我眼中的芭蕾.doc_第1頁
我眼中的芭蕾.doc_第2頁
我眼中的芭蕾.doc_第3頁
我眼中的芭蕾.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我眼中的芭蕾最初接觸芭蕾是一次偶然,百無聊賴地?fù)芘掷锏倪b控器,突然一陣熟悉的旋律略過耳畔,原來是小天鵝片段賞析,抱著解悶的心情,我這芭蕾門外漢也似模似樣地欣賞起來。那靈動修長的身影、輕盈利落的舞姿,高超嫻熟的技巧動作在場景的明暗更替中生動地表達(dá)了故事的情節(jié):王子齊格弗里德正在為即將舉行的選妃儀式煩心不已,他獨(dú)自來到密林深處,誤入了一片月光籠罩的神秘湖泊。這時一只天鵝從湖面游過,王子引弓搭箭之時,天鵝忽然化身成一位美麗的姑娘,她向王子述說了自己的不幸遭遇。姑娘原本是一位公主,名叫奧杰塔,魔咒使她和伙伴們白天變?yōu)樘禊Z,晚上才能變回少女的模樣,只有真愛才能破除魔咒,王子對公主心生愛慕,當(dāng)即決定在選妃舞會上宣布奧杰塔為新娘。惡魔命其女兒黑天鵝化妝成奧杰塔的模樣參加舞會,王子發(fā)覺受騙后,奔向天鵝湖畔,在這里同惡魔展開了斗爭,最終王子的愛使他戰(zhàn)勝了惡魔,使奧杰塔重新變?yōu)榱嗣利惖墓媚?。他們在船上相擁,駛向幸福的遠(yuǎn)方。看到這里,我真的是感動于情節(jié)起伏但結(jié)局美好的故事,嘆服于舞者用肢體對細(xì)節(jié)的完美詮釋,然而,這也只是從最淺顯的層面上做出的欣賞評價。芭蕾到底是什么呢?她又是怎么發(fā)展而來的呢?她到底有什么魔力使這些表演者們?nèi)绱溯p盈起舞呢?自此,芭蕾便在我心底留下了神秘的種子。時間飛逝,五周很快接近尾聲。這五周的芭蕾舞劇賞析和學(xué)習(xí),使我受益匪淺。主要包括介紹了四段不同的發(fā)展時期的芭蕾以及主要作品和代表人物。在此,我就簡要回顧一下: 早期芭蕾浪漫芭蕾 芭蕾發(fā)展階段 古典芭蕾 現(xiàn)代芭蕾早期芭蕾 起源于意大利,興盛于法國,鼎盛于俄國(用法語書寫:ballet)路易十四(太陽王)在巴黎創(chuàng)辦了第一所皇家舞蹈學(xué)校“法國皇家舞蹈學(xué)院”芭蕾5個基本腳位和7個手位確立(1700年定型并沿用至今)世界上第一部比較完整的芭蕾舞劇是:1581的皇后的喜劇芭蕾審美原則:開繃直立舞姿:阿拉貝斯(迎風(fēng)展翅),阿提秋,伊卡特浪漫芭蕾 特點(diǎn):芭蕾舞的“黃金時代”和“第二次高潮”(法國) 體裁:神話和童話 主要作品:仙女(標(biāo)志著舞蹈史上新世紀(jì)的來臨) 吉賽爾(1841) 第一個用腳尖舞聞名的芭蕾大師:瑪麗 塔里奧尼古典芭蕾 浪漫芭蕾與現(xiàn)代芭蕾的過渡期(俄國) 經(jīng)典三部作品:天鵝湖、胡桃夾子、睡美人 (創(chuàng)作人柴可夫斯基)俄羅斯“古典芭蕾之父”:彼季帕(出生于法國)其創(chuàng)新:1、雙人舞:ABA三段體男女模式A雙人慢 版舞蹈;B各自炫技模式;A雙人快版舞蹈。2、性格舞:異國情調(diào)的民間舞,具有民族特色3、 鐘罩裙(蓬蓬裙)現(xiàn)代芭蕾: 結(jié)合芭蕾舞和現(xiàn)代舞代表作品:中國紅色娘子軍著名演員:白淑湘(瓊花扮演者)現(xiàn)任中國文聯(lián)副主席、中國舞鞋主席等(注:以上就是簡要的回顧內(nèi)容,至于其中涉及的幾部作品,我會在以下有所涉及)通過以上學(xué)習(xí),我對芭蕾的歷史發(fā)展也有了初步的認(rèn)識和了解,但是,芭蕾畢竟是一項活的藝術(shù),不去體驗,永遠(yuǎn)也感受不到她真正的魅力。在老師的鼓勵下,我們開始用肢體來感受她。首先是芭蕾的基本手位和基本腳位練習(xí)。身體挺直,頭略微上揚(yáng),感覺自己很美,肩膀放松,手臂略帶弧度,手指微微張開總之,始終保持挺拔的狀態(tài)。我發(fā)覺,剛開始做動作的時候我的手臂比較僵硬,很難把握到那個柔軟的度,不過,隨著多次的練習(xí),也能感受到表演者所表演出的那種高貴、傲嬌的感覺。讓我覺得最困難的是腳位練習(xí)。由于胯部并未能完全打開,我的雙腳跟很難并成一字,即使能夠并起來也得扶著桌子進(jìn)行,練習(xí)完后,發(fā)覺胯部比較疼,可想而知,作為一個芭蕾初學(xué)者來說,要入門真得花大力氣。然后我們又學(xué)習(xí)了阿拉貝斯中的迎風(fēng)展翅。真正的迎風(fēng)展翅是要把腿翹起做的,對于我們來說比較難,所以老師就把她簡化為雙腳著地展翅。雖然動作容易了,但得做出那種味道兒來也不是一朝一夕的事。當(dāng)代,很多家長都懷揣望子成龍、望女成鳳的心情送孩子進(jìn)舞蹈班、舞蹈學(xué)校,深信學(xué)習(xí)要從娃娃抓起,的確,孩子的軟開度要比一個成年人更容易,但是這就意味著這些孩子要比同齡的孩子放棄更多的東西:在泥里摸爬打滾的時間,五顏六色的棒棒糖等等,他們要忍受開胯的疼,用腳尖跳躍的痛,他們會心酸地掉眼淚,但我們知道,每一個出色的芭蕾舞演員都是這么過來的,而且,他們都可能成為下一個烏蘭諾娃或者侯宏瀾,只要他能付出超越常人的努力。在舞臺上的他們總是那么的光鮮亮麗,充滿神秘與魅力,欣賞完幾部作品,我發(fā)現(xiàn)鏡頭有那么幾次都是切換到那龐大的交響樂團(tuán)和指揮家,這使我感覺到,沒有音樂的舞蹈是一部啞劇,有音樂的舞蹈才是生動的舞臺藝術(shù)。而指揮就為這生動的舞臺藝術(shù)維持潛在混亂中的秩序,使之更完美的呈現(xiàn)。欣賞完國外洋氣十足的芭蕾舞劇,我不禁對中國芭蕾產(chǎn)生了興趣。自然,像中國特色社會主義道路一樣,中國芭蕾必定也是結(jié)合我國的具體實際產(chǎn)生的,但是她又是怎樣發(fā)展的呢?通過百度我了解到,20世紀(jì)初,曾有外國的芭蕾舞團(tuán)來中國演出,但規(guī)模有限。此后,陸續(xù)有俄僑來中國開辦業(yè)余私立芭蕾舞學(xué)校,以上海、天津、哈爾濱等地較有影響對中國的芭蕾啟蒙教育有積極作用。然而,芭蕾舞劇在中國的真正興起和發(fā)展,是在中華人民共和國成立之后,這與中國政府對一切具有世界意義的優(yōu)秀文化藝術(shù)都采取積極吸納、支持的基本方針具有密切的關(guān)系。從64年起,開始了中國芭蕾舞劇的創(chuàng)作實踐。事實上第一代芭蕾舞劇編導(dǎo),大都是從學(xué)習(xí)民族舞蹈轉(zhuǎn)向芭蕾專業(yè)的,他(她)們的民族文化背景,無疑有助于芭蕾舞劇民族化的探索。大型中國芭蕾舞劇紅色娘子軍的上演,雖不是嚴(yán)格意義的“首開記錄”,卻可以說是第一部最成功的大型中國芭蕾舞劇從內(nèi)容到形式都具有鮮明的中國風(fēng)格、中國氣派。紅色娘子軍1964年首演,它是根據(jù)同名電影改編而成。講述中國第二次革命時期的故事:受盡折磨的瓊花,因不堪忍受地主南霸天的壓迫,逃離虎口,巧遇紅軍黨代表洪常青,經(jīng)過他的引路,瓊花參加了娘子軍,歷經(jīng)磨練和考驗,成長為卓越的革命戰(zhàn)士。洪常青犧牲后,她接過紅旗英勇向前。這部舞劇以震憾人心的悲壯情節(jié),恢宏絢麗的場面,鮮明的人物形象以及海南島的地域風(fēng)情,在芭蕾舞臺上破天荒地塑造了英姿颯爽的“穿足尖鞋”的中國娘子軍形象,將芭蕾的精華與中國的氣派融為一體,為世界芭蕾舞壇增添了一朵奇葩。此外,白毛女是中國芭蕾舞劇的又一成功探索。更重要的是,這部芭蕾舞劇并未因循于原作走捷徑,而是根據(jù)芭蕾藝術(shù)特點(diǎn),進(jìn)行了再創(chuàng)造。它巧妙地運(yùn)用了中國古典、民間舞的素材,以寫實與浪漫相結(jié)合的方法將劇情予以芭蕾化的展現(xiàn)。對于劇中主要人物諸如:喜兒的純真、甜美和變成“白毛女”后的堅韌、剛毅;大春的樸實、敦厚及參軍后的英勇、干煉以及黃世仁的陰險、毒辣等都刻劃得比較鮮明、生動。由此可以看出,中國芭蕾在古典芭蕾的基礎(chǔ)上大量融入現(xiàn)代舞、電影等非芭蕾的現(xiàn)代藝術(shù)元素,是具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性的,她的發(fā)展趨勢會更加蓬勃。讓我記憶深刻的是芭蕾舞劇賞析紅樓夢,與其說這是一部純粹的芭蕾舞劇,不如說是一部戲和舞的融合體,不難看出,其中結(jié)合了民族特色的戲曲技巧和舞蹈動作,的確是一場視覺盛宴。在我眼中,芭蕾不單純是一門藝術(shù),而且她是具有生命的,但是,只有付出艱辛的努力,才能使之達(dá)到巔峰,就像烏蘭諾娃所說:“舞蹈這門藝術(shù)需要無休止、永不松懈的艱苦勞動,我在很早的時候就懂得了只有勞動才能使舞蹈達(dá)到輕盈、完美、動人的境地?!倍?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論