D常常是無意識的14“焦慮是由知覺、態(tài)度與信念沖突引起的”，持此觀點(diǎn)的心理學(xué)派是：（ C ）A精神分析學(xué)派B學(xué)習(xí)理論C認(rèn)知學(xué)派D人本主義學(xué)派15抑郁性障礙最嚴(yán)重的后果是：（ D ）A意志喪失B木僵C癥狀軀體化D自殺16抑郁性障礙的病因涉及：（ D ）A生物學(xué)因素B心理因素C社會因素D以上都對17關(guān)于人格障礙不正確的論述是：（ D ）A從童年或青少年始發(fā)B往往持續(xù)終生C人格顯著偏離常態(tài)D存在智力障礙18以“刻板固執(zhí)，墨守成規(guī)，缺乏應(yīng)變能力”為特點(diǎn)的人格障礙是：（ C ）A偏執(zhí)性人格障礙B分裂性人格障礙C強(qiáng)迫性人格障礙D焦慮性人格障礙19父母對兒童過分溺愛放縱易造成的人格障礙為：（ D ）A偏執(zhí)性人格障礙B反社會性人格障礙C沖動性人格障礙D癔癥性人格障礙20經(jīng)政治迫害等社會心理因素造成的人格異常稱為：（ A ）A人格改變B類病態(tài)人格C人格障礙D正常人格的反應(yīng)21性心理、性行為正常與否的判別標(biāo)準(zhǔn)為：（ D ）A以現(xiàn)實(shí)的社會性道德規(guī)范為準(zhǔn)則B以生物學(xué)特點(diǎn)為準(zhǔn)則C以對他人或社會的影響為準(zhǔn)則D以上都對22進(jìn)食障礙不包括：（ C ）A神經(jīng)性厭食B神經(jīng)性嘔吐C酒精成癮D神經(jīng)性貪食23性功能障礙不包括：（ B ）A性欲減退B窺淫癖C性樂高漲障礙D早泄24酒精依賴往往指：（ D ）A心理依賴B生理依賴C耐受性D以上都對25導(dǎo)致藥物依賴產(chǎn)生的主要因素是：（ B ）A獲得藥物的機(jī)會B藥物的特點(diǎn)C人格缺陷D社會壓力三、填空題1按統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，所謂正常心理與異常心理的界限是以（統(tǒng)計數(shù)據(jù)）為依據(jù)人為劃定的。2精神分析學(xué)說認(rèn)為，（被壓抑在無意識中的沖突）是心理異常的動力性原因。3由于大多數(shù)人格障礙者能夠以最起碼的方式應(yīng)付日常生活，所以幾乎沒有（主動要求治療）的。4酒精依賴者為避免發(fā)生（戒斷癥狀）常不得不經(jīng)常飲酒。四、簡答題1簡述心理正常和異常的判別標(biāo)準(zhǔn)。（1）經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；（2）統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；（3）醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；（4）社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。2簡述異常心理的心理學(xué)主要理論模式。（1）醫(yī)學(xué)理論模式。（2）心理動力理論模式。（3）行為理論模式。（4）人本主義理論模式。（5）社會文化理論模式。（6）生物心理社會理論模式。（7）認(rèn)知理論模式。3簡述主要心理學(xué)流派對焦慮產(chǎn)生原因的解釋。（1）精神分析學(xué)派認(rèn)為，焦慮是由潛意識之間的矛盾沖突引起的。（2）學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，因?yàn)橛^念與感覺之間可以形成條件反射性聯(lián)系。（3）認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為，焦慮是由知覺、態(tài)度與信念的沖突引起的。（4）人本主義學(xué)派認(rèn)為，焦慮是由達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)時發(fā)生的思想沖突引起的。五、論述題1試述人格障礙的特征。人格障礙是指從童年期或少年期開始，并持續(xù)終生的顯著偏離常態(tài)的人格。這種人格發(fā)展的畸形與偏離狀態(tài)，表現(xiàn)出固定持久的適應(yīng)不良行為，亦稱變態(tài)人格、人格異常、病態(tài)人格等。人格障礙一般都具有以下特征：（1）心理特征紊亂與不定，并在人際關(guān)系方面難以與人相處，如表現(xiàn)出偏執(zhí)、懷疑、自戀、被動性侵犯等。（2）面對社會和外界對自己的不利及所遇到的困難等，都?xì)w結(jié)于別人的錯誤或自己的命運(yùn)所致，這種外在歸因的思維使其不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，當(dāng)然也談不到行為上的改正。（3）對別人和包括自己的親人在內(nèi)的人沒有責(zé)任感，對自己不道德和傷害別人的行為既無罪惡感也不后悔，表現(xiàn)出對自己一切行為的辯解與袒護(hù)。（4）對周圍任何環(huán)境和接觸的人都表現(xiàn)出仇視、猜疑和偏頗的看法。2試述厭食的矯治。（1）糾正營養(yǎng)不良：首先恢復(fù)身體健康。體重太輕，明顯營養(yǎng)不良者，應(yīng)供給高熱量飲食；嘔吐、拒食者應(yīng)給予靜脈補(bǔ)充營養(yǎng)及糾正電解質(zhì)紊亂。同時幫助患者恢復(fù)正常的飲食習(xí)慣，幫助患者自我監(jiān)督并遵守治療計劃。（2）心理治療：通常采用認(rèn)知治療、行為治療、家庭治療等方法。認(rèn)知治療是改變不良認(rèn)知，尤其是消除過分怕胖的觀念，學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)的方法加以改變。行為治療是矯正不良進(jìn)食行為，常采用系統(tǒng)脫敏療法、標(biāo)記獎勵療法等。家庭治療主要是調(diào)整家庭成員的相互關(guān)系以解除其不良投射。生物反饋療法作為一種心理生理的自我調(diào)節(jié)技術(shù)可結(jié)合放松訓(xùn)練調(diào)整生理活動、保持情緒穩(wěn)定。（3）藥物治療：針對某些患者存在抑郁情緒、強(qiáng)迫觀念等癥狀對癥治療。抗抑郁藥物應(yīng)用較多，常用的有5羥色胺再攝取抑制劑及三環(huán)類抗抑郁藥。其他藥物如抗精神病藥、鉀鹽、H1受體拮抗劑、抗癲癇藥等也可對癥使用。3試述性功能障礙病因及其分類性功能障礙是一組與心理社會因素密切相關(guān)的性活動過程中的某些階段發(fā)生的生理功能障礙。性功能障礙癥狀的表現(xiàn)必須是持續(xù)存在或反復(fù)存在的，并因此不能進(jìn)行自己所希望的性生活、對日常生活或社會功能造成影響，給病人帶來明顯痛苦的。至于偶爾的、一過性的性功能出現(xiàn)的問題不能診斷為性功能障礙。性