2019年青島市教師招聘真題附部分答案[1]★.doc

2012年青島市教師招聘試題真題附答案 注：以下不是正確答案,存在爭議請百度一、 判斷題(十題,每題1分)（沒寫錯的都是對的）1,社會公德的概念（社會公德雖然有狹義和廣義之分,個人認為,我們又不是考事業(yè)編綜合類或者考專業(yè)法律崗位,對于教師來說,試卷上有寫的狹義的概念,也屬于社會公德的含義。我認為是對的,此題存在爭議）2,勞動是公民的權力,也是義務3,法律對其生效前發(fā)生的時間和行為無效,只對生效后發(fā)生的時間和行為有效（錯4,2008年,公民能夠享有10天的帶薪休假（錯5,老師應該遵循啟發(fā)性原則,一分為二的看待學生,看到學生的優(yōu)點和不足（錯6,先行組織者的概念7,“你-我”對話型師生關系中,教師是學習共同體中的一員,是“平等中的首席者”8,桃李不言,下自成蹊體現(xiàn)的是德育方法中的榜樣示范法9,學校心理輔導目標的兩個方面（錯10,態(tài)度和品德形成的過程二、 單選（25題,每題1分）11科學發(fā)展觀的本質和核心-以人為本12十七大報告 民生 屬于社會建設的是-政府13管理工作 總的與所有和的關系-大于14事業(yè)單位特征-服務 15“一門三父子,都是大文豪?！笔钦f的那三位-蘇洵16“六學二館”反映什么-限制受教育權17“要盡可能多要求一個人,多尊重一個人”誰的名言？-馬卡連柯18德育規(guī)律-不選直線型那個 19“舉一反三,觸類旁通”反映什么-遷移20微格教學的課堂教學時間-5-2021教師成熟的標志-學生22評教教師教學和學習質量的標準-課程標準23中小學班主任管理班級的方式-民主 放任 權威24采用道德兩難故事研究兒童道德認知發(fā)展的心理學家是：-科爾伯格25發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 分析問題的概念考察-明確問題26掌握學習理論-時間的多少27根據(jù)新問題 新情況 突發(fā)事件作出判斷是：-教育機智28社會學系輪的研究更側重于-道德行為29缺乏同情心 罪惡感 羞恥心 是什么心理問題-反社會30學生說“老師這篇我被不過 但可以說大體意思”對此老師應如何會回答？-試試31求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反映的方法是什么方法-示范32教師心理素養(yǎng)的主要體現(xiàn)-聽說選C（B的答案也不確定）33學校教育的特殊功能-個性？34網絡教育的理解（2點）-網絡學校？35學校文化中的（）決定正反-多樣性和歧義性三、多項選擇題（十題,每題1分）1,人口日的主題 BCD（不確定）2,青島市的教育發(fā)展目標 BCD（不確定）3,教育學意義上的教學是什么 聽說選倆,這個不確定,他們沒說答案4,中小學德育的途徑 ABCD5,綜合實踐課程包括 ABC 6,學記中的“開而弗達”體現(xiàn)的現(xiàn)代教育思想 啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)7,皮亞杰屬于前運算階段的兒童思維發(fā)展特點有 不選抽象那個8,學習26個英語字母,前面和后面的記得清楚,中間的比較難記,對這種現(xiàn)象解釋正確的是：痕跡消退同化首位效應近位效應（選首位近位）9,精加工策略 不選最后一個10,教師事宜的教學行為 ABCD四、材料分析題（兩題,每題10分）（一）、材料是青島部分中學實行“走班式”問（1）“走班式”是教學組織形式中的哪種形式？與原班級內部按學生能力或成績編組有什么不同？（分層教學,或者分組教學的外部分組）（2）其優(yōu)點有哪些（3）其弊端有哪些（二）材料是語文課上老師提問“雪化了之后是什么？”小學生回答“春天。”老師嚴肅的說錯誤,并給出標準答案應該是“水”,并要求學生用心記住。問：教師長此以往會有什