課標(biāo)版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期理綜-化學(xué)第一次月考試卷C卷.doc

課標(biāo)版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期理綜-化學(xué)第一次月考試卷C卷一、 單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分) (共10題；共10分)1. （1分）下列關(guān)于空氣的說法正確的是（ ） A . 按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氮?dú)饧s占78%B . 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好C . 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取大量的氧氣，這個(gè)過程屬于物理變化D . 空氣中的氧氣有助燃性，可用作火箭發(fā)射的燃料2. （1分）如果沒有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實(shí)與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是（ ） A . 食物、衣料和日常用品的豐富B . 新材料的開發(fā)和利用C . 環(huán)境污染的預(yù)防和治理D . 物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律3. （1分）下列過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ） A . 發(fā)光放熱B . 有氣體或沉淀生成C . 顏色發(fā)生變化D . 分子種類改變4. （1分）甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、氮?dú)?、空氣中的一種，用一根燃著的木條分別插入瓶中依次觀察到火焰熄滅、燃燒更旺、繼續(xù)燃燒，則可推斷所盛氣體依次是（ ） A . 氧氣、氮?dú)?、空氣B . 氮?dú)?、空氣、氧氣C . 空氣、氧氣、氮?dú)釪 . 氮?dú)?、氧氣、空?. （1分）下列圖標(biāo)中,表示“禁止煙火”的是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）實(shí)驗(yàn)時(shí)，對剩余藥品的處理方法錯(cuò)誤的是（ ） A . 丟棄在廢液缸中B . 不能拿出實(shí)驗(yàn)室C . 不要放回原瓶D . 放入指定的容器內(nèi)7. （1分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 送人固體粉末 B . 滴加液體 C . 移走加熱的蒸發(fā)皿 D . 給試管加熱 8. （1分）在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中兩時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ） 物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g20a153t1時(shí)的質(zhì)量/g1432bct2時(shí)的質(zhì)量/g84d3A . 丁可能是催化劑B . 該反應(yīng)屬化合反應(yīng)C . a=60D . d=689. （1分）研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法。下列方法中所舉例錯(cuò)誤的是（ ） 選項(xiàng)方法示例A實(shí)驗(yàn)法用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)B分類法根據(jù)組成的物質(zhì)分類，將物質(zhì)分為純凈物和混合物C推理法根據(jù)鐵、碳等物質(zhì)在氧氣中燃燒，推測出氧氣具有可燃性D類比法二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，推測氯化氫由氫、氯兩種元素組成A . AB . BC . CD . D10. （1分）某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置（裝置氣密性良好）來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說法正確的（ ） A . 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂 . 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C . 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿D . 若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測量結(jié)果偏大二、 填空題(每空1分，共10分) (共3題；共10分)11. （4分）如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題。（1）寫出儀器H的名稱_； （2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，需要的儀器是_（填寫字母代號），還缺少的儀器是_，組裝好儀器后，應(yīng)先_，再添加藥品。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 （3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的儀器除A、H外，還需要的儀器是_（填寫字母代號），要想得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬?，可以增加的儀器是_（填寫字母代號）。 （4）利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是_，氣球的變化是_。12. （3.0分）按要求回答下列問題。 （1）“化學(xué)能夠讓天更藍(lán)，水更清”。汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體: ，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，_在空氣中含量最高；_是光合作用的原料；_能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒。 （2）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示。 該反應(yīng)的基本類型為_反應(yīng)，生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為_。13. （3分） （1）現(xiàn)有C，H，O，Na四種元素，請選擇合適的元素寫出符合要求的化學(xué)式 最清潔的燃料_；廣泛用于肥皂、造紙等的堿_；碳酸飲料中的酸_；西氣東輸?shù)摹皻狻敝兄饕煞謃。（2）普通的干電池是石墨碳棒、鋅筒、二氧化錳粉末、氯化銨等制成的。回答： 其中屬于金屬材料的是_；用石墨碳棒做電極是利用石墨的_；氯化銨中陽離子的符號_；干電池工作是把_能轉(zhuǎn)化為電能。三、 簡答題(每空1分，共12分) (共4題；共12分)14. （3分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。 （1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、_等。 （2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列屬于新能源的是_（填序號）。 A . 潮汐能B . 太陽能C . 風(fēng)能（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示： 該過程發(fā)生的是_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。從微粒的角度分析，該過程中發(fā)生變化的是_（填序號）。A原子種類 B.原子數(shù)目 C.分子種類15. （3分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題： （1）儀器的名稱是1。 （2）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置（如圖C所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是1。該裝置的發(fā)生裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是2。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3。 （3）實(shí)驗(yàn)室利用圖A所示裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為1。 （4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化鎂和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對空氣的污染。在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是1（填字母編號）。 16. （3分）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。 A B （1）儀器的名稱是 _。實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為_。該裝置_(選填“能”或“否”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。 （2）研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36時(shí)就可以使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法_(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的O2 ， 最好采用_集氣法。 （3）將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，如裝置B，但該裝置存在缺陷，你改進(jìn)的措施是_17. （3分）如圖，已知 A，B，C，D，E 五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中 A、C 兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，E 是蠟燭的主要成分。試回答： （1）寫出 D 的化學(xué)式_。 （2）寫出ABC 的化學(xué)方程式：_。 （3）寫出 B 物質(zhì)的一種用途_。 四、 實(shí)驗(yàn)與探究題(每空1分，共18分) (共3題；共18分)18. （8.0分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題： （1）寫出儀器a的名稱_； （2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的制取裝置是_（填字母序號），在反應(yīng)中二氧化錳的作用是_： （3）用AE組合制取氧氣，在氣體收集完畢后，接下來的操作是_； （4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_（填字母序號）。 19. （6分）在元旦晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉燃燒起來了（見圖甲）。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢？ （1）（猜想）根據(jù)燃燒條件，脫脂棉是_，小新認(rèn)為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)；小海又進(jìn)行了補(bǔ)充：此反應(yīng)還會(huì)_（填“吸收”或“放出”）熱量，進(jìn)而滿足了燃燒的另一個(gè)條件是_。 （2）（實(shí)驗(yàn)與探究）設(shè)計(jì)裝置如圖乙所示 打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有大量氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，推測此氣體是_；（3）實(shí)驗(yàn)中還觀察到，M處由大量氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_，由此證明上述猜想是正確的。 （4）（拓展與交流）完成了以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們又進(jìn)一步探究過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？小新認(rèn)為是NaOH，小海認(rèn)為是Na2CO3 ， 小華認(rèn)為是NaOH和Na2CO3的混合物。大家經(jīng)過討論認(rèn)為小新的猜想是正確的，不可能生成碳酸鈉，判斷依據(jù)是_。 （5）為進(jìn)一步證實(shí)小新的判斷，小華取少量乙圖試管中的液體，向其中滴加酚酞溶液，溶液_，證明小新猜想正確。 小華又向上述滴加了酚酞溶液的液體里逐滴滴加稀鹽酸，同時(shí)用玻璃棒攪拌，能觀察到的現(xiàn)象是_，實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明生成的是氫氧化鈉。20. （4.0分）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置研究CO2的性質(zhì)。 提示：忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對本實(shí)驗(yàn)的影響堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)（1）如右圖所示，裝入藥品，打開K，玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，右側(cè)導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是_。 （2）關(guān)閉K，一段時(shí)間后反應(yīng)停止。反應(yīng)能夠停止的原因是_。 （3）反應(yīng)停止后，向a中滴入酚酞溶液，并加入一定量氫氧化鈉固體，充分反應(yīng)后 a中溶液呈紅色。再打開K，待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K，輕輕振蕩b管。一段時(shí)間后能夠觀察到的現(xiàn)象是_。最終b中紅色褪去，此時(shí)b中溶液的溶質(zhì)可能為_。 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分) (共10題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題(每空1分，共10分) (共3題；共10分)11-1、11-2、11-3