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少先隊(duì)活動課程綱要學(xué)習(xí)心得四(4)中隊(duì)程子珊作為一個新進(jìn)的青年教師,對于學(xué)校很多的活動缺乏經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐操作能力,因此這次學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動課程綱要對我來說試一次經(jīng)驗(yàn)的積累知識的提升,讓我對于少先隊(duì)活動課程有了更為具體詳細(xì)的了解,因此我覺得這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)十分寶貴。作為四(4)班的中隊(duì)輔導(dǎo)員,我深刻的覺得在之前的工作學(xué)習(xí)過程中,我對于少先隊(duì)的理論知識,少先隊(duì)活動課程開課原因,以及方法和活動內(nèi)容等等都還不是太清楚和深入的了解,而這次的學(xué)習(xí),我很好地從中更加深入地認(rèn)識了這些知識要點(diǎn)和活動開展方法。同時,我也更加了解到每周學(xué)校安排少先隊(duì)活動課程的意義,也更加明白了身為我們中隊(duì)輔導(dǎo)員的我們,應(yīng)該怎樣更好的去教育學(xué)生。綱要明確指出,少先隊(duì)活動課程是隊(duì)員們做主人開發(fā)的課程,它融入了學(xué)校學(xué)科課程和綜合實(shí)踐課程,突出的是隊(duì)員的自主作用。隊(duì)員自主主要是指隊(duì)員自己來發(fā)隊(duì)的“小倡議”,自己來獻(xiàn)隊(duì)的“小良策”,自己來管隊(duì)的“小業(yè)務(wù)”,自己來搞隊(duì)的“小管理”,自己來建隊(duì)的“小社團(tuán)”,自己來辦隊(duì)的“小事業(yè)”,自己來抓隊(duì)的“小建設(shè)”,自己來說隊(duì)的“小收獲”。發(fā)現(xiàn)我自己,發(fā)揮我自己,發(fā)展我自己。并且還灌輸少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情是少先隊(duì)組織的根本任務(wù),也是我們中隊(duì)輔導(dǎo)員的當(dāng)然使命和根本職責(zé)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員我們應(yīng)創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動,使少先隊(duì)員真正成為一名愛黨、愛社會主義祖國的四好少年。在學(xué)習(xí)了綱要后,我認(rèn)為首先作為中隊(duì)輔導(dǎo)員首先我們自己必須真正地了解少先隊(duì)活動課程的性質(zhì)、目標(biāo)及內(nèi)容等。中隊(duì)輔導(dǎo)員不僅應(yīng)該讓學(xué)生了解隊(duì)章的基礎(chǔ)知識,懂得加入少先隊(duì)的意義,培養(yǎng)珍愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊(duì)的情感。在生活中,學(xué)習(xí)了解少年英雄事跡,確立一個小目標(biāo),制訂一個小計(jì)劃,明確入隊(duì)目的,培養(yǎng)組織認(rèn)同意識,爭當(dāng)“四好少年”。另外,教師更加應(yīng)該帶著他們認(rèn)識國旗、國徽,學(xué)唱國歌,知道我國的基本概況,感受祖國的偉大,培養(yǎng)對祖國的崇敬感等。我作為四年級(4)班的中隊(duì)輔導(dǎo)員,副班主任,同時是他們的美術(shù)老師,由此我就在想,在開展中隊(duì)活動的時候,我也可以從我的術(shù)科自身的特色來與對會的課程相結(jié)合,做到綜合的效果,比如在隊(duì)會活動中,我可以指導(dǎo)學(xué)生多用繪畫的形式區(qū)表現(xiàn)對國家,黨,和少先隊(duì)的熱愛和崇敬之情,還可以利用課余時間布置課外活動,讓學(xué)生多觀看有關(guān)于中隊(duì)知識的電影,畫報(bào),搜集這方面的材料,寓教于活動。我認(rèn)為隊(duì)會活動必須要有吸引力,所以多種多樣的形式是必不可少的。中隊(duì)輔導(dǎo)員要根植于學(xué)生的生活實(shí)際,要從孩子的少先隊(duì)生活、家庭生活,以及社會生活當(dāng)中去細(xì)心的尋找、悉心的策劃、和精心的組織具有生命力的鮮活的活動主題??傊ㄟ^形式多樣的鮮活的活動激發(fā)隊(duì)員的熱情,讓隊(duì)員在活動中不斷地完善自己,調(diào)節(jié)自己,使得積極性、主動性得到最大限度的發(fā)揮。幫助隊(duì)員通過自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高素質(zhì),在活動中弘揚(yáng)主體性,學(xué)做小主人。目前來看,對我這樣一個經(jīng)驗(yàn)尚淺的新教師來說,現(xiàn)階段我所掌握的知識和能力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以要學(xué)習(xí)的還有很多,我必定會首先不斷充實(shí)自己
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