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6.夢圓飛天第一課時教學(xué)內(nèi)容:第6課 夢圓飛天【學(xué)習(xí)目標(biāo)】正確地朗讀課文。學(xué)會本課的5個生字,兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。理清課文脈絡(luò),感知課文主要內(nèi)容。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案活動一:初讀課文,自學(xué)生字。自讀課文一遍,讀完畫出生字詞并讀2遍。把生字詞讀給組內(nèi)伙伴聽一聽吧。 我覺得 這個字書寫時要注意 。我還有 這個詞不理解,請大家?guī)蛶臀?!我們組來展示,聽組長安排。(音、形、義要注意展示全面喲?。┗顒佣涸僮x課文,理清脈絡(luò)。組內(nèi)分自然段讀課文,爭取讀正確,讀流利。(難讀的句子或長句子要多讀幾遍呀?。┆毩⑺伎己蠼M內(nèi)交流:課文描寫了哪些激動人心的場面?能分別用兩個字的詞語概括嗎?人多智慧多,相信大家行!匯報不能落后!我們組先朗讀一個激動人心的場面的內(nèi)容,再用一個詞語來概括?;顒尤和ㄗx課文,感知題意。剛才有的同學(xué)讀得比我流利,向他學(xué)習(xí),我要選一個內(nèi)容再讀1遍。課文中有一句話告訴我們題目意思,找一找,在組內(nèi)讀一讀。我代表小組向大家匯報?!皦魣A飛天”的意思是: 【檢測反饋】聽寫5個生詞。 填空:浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字,留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想,今朝終于實現(xiàn)了?!爸袊恕敝?,載人飛船指 ,“今朝”指的是 。中國民族千年的飛天夢想可以追溯到神話故事 。導(dǎo)入:出示:敦煌飛天組圖)同學(xué)們,你們知道她的名字嗎?(飛天)她叫“飛天”,中華民族千百年來一直都有飛天的夢想,從“嫦娥奔月”到敦煌飛天壁畫,無不寄托著這一夢想,今朝這一夢想終于實現(xiàn)了。齊讀課題進(jìn)入活動一:自讀課文,標(biāo)出小節(jié),畫出生字詞。把生字詞讀給組內(nèi)伙伴聽一聽吧。小組展示。(結(jié)合音形義)活動二:再讀課文,理清脈絡(luò)。小組內(nèi)分工合作,要求讀得正確流利。組內(nèi)交流:哪些激動人心的場面感動了你,能用幾個詞概括一下嗎?人多智慧多,相信大家行!展示時先讀相關(guān)內(nèi)容,再進(jìn)行概括。(送行-發(fā)射-問候-圓夢)讀活動三要求,自選一個內(nèi)容再讀一遍。思考:課文中哪句話告訴我們題目的意思,在組內(nèi)讀讀。小組匯報交流。板:6、夢圓飛天 送行發(fā)射問候夢圓6、夢圓飛天(第二課時)教學(xué)內(nèi)容:第6課 夢圓飛天【學(xué)習(xí)目標(biāo)】正確流利有感情地朗讀課文。體會“神舟”5號發(fā)射成功時人們的心情和感受,能結(jié)合給自己留下深刻印象的場面談?wù)勛约旱母惺堋?、體會作者的表達(dá)方法。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案活動一:感受送行場面朗讀課文1-5自然段,體會送行場面的熱烈和楊利偉此刻的心情。在組內(nèi)朗讀有關(guān)語句,把你的體會通過朗讀表達(dá)出來。展示朗讀。活動二:品讀發(fā)射過程默讀課文6-15自然段,哪些場面給你留下的印象最深刻?畫一畫,讀一讀,寫一寫你的感受。在組內(nèi)朗讀有關(guān)語句,說說你的感受。給我留下深刻印象的場面是 ,我感受到 ?;顒尤毫私獍l(fā)回信息朗讀課文16-19自然段,楊利偉的話有兩處,你能讀好嗎?在組內(nèi)選擇一處有感情地讀一讀。來吧,現(xiàn)在你就是楊利偉的代言人了,一定能讀出他的心情?!緳z測反饋】讀一讀,回答問題。烈焰升騰,大漠震撼。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的隔壁長空,托舉著“神舟”5號飛船的火箭,在地動山搖般的轟鳴中騰空而起,直指蒼穹。此時此刻,我仿佛看到了 ,聽到了 ,內(nèi)心感受到了 。如果有可能,我想向楊利偉叔叔發(fā)送一條信息: 。復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 超越夢想,一起飛,讓生命回味這一刻, 讓歲月銘記這一回。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們又知道航天英雄楊利偉將肩負(fù)著我們中華民族又一個重任去實現(xiàn)我們千年的飛天夢。 同學(xué)們,讓我們激動的告訴全世界,我們中國人將(生讀題:夢圓飛天)讓我們自豪地告訴全世界,我們中國人能(齊讀:夢圓飛天)請同學(xué)們回憶課文內(nèi)容,課文講述了哪幾個感人的場面,用幾個詞語概括一下。(板:送行發(fā)射問候圓夢)那么本節(jié)課有哪些學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?(出示學(xué)習(xí)目標(biāo))過渡:2003年10月15日上午9點,在我國九泉衛(wèi)星發(fā)射中心,隨著一聲震耳欲聾的巨響,我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功,向全世界宣告了:中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。一瞬間的改變,一瞬間的飛躍,實現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢想。那就是夢圓飛天,文中哪一句話告訴我們題目的意思呢?浩瀚太空從此寫下了中國人的名字,留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想,今朝終于成真了!讀了這句話你有怎樣的感受呢?從哪些地方看出來?你能讀出那種感受嗎?齊讀。古有飛天夢,今由神五圓。課文是怎么樣記載神舟五號發(fā)射時那激動人心的精彩瞬間的?下面讓我們一起跟隨作者體驗?zāi)歉腥说膱雒?。請看活動一:(出示)自由課文,體會送行場面的熱烈和楊利偉此刻的心情。組內(nèi)交流。全班展示。共同評價。過渡:送別的場面令人興奮、激動,接下來等待我們的將是怎樣的情景呢?讓我們一起進(jìn)入活動二,誰來把要求讀一下。(為了節(jié)約時間,只寫關(guān)鍵詞語啦?。ú荒苤徽f關(guān)鍵詞語,句子要完整通順喲)機(jī)不可失,時不再來。展示時不要亂,請大家點評和補(bǔ)充。特別是哪些詞語給了你這樣深刻的體會?(一秒一秒)是的,每一秒都驚心動魄、扣人心弦;(繃得緊緊的)不僅心繃得緊緊的,拳頭也握得緊緊的,緊張得手心都出汗了;(似乎聽到自己急促的呼吸聲)內(nèi)心的緊張激動可想而知。抓住這些詞語,讀好這句話!你體會到了什么?(人們的心情緊張極了,激動極了。)可別小看這簡簡單單的四個字,它其實在告訴人們? 生自由表達(dá)(“神舟”5號發(fā)射成功!中國成為了繼俄羅斯、美國之后,成為世界上第三個具備載人航天能力的國家。) “指揮大廳里一片歡騰,無限的自豪。 讀了這段話,你體會到當(dāng)時人們的心情怎樣?(無比的興奮、喜悅、自豪) 練習(xí)說話:指揮大廳里一片沸騰,人們有的( ),有的( ),有的( ) 由此,你想到了哪些成語?(心潮澎湃、欣喜若狂、手舞足蹈、歡呼雀躍、熱淚盈眶)飛船在太空遨游,楊立偉向地球發(fā)回了(問候)什么樣的問候(深情的問候)讓男生來讀讀這種深情的感覺吧。(男生讀)話語里不但有深情,而且是豪邁、激昂的。俯瞰場面 奇妙的俯瞰場面在太空俯瞰地球是什么樣的?想不想聽老師讀?靜靜地聽,邊聽邊想象。(出示地球圖片)你有什么感覺?能分別用一個詞來
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