哪吒鬧海（第一課時(shí)）.doc

哪吒鬧海（第一課時(shí)）江蘇省丹陽(yáng)市界牌中心小學(xué) 鄒三英 212323課題：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十課 哪吒鬧海教材簡(jiǎn)解：本文是一篇神話故事，講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴，大鬧東海，制服龍王父子，使人民又過(guò)上安定生活的故事。全文共5個(gè)自然段。第一自然段是故事的開端，講東海龍王父子稱霸一方，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決心為民治一治他們。第二至四自然段是故事的發(fā)展，講哪吒大鬧東海，打死了夜叉，制服了龍王三太子。第五自然段是故事的結(jié)局，講哪吒制服了東海龍王，人們又過(guò)上了太平的生活。 目標(biāo)預(yù)設(shè)：1.能正確、流利地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)本課本10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的確7個(gè)字只識(shí)不寫。能根據(jù)課文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思。3.能理清文章脈絡(luò)，會(huì)給課文分段，概括段意。能按事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)哪吒鬧海的經(jīng)過(guò)。4.知道哪吒鬧海的原因，體會(huì)東海龍王父子的胡作非為，哪吒的見義勇為。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)正確流利地朗讀課文；指導(dǎo)通過(guò)各種方法理解新詞的意思。難點(diǎn)：給課文分段，概括段意，指導(dǎo)按事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)哪吒鬧海的經(jīng)過(guò)。設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的教學(xué)注重培養(yǎng)孩子理解詞語(yǔ)的能力。通過(guò)查詞典理解詞語(yǔ)是最基本的理解詞語(yǔ)的方法；本節(jié)課教學(xué)還注重培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察生活，學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”，從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文；另外還會(huì)教給孩子通過(guò)聯(lián)系上下文這種方法來(lái)理解詞語(yǔ)。無(wú)論是哪種方法的訓(xùn)練都是為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，的確“授之以魚不如授之以漁”，孩子們已經(jīng)到了三年級(jí)了，我們老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣啦。設(shè)計(jì)思路：由課題導(dǎo)入，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在初讀課文的時(shí)候要花大力氣，爭(zhēng)取做到讓每一個(gè)孩子都能把課文讀正確流利通順，在此基礎(chǔ)上通過(guò)各種方法理解詞語(yǔ)是本節(jié)課的重點(diǎn)。嘗試給課文分段是本節(jié)課的難點(diǎn)，具體操作的過(guò)程中如果學(xué)生有難度可以手把手教，甚至可以把分法直接教給學(xué)生。教學(xué)第一自然段時(shí)要把想象說(shuō)話訓(xùn)練作為訓(xùn)練重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀指導(dǎo)就能事半功倍。練習(xí)寫字時(shí)老師要多師范，學(xué)生練寫時(shí)老師要多巡視，及時(shí)指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：（一）板書課題，激發(fā)興趣1.板書“哪”2.提問(wèn)：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？怎樣讀這個(gè)字？（大多數(shù)同學(xué)會(huì)說(shuō)這個(gè)字讀：n）3.師：告訴大家，這個(gè)字還有一個(gè)讀音呢。4.接在“哪”字的后面板書：吒5.指著“哪吒”問(wèn)：你們會(huì)讀這個(gè)詞嗎？6.師正音，這個(gè)詞讀：n zh7.師：你們認(rèn)識(shí)哪吒嗎？你知道關(guān)于他的哪些故事呢？講給我們聽聽吧。8.師：同學(xué)們知道的可真多啊。你們都從哪里知道了這么多知識(shí)呢？9.揭題：接在“哪吒”的后面板書：鬧海10.師：今天我們要學(xué)習(xí)的是哪吒鬧海的故事，這個(gè)故事是根據(jù)封神演義的有關(guān)內(nèi)容改編的。（二）初讀課文 1.自由讀文，要求能： （1）.給每個(gè)自然段寫上序號(hào)，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語(yǔ)。（2）.能把課文讀正確、流利、通順。2.反饋：（1）.課文一共有（5）個(gè)自然段。（2）.出示帶有生字的詞語(yǔ)：一件 混天綾 滔天巨浪 搖晃 夜叉 砍 隨即 扔 縱身 胡作非為.指名讀詞.齊讀.你知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？把你知道的詞語(yǔ)的意思說(shuō)給我們聽聽。（學(xué)生每說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)的意思，老師就讓該生說(shuō)說(shuō)是通過(guò)怎樣的方法知道的。）根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)出幾種理解詞語(yǔ)的方法：A、查詞典；B、聯(lián)系生活；C、練習(xí)上下文；D、請(qǐng)教他人.師：你們真了不起，已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多理解詞語(yǔ)的方法。（3）.出示以下詞語(yǔ)：機(jī)靈 作惡多端 隨即 火焰 捉拿 興風(fēng)作浪乾坤圈 稱霸一方 嗷嗷直叫 趁勢(shì)抖出.指名讀詞.齊讀.你知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？把你知道的詞語(yǔ)的意思說(shuō)給我們聽聽。并且說(shuō)說(shuō)你是通過(guò)怎樣的方法理解這些詞語(yǔ)的。（3）.指名分自然段讀文。（4）.師生評(píng)議。（5）.齊讀全文。(三)再讀課文，嘗試分段。1.自由讀文，想想課文講了個(gè)什么故事？2.反饋。3.哪吒鬧海這個(gè)故事是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫的。你知道哪吒鬧海的原因是什么嗎？經(jīng)過(guò)怎樣？結(jié)果又是怎樣的？4.反饋。5.思考：按哪吒鬧海的原因、鬧海的經(jīng)過(guò)、鬧海的結(jié)果這一順序可以把課文分成三部分。你知道介紹哪吒鬧海原因的是哪一自然段嗎？你知道介紹哪吒鬧海經(jīng)過(guò)的是哪幾自然段嗎？那么介紹哪吒鬧海結(jié)果的又是哪幾自然段呢？6.討論交流。7.總結(jié)分法：一（1）哪吒鬧海的原因二（24）哪吒鬧海的經(jīng)過(guò)。三（5）哪吒鬧海的結(jié)果。(四)精讀課文第一段1.課文第一自然段講了哪吒鬧海的原因。大家讀讀第一自然段，試試用“因?yàn)?所以-”的句型說(shuō)一說(shuō)哪吒鬧海的原因。2.反饋。3.練習(xí)想象說(shuō)話:(1).因?yàn)闁|海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人民不敢下海捕魚，所以哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。（2）.東海龍王父子都會(huì)做哪些壞事？（生想象說(shuō)話）4.你覺(jué)得龍王父子怎樣？5.你讀到這是怎樣的心情？6.你把這句話再讀給大家聽聽。7.師生評(píng)價(jià)。8.所以哪吒決定治一治他們，為百姓出口氣。你覺(jué)得小哪吒這個(gè)想法說(shuō)明什么？9.像哪吒這樣路見不平拔刀相助就叫“見義勇為”。10.讀出哪吒的決心。11.齊讀第一自然段。(五)寫字指導(dǎo)1.師范寫，邊寫邊提醒學(xué)生注意：混：右下部比的筆順。即：左部末點(diǎn)應(yīng)緊貼提尖?；危哼@個(gè)字要站得穩(wěn)，上下中心必須對(duì)齊。2.用鋼筆在書上描紅。(六)總結(jié)：、哪吒是怎樣制伏東海龍王父子的呢？我們