外研社版小學(xué)五上英語(yǔ)Module.doc

外研社版初一上英語(yǔ)_Module初一英語(yǔ)外研版（上）知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo)Module 5 Healthy food一、單詞和短語(yǔ)：healthy , orange , drink , fruit , vegetable , beef , carrot , chicken , juice , melon , milk , onion , pork , potato , tomato , favourite , noodle , candy , Coke , hamburger , ice cream , unhealthy , fridge .二、交際用語(yǔ)：1) Whats your favourite food and drink ? 你最喜歡的食物和飲料是什么？三、課文知識(shí)點(diǎn):1. Have we got any juice ? 我們有果汁嗎？Yes , weve got some juice .We havent got any milk .是的，我們有一些果汁。我們沒(méi)有牛奶。2. Juice , water and milk are healthy drinks but Coke isnt a healthy drink . 果汁，水和牛奶是健康飲品，但可口可樂(lè)不是健康的飲料。3. Eat noodles or rice AND some vegetables . 吃面條或大米和一些蔬菜。4. Drink juice , water and milk , NOT Coke . 喝果汁，水和牛奶，不喝可口可樂(lè)。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：1. some和any的用法1) some和any 既可以修飾可數(shù)名詞又可以修飾不可數(shù)名詞，some常用在肯定句中，而any則常用在否定和疑問(wèn)句中。所以，some 和 any 的區(qū)別在于: some和any 的用法主要是考慮用在肯定句、疑問(wèn)句還是否定句中，與名詞的可數(shù)與否無(wú)關(guān)。2) some的用法: some意為“一些”，可作形容詞和代詞。它常修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。如：some books一些書(shū)，some boys一些男孩，也可修飾不可數(shù)名詞，如：some water一些水，some tea一些茶葉，some常用在肯定句中。3) any的用法: any意為“任何一些”，它也可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，常用于疑問(wèn)句和否定句。如：I have some tea here. 我這兒有些茶葉。I cant see any tea. 我沒(méi)看見(jiàn)茶葉。Do you have any friends at school? 你在學(xué)校有些朋友嗎?I have some English books, they are my best friends.我有英語(yǔ)書(shū)，它們是我最好的朋友。4) 但在表示建議，反問(wèn)，請(qǐng)求的疑問(wèn)句中，或期望得到肯定回答時(shí)，多用some而不用any。如：Would you like some coffee? 你要不要來(lái)點(diǎn)咖啡?What about some fruit juice? 來(lái)點(diǎn)水果汁如何?5) 當(dāng)any表示“任何”的意義，起強(qiáng)調(diào)作用時(shí)，它可以用在肯定句中；Any student can answer this question.任何學(xué)生都可以回答這個(gè)問(wèn)題。2. and, or 和but的區(qū)別and, or, but都是連詞, 在句中起連接作用.and 表示 “和”, 前后兩成分為并列關(guān)系. or, 意思為 “或者”, 表示前后兩部分并列或選擇關(guān)系. But “但是”, 表示前后兩者為轉(zhuǎn)折關(guān)系.My father and my mother are all doctors.我父親和母親都是醫(yī)生.Lets help him or he cant do it well.讓我們幫幫他, 否則他做不好.I go to see her, but she isnt at home.我去看她, 但她不在家.3. 名詞的復(fù)數(shù)A) 構(gòu)成方法及讀音規(guī)則1) 一般情況加 s：map-mapsboy-boys girl-girls pen-pens bag-bagscar-cars 清輔音后讀/s/ 濁輔音和元音后讀 /z/2) 以s, sh, ch, x等結(jié)尾加 es, 讀 /iz/ bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes3) 以輔音字母+y結(jié)尾,變y 為i再加es, 讀 /z/ baby-babies city-cities country-countries但以y結(jié)尾的專(zhuān)有名詞，或元音字母+y 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，直接加s變復(fù)數(shù)。例如： two Marysthe Henrys monkey-monkeys holiday-holidays4) 以o結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)：a. 加s，如： photo photos pianopianos radioradios zoozoos；b. 加es，如：potato potatoes tomatotomatoes5） 以f或fe 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)：改f, fe 加ves，如：halfhalvesknifeknivesleafleaves wolfwolves wifewives lifelives thiefthieves；B) 名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化1) childchildren , footfeet, toothteeth mousemice, man-men ,womanwomen 注意：由一個(gè)詞加 man 或 woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是 -men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為Germans；Bowman是姓，其復(fù)數(shù)是the Bowmans。2） 單復(fù)同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。但除人民幣的元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復(fù)數(shù)形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。3）集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實(shí)為復(fù)數(shù)。例如：peoplepolicecattle 等本身就是復(fù)數(shù)，不能說(shuō) a people，a police，a cattle，但可以說(shuō)a person，a policeman，a head of cattle.4） 以s結(jié)尾，仍為單數(shù)的名詞，如：a. maths，politics，physics等學(xué)科名詞，一般是不可數(shù)名詞，為單數(shù)。b. news 為不可數(shù)名詞。c. the United States，the United Nations 應(yīng)視為單數(shù)。The United Nations was organized in 1945. 聯(lián)合國(guó)是1945年組建起來(lái)的。d. 以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的書(shū)名，劇名，報(bào)紙，雜志名，也可視為單數(shù)。例如：The Arabian Nights is a very interesting story-book. 一千零一夜是一本非常有趣的故事書(shū)。5） 表示由兩部分構(gòu)成的東西，如：glasses （眼鏡）trousers,clothes等，若表達(dá)具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞 pair（對(duì)，雙）;suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。6） 另外還有一些名詞，其復(fù)數(shù)形式有時(shí)可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚(yú)。C) 不可數(shù)名詞：不可數(shù)名詞主要分物質(zhì)名詞和抽象名詞。1) 物質(zhì)名詞是指表示無(wú)法分為個(gè)體的實(shí)物的詞,常見(jiàn)的物質(zhì)名詞,如:snow(雪),rain(雨), water(水),coffee(咖啡), tea(茶), meat (肉), milk(牛奶), rice(米飯), bread(面包), orange (桔汁), beef (牛肉), chicken(雞肉) , juice (果汁), pork(豬肉) , Coke (可口可樂(lè)), ice cream (冰激凌) 等;2) 抽象名詞是指表示動(dòng)作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念的詞,常見(jiàn)的抽象名詞,如:work(工作), study(學(xué)習(xí)), love(愛(ài)), friendship (友誼)等。五、中西方飲食文化差異1兩種不同的飲食觀念 誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)，西方是一種理性飲食觀念，不論食物的色、香、味、形如何，而營(yíng)養(yǎng)一定要得到保證，講究一天要攝取多少熱量、維生素、蛋白質(zhì)等等。即便口味千篇一律，也一定要吃下去，因?yàn)橛袪I(yíng)養(yǎng)。這一飲食觀念同西方整個(gè)哲學(xué)體系是相適應(yīng)的。形而上學(xué)是西方哲學(xué)的主要特點(diǎn)。西方哲學(xué)所研究的對(duì)象為事物之理，事物之理常為形上學(xué)理，形上學(xué)理互相連貫，便結(jié)成形上哲學(xué)。這一哲學(xué)給西方文化帶來(lái)生機(jī)，使之在自然科學(xué)上、心理學(xué)上、方法論上實(shí)現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。但在另一些方面，這種哲學(xué)主張大大地起了阻礙作用，如飲食文化。在宴席上，可以講究餐具，講究用料，講究服務(wù)，講究菜之原料的形、色方面的搭配；但不管怎么豪華高檔，從洛杉磯到紐約，牛排都只有一種味道，無(wú)藝術(shù)可言。作為菜肴，雞就是雞，牛排就是牛排，縱然有搭配，那也是在盤(pán)中進(jìn)行的，一盤(pán)“法式羊排”，一邊放土豆泥，旁倚羊排，另一邊配煮青豆，加幾片番茄便成。色彩上對(duì)比鮮明，但在滋味上各種原料互不相干、調(diào)和，各是各的味，簡(jiǎn)單明了。 中國(guó)則是一種美性飲食觀念。人們?cè)谄穱L菜肴時(shí)，往往會(huì)說(shuō)這盤(pán)菜“好吃”，那道菜“不好吃”；然而若要進(jìn)一步問(wèn)一下什么叫“好吃”，為什么“好吃”，“好吃”在哪里，恐怕就不容易說(shuō)清楚了。這說(shuō)明，中國(guó)人對(duì)飲食追求的是一種難以言傳的“意境”，即使用人們通常所說(shuō)的“色、香、味、形、器”來(lái)把這種“境界”具體化，恐怕仍然是很難涵蓋得了的。 中國(guó)飲食之所以有其獨(dú)特的魅力，關(guān)鍵就在于它的味。而美味的產(chǎn)生，在于調(diào)和，要使食物的本味，加熱以后的熟味，加上配料和輔料的味以及調(diào)料的調(diào)和之味，交織融合協(xié)調(diào)在一起，使之互相補(bǔ)充，互助滲透，水乳交融，你中有我，我中有你。中國(guó)烹飪講究的調(diào)和之美，是中國(guó)烹飪藝術(shù)的精要之處。菜點(diǎn)的形和色是外在的東西，而味卻是內(nèi)在的東西，重內(nèi)在而不刻意修飾外表，重菜肴的味而不過(guò)分展露菜肴的形和色，這正是中國(guó)美性飲食觀的最重要的表現(xiàn)。 在中國(guó)，飲食的美性追求顯然壓倒了理性，這種飲食觀與中國(guó)傳統(tǒng)的哲學(xué)思想也是吻合的。作為東方哲學(xué)代表的中國(guó)哲學(xué)，其顯著特點(diǎn)是宏觀、直觀、模糊及不可捉摸。中國(guó)菜的制作方法是調(diào)和鼎鼐，最終是要調(diào)和出一種美好的滋味。這一講究的就是分寸，就是整體的配合。它包含了中國(guó)哲學(xué)豐富的辯證法思想，一切以菜的味的美好、諧調(diào)為度，度以?xún)?nèi)的千變?nèi)f化就決定了中國(guó)菜的豐富和富于變化，決定了中國(guó)菜菜系的特點(diǎn)乃至每位廚師的特點(diǎn)。2中西飲食對(duì)象的差異凡飲食都離不開(kāi)菜。在中國(guó)“菜”為形聲字，與植物有關(guān)。據(jù)西方的植物學(xué)者的調(diào)查，中國(guó)人吃的菜蔬有600多種，比西方多六倍。實(shí)際上，在中國(guó)人的菜肴里，素菜是平常食品，葷菜只有在節(jié)假日或生活水平較高時(shí)，才進(jìn)入平常的飲食結(jié)構(gòu)，所以自古便有“菜食”之說(shuō)，菜食在平常的飲食結(jié)構(gòu)中占主導(dǎo)地位。中國(guó)人的以植物為主菜，與佛教徒的鼓吹有著千縷萬(wàn)絲的聯(lián)系。他們視動(dòng)物為“生靈”，而植物則“無(wú)靈”，所以，主張素食主義。 西方人好像沒(méi)有這么好的習(xí)慣，他們秉承著游牧民族、航海民族的文化血統(tǒng)，以漁獵、養(yǎng)殖為主，以采集、種植為輔，葷食較多，吃、穿、用都取之于動(dòng)物，連西藥也是從動(dòng)物身上攝取提煉而成的。西方人在介紹自己國(guó)家的飲食特點(diǎn)時(shí)，覺(jué)得比中國(guó)更重視營(yíng)養(yǎng)的合理搭配，有較為發(fā)達(dá)的食品工業(yè)，如罐頭、快餐等，雖口味千篇一律，但為了節(jié)省時(shí)間，且營(yíng)養(yǎng)良好，故他們國(guó)家的人身體普遍比中國(guó)人健壯：高個(gè)、長(zhǎng)腿、寬大的肩、發(fā)達(dá)的肌肉；相反,我們中國(guó)人則顯得身材瘦小、肩窄腿短、色黃質(zhì)弱。有人根據(jù)中西方飲食對(duì)象的明顯差異這一特點(diǎn)，把中國(guó)人稱(chēng)為植物性格，西方人稱(chēng)為動(dòng)物性格。反映在文化行為方面的，西方人喜歡冒險(xiǎn)、開(kāi)拓、沖突；而中國(guó)人則安土重遷，固本守己。按照美國(guó)民俗學(xué)家露絲本尼迪克特的“文化模式”理論，中國(guó)人的文化性格頗近似于古典世界的阿波羅式，而西方人的文化性格則類(lèi)同于現(xiàn)代世界的浮士德式。的確，西方人如美國(guó)人在開(kāi)發(fā)西部時(shí)，他們把整個(gè)家產(chǎn)往車(chē)上一拋，就在隆隆的輜重聲中走出去了。而中國(guó)人則時(shí)時(shí)刻刻記掛著“家”和“根”，盡管提倡青年人要四海為家，但在海外數(shù)十年的華人，末了還是拄著拐杖來(lái)大陸尋根問(wèn)宗。這種葉落歸根的觀念，人文精神，不能不說(shuō)和中國(guó)人飲食積淀相通合，它使中華民族那么地富有凝聚力，讓中國(guó)的民俗那么地富有人情味。3飲食方式的不同 中西方的飲食方式有很大不同，這種差異對(duì)民族性格也有影響。在中國(guó)，任何一個(gè)宴席，不管是什么目的，都只會(huì)有一種形式，就是大家團(tuán)團(tuán)圍坐，共享一席。筵席要用圓桌，這就從形式上造成了一種團(tuán)結(jié)、禮貌、共趣的氣氛。美味佳肴放在一桌人的中心，它既是一桌人欣賞、品嘗的對(duì)象，又是一桌人感情交流的媒介物。人們相互敬酒、相互讓菜、勸菜，在美好的事物面前，體現(xiàn)了人們之間相互尊重、禮讓的美德。雖然從衛(wèi)生的角度看，這種飲食方式有明顯的不足之處，但它符合我們民族“大團(tuán)圓”的普遍心態(tài)，反映了中國(guó)古典哲學(xué)中“和”這個(gè)范疇對(duì)后代思想的影響，便于集體的情感交流，因而至今難以改革。 西式飲宴上，食品和酒盡管非常重要，但實(shí)際上那是作為陪襯。宴會(huì)的核心在于交誼，通過(guò)與鄰座客人之間的交談，達(dá)到交誼的目的。如果將宴會(huì)的交誼性與舞蹈相類(lèi)比，那么可以說(shuō)，中式宴席好比是集體舞，而西式宴會(huì)好比是男女的交誼舞。由此可見(jiàn)，中式宴會(huì)和西式宴會(huì)交誼的目的都很明顯，只不過(guò)中式宴會(huì)更多地體現(xiàn)在全席的交誼，而西式宴會(huì)多體現(xiàn)于相鄰賓客之間的交誼。與中國(guó)飲食方式的差異更為明顯的是西方流行的自助餐。此法是：將所有食物一一陳列出來(lái)，大家各取所需，不必固定在位子上吃，走動(dòng)自由，這種方式便于個(gè)人之間的情感交流，不必將所有的話(huà)擺在桌面上，也表現(xiàn)了西方人對(duì)個(gè)性、對(duì)自我的尊重。但各吃各的，互不相擾，缺少了一些中國(guó)人聊歡共樂(lè)的情。所以，歸根結(jié)底還是感性與理性之間的差異。但是，這種差異似乎在隨著科學(xué)的發(fā)展而變的模糊。越來(lái)越多的中國(guó)人以不再只注重菜的色、香、味，而更注重它的衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)了。尤其是在經(jīng)歷了非典以后。還有，人們因?yàn)樵絹?lái)越繁忙的工作，覺(jué)得中餐做起來(lái)太麻煩，不如來(lái)個(gè)漢堡方便等。這樣一來(lái)在飲食上差異也就不太分明了。那么，未來(lái)飲食將怎樣變化與發(fā)展，說(shuō)的白一點(diǎn)，就是今后會(huì)吃什么？怎樣吃? 這與我們生活息息相關(guān)的。 外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)Module5學(xué)案Module 5 Numbers112 Unit1 How many? 老師寄語(yǔ)：我們快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)能做一個(gè)有心人，用英語(yǔ)數(shù)一數(shù)你身邊的東西。我的樂(lè)學(xué)目標(biāo)1. 我能認(rèn)識(shí)英文數(shù)字one,two,three,four,five,six,seven,eight，并能用英文數(shù)出8以?xún)?nèi)的數(shù)字。2. 我會(huì)運(yùn)用: How many？詢(xún)問(wèn)數(shù)量，并用8以?xún)?nèi)的數(shù)字進(jìn)行回答。我的樂(lè)學(xué)之旅課前準(zhǔn)備我能大聲的讀出英文數(shù)字: one,two,three,four,five,six,seven,eight。課中探究，小組合作一展現(xiàn)我的能力1. 我的東西，自己數(shù)。 _ _2. 小組物品，我統(tǒng)計(jì)。_ _ _ _二 課文閱讀聽(tīng)課本18頁(yè)錄音，爭(zhēng)做“模仿達(dá)人”我跟老師一起讀。我和同學(xué)一起說(shuō)。三鞏固練習(xí)小朋友它們長(zhǎng)了幾條腿你們能用英語(yǔ)給你的小組成員數(shù)一數(shù)嗎？ _ _ _ _四課后作業(yè)把下列表示數(shù)字的單詞按從小到大的順序排列。A. three B. six C. one D. seven E. four F. eight G. two H. five_ 我的樂(lè)學(xué)收獲學(xué)了本節(jié)課，你一定有