教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作培訓(xùn)會(huì)講話提綱[推薦]

教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作培訓(xùn)會(huì)講話提綱同志們：根據(jù)會(huì)議安排，我就開(kāi)展學(xué)習(xí)教育需要掌握的重點(diǎn)問(wèn)題、需要把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從四個(gè)大的方面，與大家共同學(xué)習(xí)一下。一、要吃透精神，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)教育方向開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部，使每名黨員解決好政治合格問(wèn)題，使每個(gè)黨組織解決好作用發(fā)揮到位問(wèn)題。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，各個(gè)黨支部務(wù)必吃透上級(jí)精神，深刻理解和把握這次學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)、特點(diǎn)和要求，全面壓實(shí)主體責(zé)任，確保學(xué)習(xí)教育高質(zhì)量開(kāi)展。一是要明確主要目標(biāo)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化、制度化的重要部署。把學(xué)習(xí)教育開(kāi)展好，首先要明確目標(biāo)。各個(gè)黨支部要按照中央提出的“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的要求，自覺(jué)尊崇黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，以黨章黨規(guī)立標(biāo)定位、規(guī)范言行，自覺(jué)用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)。即：進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、提高黨性覺(jué)悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，做“四講四有”合格黨員、做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部。各個(gè)黨支部要緊緊圍繞這一目標(biāo)設(shè)計(jì)載體、組織學(xué)習(xí)，防止偏離方向、弱化成效。二是要明確解決的問(wèn)題。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，中央明確要求，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和學(xué)習(xí)教育方案，都明確了要解決的重點(diǎn)問(wèn)題。主要是四個(gè)方面：第一，著力解決黨員隊(duì)伍中存在的理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問(wèn)題；第二，著力解決黨組織生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常等問(wèn)題：第三，著力解決黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理中存在的失之于寬、失之于軟等問(wèn)題；第四，著力解決存在的管黨治黨主體責(zé)任不落實(shí)、政治功能弱化、作用發(fā)揮不充分等問(wèn)題。各個(gè)黨支部要對(duì)照需要解決的突出問(wèn)題，深入查擺、認(rèn)真整改，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，進(jìn)一步夯實(shí)黨的執(zhí)政根基。從以往情況看，一些黨支部查擺問(wèn)題不深不透，害怕觸及矛盾，往往需要局黨委反復(fù)幾次強(qiáng)調(diào)才能查擺出一些具體問(wèn)題，這個(gè)現(xiàn)象一定要避免。三是要明確基本要求。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一個(gè)基本定位，就是著眼常態(tài)長(zhǎng)效，突出正常教育的特點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的要求。集中教育活動(dòng)不可能天天搞、而經(jīng)常性教育則要持續(xù)抓。如果說(shuō)集中教育活動(dòng)更多的是下猛藥、出重拳的“集中治療”，那么經(jīng)常性教育則是長(zhǎng)流水、不斷線的“日常保健”。所以，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不同于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，也不完全等同于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要是用好日常教育途徑、教育方式，推動(dòng)黨的思想政治建設(shè)制度化、常態(tài)化。但將學(xué)習(xí)教育融入到日常教育中，并不代表各個(gè)黨支部開(kāi)展學(xué)習(xí)教育可以放任自流，而是要以更高標(biāo)準(zhǔn)和要求持續(xù)用力、久久為功，使黨支部和黨員隊(duì)伍面貌煥然一新。這次學(xué)習(xí)教育提出的許多措施，像開(kāi)展專題學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開(kāi)專題組織生活會(huì)、開(kāi)展民主評(píng)議黨員等，都是對(duì)基本教育形式的運(yùn)用。各個(gè)黨支部要以黨的組織生活為基本形式，在規(guī)范開(kāi)展學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)成效上下功夫，防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要像群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育民主生活會(huì)和組織生活會(huì)那樣，用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)“利器”，提高組織生活的質(zhì)量和水平，解決好庸俗化、隨意化、平淡化的問(wèn)題。四是要明確主體責(zé)任。各個(gè)黨支部要把抓好學(xué)習(xí)教育作為重大的政治責(zé)任，作為嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的具體體現(xiàn)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)、督查指導(dǎo)之責(zé)、推動(dòng)落實(shí)之責(zé)。黨支部書記是學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人，大家要自始至終把責(zé)任扛在肩上、抓在手上，認(rèn)真研究制定實(shí)施方案，主動(dòng)掌控進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決突出問(wèn)題，從具體工作抓起、用具體工作成效來(lái)檢驗(yàn)。局黨委對(duì)每個(gè)黨支部都安排專人聯(lián)系指導(dǎo)，全過(guò)程參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)教育的正確方向，確保上級(jí)部署要求抓到位、落到底。二、聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育針對(duì)性和實(shí)效性從實(shí)際出發(fā)謀劃學(xué)習(xí)教育，才會(huì)有吸引力、感染力，才能激發(fā)黨員干部參與的積極性、主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)教育中，聯(lián)系實(shí)際體現(xiàn)在制定的實(shí)施方案中，體現(xiàn)在具體操作推進(jìn)中，體現(xiàn)在解決突出問(wèn)題的實(shí)效上。重點(diǎn)要從四個(gè)方面把握，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。一要分類施策。就是在制定方案、組織學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題、督查指導(dǎo)等方面，既要有總體安排，也要有細(xì)化措施，根據(jù)不同領(lǐng)域、行業(yè)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織形式等提出具體要求。下步局黨委將把局里制定的學(xué)校和機(jī)關(guān)事業(yè)單位的具體工作要求，轉(zhuǎn)發(fā)到各個(gè)單位，進(jìn)一步明確各個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容和著力解決的突出問(wèn)題，使學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)措施更加具體、便于操作。各個(gè)黨支部要結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步充實(shí)完善、量身制定方案，堅(jiān)決防止照搬照抄、敷衍了事。對(duì)“兩新”黨組織和黨員人數(shù)較少的黨組織，可利用開(kāi)放式組織生活等方式，組織黨員到就近的學(xué)校黨組織參加學(xué)習(xí)教育，但是必須報(bào)教育局審批備案。對(duì)出差在外的黨員，可以通過(guò)網(wǎng)上課堂、微信互動(dòng)、視頻會(huì)議等形式，自主選擇學(xué)習(xí)方式，黨支部要采取適當(dāng)辦法檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。原工作單位撤銷合并或沒(méi)有工作單位的，將安排這部分黨員到就近的黨支部參加學(xué)習(xí)教育。同時(shí)，要針對(duì)普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式方法、對(duì)照查擺、踐行標(biāo)準(zhǔn)上提出不同要求，普通黨員要做“四講四有”合格黨員；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求和好干部標(biāo)準(zhǔn)，努力恪守威海市委提出的“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、敢作為、作風(fēng)正”要求，認(rèn)真落實(shí)區(qū)委提出的“提升精氣神、強(qiáng)化執(zhí)行力、全面抓落實(shí)”“敢想實(shí)干、創(chuàng)新突破”的要求，爭(zhēng)做“四有”（心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒）表率；黨支部書記要做群眾信服的好書記等，體現(xiàn)差別化要求，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育不斷深入。二要突出特色。省里提出，在學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)上，要注意給基層黨組織留出余地和空間，讓基層黨組織有更多自主權(quán)，有足夠的靈活性。要把“處方權(quán)”往下放，鼓勵(lì)基層結(jié)合實(shí)際探索創(chuàng)新，只要是有利于調(diào)動(dòng)黨員參加學(xué)習(xí)教育積極性的做法都應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì)，只要是有利于提升學(xué)習(xí)教育效果的措施都應(yīng)當(dāng)予以倡導(dǎo)。這說(shuō)明，我們開(kāi)展學(xué)習(xí)教育不僅要堅(jiān)持以往行之有效的措施，還要善于探索新的思路辦法，建設(shè)過(guò)硬隊(duì)伍和過(guò)硬支部，推動(dòng)我們的黨建工作全面進(jìn)步全面過(guò)硬。要圍繞保證學(xué)習(xí)教育覆蓋面、增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育吸引力、激勵(lì)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、提升組織生活質(zhì)量、加強(qiáng)軟散班子整頓、建設(shè)服務(wù)型黨組織等方面，積極探索創(chuàng)新，提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。要結(jié)合開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，培植推廣一批貼近實(shí)際、主題突出、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨建品牌，強(qiáng)化黨支部的政治功能和服務(wù)功能，提高黨支部和黨員干部的服務(wù)能力，促使每個(gè)黨支部成為政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)有力、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、群眾信任的過(guò)硬支部。三要領(lǐng)導(dǎo)帶頭?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全體黨員中開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)干部的作用十分關(guān)鍵。不管“學(xué)”也好、“做”也好，都需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。在學(xué)習(xí)教育中，局領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)干部、基層領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前列、當(dāng)好表率，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，不能“手電筒照人不照己”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要以普通黨員身份參加所在支部的學(xué)習(xí)討論，又要在領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)的黨委會(huì)中進(jìn)行專題學(xué)習(xí)、開(kāi)展集中研討，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭解決自身問(wèn)題，帶頭立足崗位做貢獻(xiàn)，層層立標(biāo)桿作示范，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)，引領(lǐng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效展開(kāi)。下步，局黨委將制定領(lǐng)導(dǎo)班子參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作安排，各基層黨支部也要抓緊對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育工作作出安排，切實(shí)發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。四要全面覆蓋。這次學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)覆蓋到每個(gè)黨支部、每名黨員，這就要求我們定目標(biāo)、提要求、拿措施，都要做到“精準(zhǔn)滴灌”，防止“大水漫灌”。對(duì)在職在崗黨員，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)；對(duì)年老體弱黨員、家庭遭遇變故的黨員等，要把加強(qiáng)教育與黨內(nèi)幫扶、黨內(nèi)關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，采取務(wù)實(shí)管用的辦法，幫助解決實(shí)際困難，使他們既受到教育又感受到組織的溫暖，增強(qiáng)歸屬感、認(rèn)同感。要在當(dāng)前正在開(kāi)展的黨員組織關(guān)系集中排查工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步摸清黨員底數(shù)、分布情況，重點(diǎn)掌握失聯(lián)黨員、“口袋”黨員的狀況，建好工作臺(tái)賬。對(duì)失聯(lián)和“口袋”黨員，要發(fā)揮公安、人社、電信運(yùn)營(yíng)商等部門單位的職能作用，強(qiáng)化工作協(xié)同，每個(gè)黨員都要排查清、聯(lián)系上（例如：寶威幼兒園有一名現(xiàn)在在北京的黨員）?？傊?，工作越深入，措施越具體，效果就會(huì)越明顯，一定不要在這方面出現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生不良影響。三、抓住關(guān)鍵，保證學(xué)習(xí)教育高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開(kāi)展學(xué)習(xí)教育工作只有抓住了關(guān)鍵、牽住了牛鼻子，要多拿出四兩撥千斤、一抓就見(jiàn)效的辦法措施，才能抓點(diǎn)帶面、帶動(dòng)全局有序開(kāi)展。一要抓住關(guān)鍵人員，落實(shí)工作責(zé)任。重點(diǎn)是兩個(gè)層次人員：一是黨支部書記?；疖嚺艿每欤寇囶^帶。這次學(xué)習(xí)教育在基層黨支部開(kāi)展，支部的學(xué)習(xí)教育抓得實(shí)不實(shí)、效果好不好，很大程度上取決于支部書記的領(lǐng)頭雁作用。各黨支部書記既是管黨治黨的第一責(zé)任人，也是學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人，層層壓實(shí)責(zé)任、落實(shí)責(zé)任，至關(guān)重要。大家作為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的具體責(zé)任人，要多為教育學(xué)習(xí)活動(dòng)出謀劃策，把學(xué)習(xí)教育任務(wù)落實(shí)到位。局黨委在會(huì)后會(huì)建立黨支部書記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單，并把學(xué)習(xí)教育情況納入黨建工作首要內(nèi)容，使黨支部書記能夠照著清單抓。二是黨務(wù)骨干。這是開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著上下銜接、督促指導(dǎo)、推動(dòng)落實(shí)等重任。會(huì)后，局黨委將指導(dǎo)黨務(wù)骨干通過(guò)詳細(xì)解讀方案和講話、下發(fā)階段性工作安排等措施，進(jìn)一步明確工作要求，掌握工作方法，真正成為學(xué)習(xí)教育工作的明白人，使他們掌握要領(lǐng)，有效開(kāi)展工作。二要抓住關(guān)鍵動(dòng)作，落實(shí)推進(jìn)措施。區(qū)委實(shí)施方案中明確了抓實(shí)專題學(xué)習(xí)討論、講好高質(zhì)量的黨課、開(kāi)好專題組織生活會(huì)、認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議黨員、引導(dǎo)黨員立足崗位作奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒、健全落實(shí)黨員教育管理基本制度、建設(shè)過(guò)硬支部等7個(gè)推進(jìn)措施，這些都是“關(guān)鍵動(dòng)作”，要不折不扣抓好落實(shí)。大家通過(guò)新聞媒體都了解，各級(jí)巡視，強(qiáng)化突出政治巡視，除了紀(jì)律規(guī)矩，還有組織生活是否落實(shí)經(jīng)常，黨費(fèi)是否按時(shí)交納。前期，省委對(duì)區(qū)市的巡視，要求查看民主生活會(huì)、組織生活會(huì)議記錄，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部交納黨費(fèi)情況進(jìn)行落實(shí)核實(shí)，這都是下步巡視反饋的重點(diǎn)問(wèn)題。各黨組織要引起高度重視，各類專題學(xué)習(xí)記錄、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)記錄、方案、影像資料都要認(rèn)真收集齊全，以備抽查檢查。當(dāng)前，要突出抓好專題學(xué)習(xí)討論、講好高質(zhì)量的黨課和創(chuàng)新實(shí)踐載體等工作。關(guān)于專題學(xué)習(xí)討論，上級(jí)規(guī)定，黨支部或黨小組每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)、黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)，但對(duì)學(xué)習(xí)討論的主題、頻率沒(méi)有硬性規(guī)定，這樣做的目的是給大家留下空間。各級(jí)各部門單位要針對(duì)“三個(gè)圍繞”（圍繞堅(jiān)定理想信念，圍繞尊崇黨章、遵守黨規(guī)，圍繞踐行黨的宗旨）的要求，量身訂做學(xué)習(xí)討論的具體題目、方式和頻率，讓黨員學(xué)習(xí)深進(jìn)去、討論熱起來(lái)、認(rèn)識(shí)提上去，保證學(xué)習(xí)討論的效果。關(guān)于講好高質(zhì)量的黨課。按照要求，各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人要講黨課，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭在所在黨支部講黨課，并到基層單位黨支部講黨課。在局里這塊，將組織先模人物講黨課，請(qǐng)老黨員、老干部講黨課，擴(kuò)大授課人員范圍，力求黨課內(nèi)容常講常新。隨著學(xué)習(xí)教育的逐步推進(jìn)，各級(jí)黨組織要不斷地“開(kāi)方子”，掌握好落實(shí)好抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的方法，積累開(kāi)展經(jīng)常性教育的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于創(chuàng)新實(shí)踐載體。要認(rèn)真總結(jié)以往教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法，在用好個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)討論、講黨課等方式的基礎(chǔ)上，注重運(yùn)用網(wǎng)站黨建平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)交流平臺(tái)、微信微博等現(xiàn)代手段，把紅色教育、傳統(tǒng)文化教育融入日常、融入經(jīng)常，積極探索貼近基層實(shí)際的有效載體，切實(shí)解決學(xué)習(xí)難組織、實(shí)際效果差等問(wèn)題。在學(xué)校、幼兒園，要落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等制度，引導(dǎo)黨員在教育教學(xué)和社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用；在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，要落實(shí)黨員履行崗位目標(biāo)責(zé)任、到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾等制度，引導(dǎo)黨員在履行職責(zé)、服務(wù)群眾、服務(wù)大局、保障發(fā)展中發(fā)揮模范帶頭作用。三要抓住關(guān)鍵問(wèn)題，落實(shí)整改要求。總的是查擺解決問(wèn)題要深要實(shí)、見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)思想，力戒千人一面、大而化之，力戒蜻蜓點(diǎn)水、不深不透，力戒一個(gè)方子抓藥、上下一般粗。要借鑒群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育列問(wèn)題清單的做法，引導(dǎo)黨員、干部對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，把學(xué)習(xí)討論與查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，每次集中學(xué)習(xí)討論后，每個(gè)支部、每名黨員都要對(duì)找出的問(wèn)題進(jìn)行梳理匯總，形成問(wèn)題清單和整改清單。專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)前，局黨委對(duì)班子和成員查擺的問(wèn)題要集體會(huì)診，局黨委還要對(duì)黨支部的問(wèn)題進(jìn)行集體會(huì)診，黨支部對(duì)每名黨員的問(wèn)題要集體會(huì)診，切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn)找具體。對(duì)查擺出的問(wèn)題要下大氣力抓整改，普通黨員要著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩等問(wèn)題；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要著力解決理想信念模糊動(dòng)搖、在黨不言黨、漠視群眾疾苦、不作為不會(huì)為不善為等問(wèn)題；各個(gè)黨支部要著力解決黨內(nèi)組織生活堅(jiān)持不經(jīng)常、黨員教育管理不嚴(yán)格、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠等問(wèn)題。要加強(qiáng)調(diào)查研究，了解黨員在想什么做什么，摸清黨員所屬的基層黨組織、黨員隊(duì)伍存在哪些問(wèn)題，堅(jiān)持什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)改什么問(wèn)題，形成邊學(xué)邊改的鮮明導(dǎo)向、良好氛圍。對(duì)面上普遍存在的問(wèn)題，該專項(xiàng)整治的要深入開(kāi)展專項(xiàng)整治，該由基層組織解決的要不等不靠，該由上級(jí)解決的上級(jí)要主動(dòng)接招，切實(shí)打好“組合拳”，切實(shí)把問(wèn)題改徹底、改到位。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育政治性強(qiáng)、涉及面廣。各級(jí)黨組織要切實(shí)履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，扎實(shí)有序推進(jìn)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。一要強(qiáng)化基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)教育面向全體黨員，基層黨組織責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。各級(jí)黨組織要做到精力下沉、措施下沉、資源下沉，解決好缺少場(chǎng)地、缺乏經(jīng)費(fèi)等難題，最大程度為組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育創(chuàng)造條件。對(duì)于問(wèn)題特別突出的黨組織，將先整頓到位，再開(kāi)展學(xué)習(xí)教育；對(duì)矛盾較多、情況復(fù)雜的黨組織，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要靠上指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育正常開(kāi)展、取得實(shí)效。這項(xiàng)工作具有動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，要健全長(zhǎng)效機(jī)制，經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓，不斷推動(dòng)軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化提升。二要注重溝通。各學(xué)校和事業(yè)單位負(fù)責(zé)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)是這次學(xué)習(xí)教育工作的具體責(zé)任人，要發(fā)揮好參謀助手作用，做好上情下達(dá)、下情上傳、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等工作，及時(shí)把上級(jí)的部署要求傳達(dá)貫徹到位，對(duì)什么時(shí)間段抓什么重點(diǎn)工作，要有總體設(shè)計(jì)把握，確保各項(xiàng)工作有章可循、有條不紊。要準(zhǔn)確掌握基層動(dòng)態(tài)和情況，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題，要善于見(jiàn)微知著，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，確保學(xué)習(xí)教育健康有序推進(jìn)。各級(jí)黨組織要安排專門力量負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)教育工作，認(rèn)真研究制定具體的實(shí)施方案。要結(jié)合職責(zé)分工，主動(dòng)加強(qiáng)與局辦公室的溝通聯(lián)系，共同做好相關(guān)工作，形成推動(dòng)學(xué)習(xí)教育的整體合力。參照上級(jí)做法，局黨委將從有關(guān)單位抽調(diào)骨干力量，專門成立協(xié)調(diào)小組，承擔(dān)學(xué)習(xí)教育的日常工作。三要深入督查。局黨委將把督查的重點(diǎn)放到黨支部，多搞些一竿子插到底的調(diào)查研究和專項(xiàng)督查，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，了解黨員干部思想動(dòng)態(tài)、現(xiàn)實(shí)狀況，摸清黨員隊(duì)伍存在的問(wèn)題，開(kāi)好方子、指好路子，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育實(shí)效。同時(shí)，將結(jié)合落實(shí)黨建工作任務(wù)，加強(qiáng)經(jīng)常性督導(dǎo)，及時(shí)研究解決問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育順利開(kāi)展。在區(qū)委的工作培訓(xùn)會(huì)上，強(qiáng)調(diào)區(qū)委也將采取定期調(diào)度、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查、參加學(xué)習(xí)討論、列席組織生活會(huì)等方式進(jìn)行督導(dǎo)，了解學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況和實(shí)際效果，總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決