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部編版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)（期末）測(cè)試試題I 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計(jì)15分）1、給加點(diǎn)字注音2、給下列加點(diǎn)字注音3、拼音寫詞語和句子 二、作文詞語組合部分（5分）1、比一比，再組詞 三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、寫出下面的句子所運(yùn)用的修辭手法2、在( )里面填上合適的詞語3、把下列詞語補(bǔ)充完整4、課本知識(shí)回顧5、盡量用修改符號(hào)修改下列病句6、智慧樂園寫出下列句子運(yùn)用的說明方法7、寫近義詞8、連線題 四、閱讀與理解（10分）1、閱讀理解運(yùn)用匆匆片段去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是-洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1讀上面這段話，你領(lǐng)悟到該段采用了哪些表達(dá)方法? 2日子是怎樣在不知不覺中消逝的?請(qǐng)寫出來。 3讀上面這段話，假設(shè)你是老師，你將向?qū)W生提出一個(gè)什么樣的有意義的問題？并希望學(xué)生怎么回答?問題： 答： 4讀這段話，你有什么感受?請(qǐng)寫

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