荔灣區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科2013學(xué)年上學(xué)期質(zhì)量分析.doc

荔灣區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科2013學(xué)年上學(xué)期質(zhì)量分析學(xué)校：匯龍小學(xué) 填報(bào)人：鄧素馨 填報(bào)日期：2014-1-10一、 成績統(tǒng)計(jì)：全校人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%50750734264.5%14127.8%240.4%二、 基本情況分析：從全校的情況來看，學(xué)生能夠在輕松、愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)美術(shù)。尤其是低年級的學(xué)生對美術(shù)課興趣十分的濃厚，能夠很認(rèn)真地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。都以讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情景為主,發(fā)展學(xué)生的感性認(rèn)識,滲透表現(xiàn)風(fēng)格.通過訓(xùn)練，大部分學(xué)生可以獨(dú)立繪制內(nèi)容比較豐富的畫面并用簡短的語言對自己的作品進(jìn)行描述。繪畫水平較之上學(xué)期有很大的提高。中年級學(xué)生已經(jīng)在認(rèn)識工具和嘗試使用工具的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識美術(shù)，聽著音樂畫畫，通過欣賞及創(chuàng)作，學(xué)生更好地了解了美術(shù)的重要性。學(xué)生能用自己美術(shù)課上學(xué)到的東西，進(jìn)一步美化環(huán)境，也能美化生活。他們在美術(shù)課中，真正的體驗(yàn)到了美術(shù)用于生活，美化生活的含義。本學(xué)期加入大量繪畫練習(xí)，三年級學(xué)生作品強(qiáng)調(diào)裝飾性的設(shè)計(jì)，四年級學(xué)生作品強(qiáng)調(diào)寫實(shí)性，對形、體有了更多的認(rèn)識。高年級教學(xué)內(nèi)容美術(shù)專業(yè)知識比較強(qiáng)，對于很多學(xué)生來說顯得既枯燥又難以達(dá)到相應(yīng)水平。在美術(shù)教學(xué)的趣味性和教學(xué)內(nèi)容的感染力上面我下了一些工夫，從教學(xué)的語言，圖片的選擇，表現(xiàn)內(nèi)容的具體形式等方面去認(rèn)真思考，找到讓學(xué)生能通過階段性的努力而達(dá)到的程度，加大對學(xué)生表揚(yáng)咱們的力度，要做到表揚(yáng)誠懇真實(shí)，讓學(xué)生有成就感也有繼續(xù)努力的決心，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生大膽的表現(xiàn)欲望。通過美術(shù)教學(xué)的途徑，展現(xiàn)美術(shù)傳承文化、表達(dá)觀念和思想的方式，逐步使學(xué)生認(rèn)識到美術(shù)學(xué)習(xí)與其他課程的學(xué)習(xí)是相互關(guān)聯(lián)的整體，對自己的成長有其他學(xué)科無法替代的作用，在思想上給予足夠的重視。三、 存在的主要問題：個(gè)別學(xué)生在表現(xiàn)上還有一些想的不夠不豐富的地方，課后還應(yīng)該提醒、引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，進(jìn)一步提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。存在缺少個(gè)性，千人一面的現(xiàn)象，不管是色彩和造型，都有明顯的卡通畫的趨向。也有個(gè)別學(xué)生比較懶散，經(jīng)常不帶材料，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，繪畫興趣和能力都需提高。四、 存在問題的反思及改進(jìn)措施：教會(huì)學(xué)生嘗試?yán)酶鞣N工具、材料的制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)。而利用多媒體教學(xué)技能作為一種新的輔助教學(xué)手段，為美術(shù)教學(xué)帶來了重大改革，在一定程度上提高了教學(xué)的質(zhì)量，為教學(xué)起到了很好的輔助作用。在教學(xué)中注重對教學(xué)內(nèi)容和形式進(jìn)行有