部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課時(shí)作業(yè)課課練.doc

最新 部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課時(shí)作業(yè)課課練第一單元1. 古詩(shī)三首1. 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用“”標(biāo)出）融化（rn ru） 燕子（yn yn）鴛（yun yn）鴦（ynin ）2. 默寫(xiě)古詩(shī)絕句。3. 結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)絕句寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面。1.連線(xiàn)，把漢字和相關(guān)讀音連起來(lái)。huchntnly豚蘆芽惠崇2. 寫(xiě)出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。惠崇春江晚景宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。3. 用自己的話(huà)寫(xiě)出惠崇春江晚景這首詩(shī)的意思。1. 看拼音，寫(xiě)字詞yn ziyun ynhu chnl y（）（） （） （） mi zi xio x fn zhub jin（）（） （） （）2. 絕句的作者是 朝的詩(shī)人 ，被稱(chēng)為 ?；莩绱航砭暗淖髡呤?朝的詩(shī)人 。三衢道中的作者是 朝的詩(shī)人 。3. 把三衢道中相關(guān)的句子寫(xiě)下來(lái)。(1) 乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。(2) 山路上蒼翠的樹(shù)，與來(lái)的時(shí)候一樣濃密，(3) 梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴和的好天氣，(4) 深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來(lái)時(shí)更增添了些幽趣。2.燕子1.看拼音，寫(xiě)漢字。cu chnchu fxn chnj jl u（）（） （） （）（）2.作者先觀(guān)察燕子的 ，接著觀(guān)察 ，然后觀(guān)察 ，最后觀(guān)察 。3.在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠過(guò)（）的柳絲（）地蕩漾（）的春天（）的燕子1. 將上下兩排的字，用橫線(xiàn)連成詞。悄俏消峭哨稍梢捎壁取靜帶子息眉2. 填空：（1） 一身（）的羽毛，一雙（）的尾巴，一對(duì)（）的翅膀，湊成了（）的小燕子。（2） 有的（）過(guò)（）的湖面，（）或（）偶爾（）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（）開(kāi)去。3. 仿照課文第一自然段的寫(xiě)法，抓住特點(diǎn)，寫(xiě)一種自己熟悉的小動(dòng)物的外形。3.荷花1. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)例：挨挨擠擠 例：翩翩起舞 2. 課文共（）個(gè)自然段，按照觀(guān)賞荷花的順序主要寫(xiě)了（）、（）、（） 三部分。3. 在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）清香一（）花瓣一（）荷花一（）大圓盤(pán)一（）畫(huà)一（）微風(fēng)1.用“”給下面的字選擇正確的讀音。瓣（bn bng）蓬（pnpn）脹（ zhn zn） 裂（lini ）姿（zh z）隨（shusu） 2.2在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的大圓盤(pán) （）的小蓮蓬（）的衣裳（）的快樂(lè)3. 填空：（1） 有的才展開(kāi)（）花瓣兒。有的花瓣兒（）了，露出（）的小蓮蓬。有的還是（），看起來(lái)（）得馬上要（）似的。（2） 這么多的（），一朵有一朵的（）。看看（），很美；看看（），也很美。4. 寫(xiě)一首贊美荷花的小詩(shī)。4. 昆蟲(chóng)備忘錄1. 為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。目錄（l l） 絲綢（cuchu） 大款（kn kun） 瞎說(shuō)（xi x ）2. 形近字組詞。昆（）綢（）摸（）瞎（）益（） 晃（）稠（）膜（）割（）盎（）3. 根據(jù)課文內(nèi)容連線(xiàn)。瓢蟲(chóng)頭上長(zhǎng)著一只犀牛一樣的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水獨(dú)角仙朱紅色的硬翅上有小圓點(diǎn)土螞蚱長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼4. 你最喜歡本課的昆蟲(chóng)是（），因?yàn)椋ǎＵZ(yǔ)文園地一1. 照樣子填空。 援（救援） 縛（束縛） （） 扌 （）纟 （）貝 （） （） （） （）2. 選擇正確的詞語(yǔ)填空。幽靜 寂靜 寧?kù)o（1） 清晨，樹(shù)林里格外（寧?kù)o ）。（2） 我沿著（幽靜 ）的小路，來(lái)到樹(shù)林拉小提琴。（3） 琴聲打破了周?chē)模澎o ）。3. 寫(xiě)一種小動(dòng)物，抓住特點(diǎn)描寫(xiě)其外形。4. 默寫(xiě)憶江南第二單元4. 守株待兔1. 看拼音，寫(xiě)漢字。shu zh di t n tin ch dn（） （）（） chn jn l sh hui q t（）（）（）2. 讀了守株待兔這則寓言故事，我明白了：3. 解釋下面詞語(yǔ)的意思。株： 待： 走： 6.陶罐和鐵罐一、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。奚落(x x )懦弱(nu r)惱怒(no lo) 掘開(kāi)(ji ju)覆滅(f f)謙虛(x x)二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。()的堆積物()的神氣()的陶罐()的廢墟()的宮殿()的鐵罐三、鐵罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而鐵罐（）了。一、比一比，組成詞語(yǔ)。驕()虛()惱()奚()橋()慮()腦()溪() 二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。驕傲懦弱惱怒堅(jiān)硬荒涼美觀(guān)三、把下列的句子補(bǔ)充完整，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）你敢碰我嗎（）陶罐子（）鐵罐 地問(wèn)（）（）不敢，鐵罐兄弟（）陶罐 地回答（）（）我就知道你不敢（） 的東西（）鐵罐說(shuō)（）帶著更加輕蔑的 （）四、讀了這則寓言，你懂得了什么道理?7.獅子和鹿1. 看拼音，寫(xiě)漢字。yn chnsh zil jiodo ynxn shn（） （）（）（）（）2. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一（）鹿角一（）獅子一（）鏡子一（）池塘一（）清風(fēng)一（）小溪3. 比一比，再組詞塘（）欣（）賞（）傳（）嘆（） 糖（）碩（）裳（）轉(zhuǎn)（）漢（）一、多音字組詞chn （）jn （）s（） 稱(chēng)禁撒chng（）jn （）s（） 二、讀讀想想1.我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。這一句中把 比作 。2.池水清清的，像一面鏡子。這一句中把 比作 。三、寫(xiě)一寫(xiě)你讀了獅子和鹿這個(gè)故事后受到的啟發(fā)。8.池子與河流1. 為詞語(yǔ)選擇正確的讀音。遵 循(zn xnzhn xn )應(yīng) 驗(yàn)(yn ynyn yn)2. 形近字組詞。尊（）涯（）驗(yàn)（）歸（）錄（） 遵（）崖（）臉（）婦（）碌（）3 仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮： 忙忙碌碌： 4.你贊同（）的觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)椋ǎ?。語(yǔ)文園地二1.照樣子仿寫(xiě)詞語(yǔ)源源不斷： 、 、 無(wú)邊無(wú)際： 、 、 2.補(bǔ)充下面的句子，使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。小麗 嘴, 腰,躡手躡腳地,一步一步 靠近它,又見(jiàn)她悄悄地將右手蝴蝶,張開(kāi)的兩個(gè)手指一合, 了粉蝶的翅膀.小麗 得又蹦又跳。3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。邯鄲（）濫竽（）掩（）盜（）（ ）矛盾 刻舟（ ） 畫(huà)（ ）添（ ） 杞人（ ） （ ）之蛙 （ ）弓（ ）影4.寫(xiě)通知：學(xué)校教務(wù)處通知各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服第三單元9.古詩(shī)三首1. 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用“”標(biāo)出） 蘇(sh s) 借(ji ji ) 換(hunhn) 酒(ju ji)2. 默寫(xiě)古詩(shī)元日。3. 結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)絕句寫(xiě)了怎樣的情景？第 2 課時(shí)1.連線(xiàn)，把漢字和相關(guān)讀音連起來(lái)。jijimyhn欲 魂借酒牧2.比一比，再組詞。欲（）借（）酒（）牧（） 故（）獵（）灑（）牡（）3.用自己的話(huà)寫(xiě)出清明這首詩(shī)的意思。第 3 課時(shí)1.看拼音，寫(xiě)字詞t shun ji fji yny qi（） （） （）（） ji jim tnd zji ji（） （）（）（）2. 元日的作者是 朝的詩(shī)人 ，他是 之一。清明的作者是朝的詩(shī)人 。九月九日憶山東兄弟的作者是 朝的詩(shī)人 。 3.根據(jù)詩(shī)意，寫(xiě)詩(shī)句。(1）我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無(wú)親，做外鄉(xiāng)的客人。每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。(2)清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛,路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。(3)千家萬(wàn)戶(hù)迎來(lái)了正月旭日，總要用新門(mén)神換掉舊桃符。10.紙的發(fā)明第 1 課時(shí)1. 看拼音，寫(xiě)漢字。wi dbo chjn ynu zhush hu（）（）（）（）（）2. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一（）書(shū)一（）事情一（）薄片學(xué)富（）（）貢獻(xiàn)（）進(jìn)步3. 比一比，再組詞論（） 社（） 驗(yàn)（）術(shù)（） 存（） 倫（） 杜（） 臉（）木（） 有（）第 2 課時(shí)一、多音字組詞xin （）bin（）chun （） 鮮便傳xin（）pin（）zhun（） 二、讀讀想想。1. 古時(shí)候，紙沒(méi)有發(fā)明之前，我們的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。2. 后來(lái)人們把字刻在（）和（），把這些（）和（）用繩子穿起來(lái)，就成了（）。3. 后來(lái)人們就把字寫(xiě)在（）上，這樣就（）了，可是這樣的書(shū)價(jià)錢(qián)()， 很少有人用，不能（）。4.（）時(shí)期，人們懂得了用（）造紙，但是（）比較粗糙，不好書(shū)寫(xiě)。三、為什么蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)被傳承下來(lái)了？11.趙州橋第 1 課時(shí)一、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。前爪(zozho)安濟(jì)(jj)石拱(ngng)設(shè)計(jì)(ssh)橫跨(hnghn)省會(huì)(xnshn)二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。()的趙州橋()的圖案()的歷史遺產(chǎn)()的大橋洞()的水花()的設(shè)計(jì)三、趙州橋是 的石拱橋，趙州橋設(shè)計(jì)不但 ，而且 ，是我國(guó)寶貴的 。一、比一比，組成詞語(yǔ)。省()濟(jì)()設(shè)()縣()雀()擠()沒(méi)()具()二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。堅(jiān)固美觀(guān)創(chuàng)舉智慧寶貴聞名 三、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.（）趙州橋是隋朝建造的，至今已經(jīng)有一千四百多年了，（）它是一座世界聞名的石拱橋。2.這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，（）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖壞，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。四、假如你是導(dǎo)游，請(qǐng)給游客介紹一下趙州橋。12.一副名揚(yáng)中外的畫(huà)第 1 課時(shí)1.給下列多音字組詞。zu（）chng（）lng（）作乘籠zu（）shng（）lng（）2.形近字組詞。攤（）飯（）吏（）作（）灘（）販（）史（）昨（）3. 填空：光是畫(huà)上的人物就有五百多個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的（），有乘船的（），有做各種買(mǎi)賣(mài)的（），有留著長(zhǎng)胡子的（），有行走江湖的（），有擺小攤的（），有官吏和（）三百六十行，哪一行的人都畫(huà)在上面了。 4.欣賞了這樣一幅畫(huà)技精湛的神奇的畫(huà)，讀懂了這么有趣生動(dòng)的課文，現(xiàn)在你想說(shuō)什么？語(yǔ)文園地三第 1 課時(shí)1.給下列生字選擇正確的讀音。稅(shu su )疫(y )咖 啡(k)(fi) 廢(fifi)貿(mào)(mono)閱(ye yu)2.圍繞一個(gè)意思，寫(xiě)一下秋天的景色。3. 把下列句子補(bǔ)充完整，注意用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。早晨，我來(lái)到學(xué)校，（）教室，（）書(shū)包，（）課本，開(kāi)始（）。4. 連線(xiàn)中醫(yī)四診琴棋書(shū)畫(huà)雅人四好梅蘭竹菊花中君子筆墨紙硯文房四寶望聞問(wèn)切第四單元13.花鐘第 1 課時(shí)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)xi jinz chnkn chnshn xnbio sh（） （）（）（）（）3. 植物開(kāi)花的時(shí)間與（）、（）、（）有著密切的關(guān)系。3. 在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。鮮花（）爭(zhēng)（）斗（）含笑（） 芬芳（）欣然（）依次（）第 2 課時(shí)1.用“”給下面的字選擇正確的讀音。燥(zozho)灼(zuzhu)雅(yy) 吻(wnwn )組(zzh)內(nèi)(nnni)2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的花蕾 （）的小喇叭（）的笑臉（）的薔薇3連線(xiàn)牽牛綻開(kāi)笑臉?biāo)N薇從夢(mèng)中醒來(lái)睡蓮吹起小喇叭萬(wàn)壽菊在暮色中蘇醒煙草花含笑一現(xiàn)曇花欣然怒放1. 分別寫(xiě)出第 1、2 自然段的段落大意。4.蜜蜂第 1 課時(shí)1. 看拼音，寫(xiě)漢字。m fnbin rnz lku jnbo ku（）（） （）（） （） 2.本文講為了驗(yàn)證（），“我”做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把（）帶到很遠(yuǎn)的地方，然后“我”一人回家，發(fā)現(xiàn)蜜蜂竟然比我（）。3在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。（）的記憶力（）的本能 （）的景物（）的臉減少（）（）花粉（）方向（）家門(mén)第 2 課時(shí)1. 看拼音寫(xiě)字jin chzhn qu w wl tm shn（）（） （）（）2. 形近字組詞組（）蜂（）辨（）跨（）括（） 阻（）峰（）辮（）夸（）活（）3. 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)本課所提到的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。15.小蝦第 1 課時(shí)1. 為詞語(yǔ)選擇正確的讀音。鉗 子(qn ziqin zi)空 隙(kn x kn x)2. 形近字組詞。末（）幅（）鉗（）較（） 未（）副（）甜（）校（）3 仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)大大小小： 一翹一翹： 4.本文是從小蝦的（）和（）兩方面寫(xiě)的。語(yǔ)文園地四第 1 課時(shí)1. 學(xué)會(huì)找關(guān)鍵句。趙州橋中第二自然段的關(guān)鍵句是 花鐘第 1 自然段的關(guān)鍵句是小蝦第 3 自然段的關(guān)鍵句是2.補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膯?wèn)句。一天，媽媽看見(jiàn)我的臉上有些干燥，就把蘆薈的枝掰下來(lái)一點(diǎn)，把粘粘的汁液涂在我的臉上。剛開(kāi)始很清涼，后來(lái)就覺(jué)得很舒服。3. 把下面的病句修改過(guò)來(lái)。（1） 每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2） 我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。（3） 我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。4. 獨(dú)憐（）澗邊（），上有（）深樹(shù)（）。春潮帶（）晚來(lái)（），野渡（）（）自（）。第五單元16.小真的長(zhǎng)頭發(fā)第 1 課時(shí)1.看拼音，寫(xiě)漢字。to zhm fnyu xinpo mbn q ln（）（） （）（） （）4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）的妹妹頭）的蛋卷（）的被子）地蕩來(lái)蕩去（）的頭發(fā)）地坐著3.比一比，再組詞晾（）提（）棒（）麻（）凌（）涼（）堤（）捧（）床（）棱（）第 2 課時(shí)一、給下列加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出。柵欄(z zh) 蛋卷(jun jn ) 揉搓( ruru)唯一(wi wi ) 礙事(i d) 系住(x j)二、小真的長(zhǎng)頭發(fā)可以用來(lái)： 。三、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。抹上香波一揉，那泡沫呀，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的蛋卷冰激凌。這里把（）比作大大的蛋卷冰激凌。17.我變成了一棵樹(shù)第 1 課時(shí)1. 看拼音，寫(xiě)漢字。xn zhunh lidn lnqio k lxin chn（）（）（）（）（）2. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一（）蟲(chóng)子一（）排骨一（）樹(shù)（）飯菜（）的鳥(niǎo)窩一（）垂下3. 比一比，再組詞壯（）狐（）場(chǎng)（）抬（）醋（） 狀（）抓（）腸（）指（）蠟（）第 2 課時(shí)一、連一連chntiync氧鱷醋腸抬二、給下列漢字換上偏旁組成新字，再組詞。繼 （ ） 抬 （ ） 癢 （ ） 狐 （ ） 腸 （ ） 零 （ ） 三、仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)，帶著冒號(hào)和省略號(hào)。我變成了一棵長(zhǎng)滿(mǎn)各種形狀鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形四、讀讀課文，你覺(jué)得哪些想象最有意思？說(shuō)說(shuō)理由。第六單元18.童年的水墨畫(huà)第 1 課時(shí)一、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。水墨畫(huà)(m n)染綠(lnrn)破碎(su shu)浪花(nnln) 飛濺(jin jn)清爽(shnshun) 二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一（）水葫蘆一（）山花一（）紅蜻蜓一（）斗笠一（）雨珠一（）小手 四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1. 中國(guó)畫(huà)的一種。用水墨或以水墨為主略施淡彩的繪畫(huà)。（）2. 遮陽(yáng)光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。（）3. 古代官員所用的玉飾腰帶。（）第 2 課時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shu mrn ldio nfn suln hu（）（）（）（）（） 二、比一比，組成詞語(yǔ)。葫()撥()蘑()菇()胡()潑()磨()姑() 三、根據(jù)例子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)清清爽爽： 一朵朵： 四、如果溪邊是一幅畫(huà)的話(huà)，不知你在畫(huà)上都看到了什么?19.剃頭大師第 1 課時(shí)1.看拼音，寫(xiě)漢字。bio ddn xio ul fdu mn r to（）（）（）（）2. 連一連。監(jiān)督有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。冤家新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。發(fā)誓察看并加以管理。耿耿于懷一般指仇人，或者死對(duì)頭的意思。時(shí)髦莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話(huà)。 3在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。一（）木尺一（）剃頭大師一（）頭發(fā)一（）熊皮一（）電燈泡一（）剃刀第 2 課時(shí)1. d m chu rn yn shn ch f qin shun bi su rn（）（）（）（）（）（）2. 形近字組詞。執(zhí)（）否（）形（）摸（） 丸（）歪（）刑（）漠（）3. 為什么“我”說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了？”20.肥皂泡第 1 課時(shí)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。x wnyn rfi yuy chunyn tu（）（）（）（）（）2. 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（不會(huì)寫(xiě)的字可以注拼音）（）地吹（）地提（）地扇（）的肥皂泡3. 課文主要寫(xiě)了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫(xiě)的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。第 2 課時(shí)1.用“”給下面的字選擇正確的讀音。廊(lnnn) 若(ruru) 顫(cnchn)巔(din dn ) 仰(ynyn) 串(cunchun) 2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的浮光 （）的小球（）地散裂（）地飄過(guò)3選一選，填空。（1） 冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？（）A.做小橘燈 B、賞花 C、吹肥皂泡（2） 吹肥皂泡的技巧：（）慢慢地”吹 快速地提使勁吹 “輕輕地”提A.B. C.4. 把自己在吹肥皂泡時(shí)的新發(fā)現(xiàn)，介紹給大家。 試著談一談自己的感受。21.我不能失信第 1 課時(shí)1. 為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。耀(yo io) 慶(qnqn) 盼(pn qn ) 歉(qing qin)2. 形近字組詞。慶（）盼（）歉（） 莊（）扮（）謙（）3. 加標(biāo)點(diǎn)（1）父親見(jiàn)慶齡停住了腳步（）奇怪地問(wèn)（）慶齡（）你怎么不走啦（）（2）（）爸爸（）我昨天和小珍約好了（）今天她來(lái)我們家（）我教她疊花籃（）慶齡說(shuō)（）（3）（）我明白了（）我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子（）媽媽望著慶齡笑了笑（）說(shuō)（）那你就留下來(lái)吧（）語(yǔ)文園地六第 1 課時(shí)1. 給下列生字選擇正確的讀音。旭(x x )瞭(niolio) 巡邏(xn luxn nu ) 纜(lnnn) 嶼(y)錨( miomo)2. 給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，選擇正確的解釋。味道：舌頭接觸東西時(shí)所得到的感覺(jué)。氣味。比喻某種感受、情趣、意味。（1） 我喜歡蘋(píng)果的味道。（）（2） 我想嘗嘗在臺(tái)上表演的味道。（）3. 把下列句子補(bǔ)充完整，注意圍繞一個(gè)事物寫(xiě)。媽媽的手 4.連線(xiàn)見(jiàn)善則遷是謂過(guò)矣過(guò)而不改善莫大焉過(guò)而能改有過(guò)則改改過(guò)不吝從善如流第七單元22.我們奇妙的世界第 1 課時(shí)1. 看拼音，寫(xiě)漢字。chn xinbin hunl zhyu rnyun rn（）（） （） （）（）2. 把下列詞語(yǔ)和相應(yīng)的解釋連起來(lái)。雕飾：本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤。余暉形容輕快地跳起舞來(lái)。圓潤(rùn)用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。翩翩起舞傍晚的陽(yáng)光。3. 本課主要介紹了天空的 ，還有地上 。第 2 課時(shí)一、多音字組詞m（）chn（）cn（） 模乘藏m（）shng（）zng（）二、讀讀例句，仿寫(xiě)句子。雨后，我們會(huì)看到，地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映照出我們的臉。1.這里把（）比作鏡子，寫(xiě)出了 。2. 仿寫(xiě)一句： 就像 。三、填空：1. 有時(shí)，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(guò)（）一樣，呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。2. 冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（）在陽(yáng)光下閃耀。等到（） 融化時(shí)，從房檐上落下的（），就像一顆顆珍珠。23. 海底世界第 1 課時(shí)一、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。竊(qqi) 私(shs) 警(jnjn) 肌(jj) 章(znzhn) 胞(dobo) 二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)nn jnun fsh fuwn wnwi xin（）（）（）（） （）三、你知道海底世界是什么樣子的嗎？第 2 課時(shí)一、比一比，組成詞語(yǔ)。竊()私()肌()胞()竅()和()饑()抱() 二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。后退迅速豐富危險(xiǎn)寧?kù)o進(jìn)攻 三、讀讀下面的句子，注意用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。如果你用上特制的水中聽(tīng)音器，就能聽(tīng)到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡， 有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕有的有的有的四、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。海底植物的差異也是很大的（）它們的色彩多種多樣（）有褐色的（） 有紫色的（）還有紅色的（）24. 火燒云第 1 課時(shí)一、用“”給下列的字選擇正確的讀音。檀(tn fn) 盈(yn yn ) 彤(tu tn) 跪(u u) 腿(tu tu ) 猛 (nng mn) 二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。一（）狗一（）獅子一（）馬（）地看著（）的狗（）地蹲著三、仿寫(xiě)詞語(yǔ)：笑盈盈： 一模一樣： 第 2 課時(shí)一、查字典寫(xiě)詞語(yǔ)?！坝庇貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)直部首 ，再查 畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)查音序 ，再查 。這個(gè)字第二畫(huà)的名稱(chēng)是 。在“喜氣盈門(mén)”中，“盈”應(yīng)理解為 。二、判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1. “鎮(zhèn)”、“揉”、兩個(gè)字是平舌音。（）2. “燦”的讀音應(yīng)為平舌音。（） 三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。紅通通的（）金燦燦的（） 彎彎的（）綠油油的（）四、讀句子，哪些是寫(xiě)靜態(tài)的，哪些是寫(xiě)動(dòng)態(tài)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)明。火燒云紅通通的。（）天空的云從西邊一直燒到東邊。（）忽然又來(lái)了一條大狗。（）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃， 一會(huì)兒半灰半百合色。（）火燒云的樣子很多。（）語(yǔ)文園地七1. 用下面的開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。你可知道 2. 根據(jù)下面的資料，寫(xiě)一則尋物啟事。昨天早晨，三（3）班楊剛的鑰匙丟了，望拾到者歸還失主。3. 連一連。兵來(lái)將擋近墨者黑不入虎穴耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)焉得虎子近朱者赤水來(lái)土掩第八單元三（3）楊剛5 月 20 日25.慢性子裁縫和急性子顧客第 1 課時(shí)1.看拼音，寫(xiě)漢字。xn ziy junjio huq y fuji q（） （） （） （）（） 2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一（）顧客（）的春裝 3.比一比，再組詞一（）布料）的新棉襖一（）棉襖）新衣服襯（）彩（）責(zé)（）藝（）夸（）村（）衫（）青（）憶（）虧（）第 2 課時(shí)一、看拼音，