如何做一名創(chuàng)新型教師.doc

如何做一名創(chuàng)新型教師通川區(qū)七小 趙益然二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，更是一個(gè)智能機(jī)器廣泛應(yīng)用的時(shí)代，也是一個(gè)創(chuàng)新教育的時(shí)代。新的歷史條件下，世界各國(guó)也紛紛意識(shí)到創(chuàng)新教育的重要性。一個(gè)國(guó)家擁有的創(chuàng)新性人才的數(shù)量決定著其在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力，決定著綜合國(guó)力與國(guó)際地位。和平崛起的中國(guó)更需要大批具有創(chuàng)新精神的人才。而人才的培養(yǎng)離不開教育。因此，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的公民和科技人才則是教育的主題。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才則是教師的首要任務(wù)。那么，作為教師的我們就必須是一名具有創(chuàng)新精神的教育者。讓學(xué)生在你言傳身教，耳聞目睹的環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)為祖國(guó)需要的創(chuàng)新型人才。本次參加通川區(qū)教師進(jìn)修校組織的由四川文理學(xué)院教授授課的通識(shí)培訓(xùn)，我對(duì)成為創(chuàng)新型人才有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為做一名創(chuàng)新型教師要做到以下幾點(diǎn)：一、教育觀念要及時(shí)更新人的觀念影響著人的思想和行為。特別是教師的觀念更會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。幾千年來的傳統(tǒng)教育觀制約著教師的教學(xué)行為，影響了教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)。作為創(chuàng)新型教師在新課程、新課標(biāo)、新教材推出的教育改革新時(shí)期，需樹立正確的適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展需要的教育觀。始終堅(jiān)持“以人為本”的教育觀念。即：改“注入式”為“啟發(fā)式”，改“一言堂”為“師生互動(dòng)”，改“以老師為中心”為“老師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，改“以成績(jī)論英雄”為“多方面全面評(píng)估”?？傊?，創(chuàng)新型教師必須確立新的人才觀、確立學(xué)生中心觀、確立全面的教育質(zhì)量觀、確立民主合作的師生關(guān)系，同時(shí)要重視實(shí)踐活動(dòng)。二、教育內(nèi)容要有新意我們教授給學(xué)生的內(nèi)容，老師要大膽創(chuàng)新，力求“老瓶盛新酒”推陳出新?？梢岳脤W(xué)生喜歡的動(dòng)漫人物來教育孩子。如孩子們著迷的奧特曼，奧特曼是正義的，是好人，他總是幫助別人，而且他們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候很認(rèn)真。教育學(xué)生學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)中爭(zhēng)當(dāng)助人為樂的奧特曼，這樣會(huì)使學(xué)生愿意成為奧特曼那樣的“英雄”，使班級(jí)的秩序良性發(fā)展。三、教學(xué)方法要出“新招”教師的教學(xué)方法，直接影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，方法運(yùn)用適當(dāng)、靈活，總是能為學(xué)生創(chuàng)造提供充分的空間。教師要及時(shí)反思自己的行為，不將自己束縛在固定的教學(xué)模式當(dāng)中，而是不斷更新，不斷的出“新招”。老師在看到學(xué)生有收獲時(shí)，其內(nèi)心的喜悅更甚于自己有收獲。新穎、有趣的教學(xué)方法讓難題也變易了。還記得有位老師說過“學(xué)生抗拒的僅僅是你教學(xué)的方法，而不是你教學(xué)的內(nèi)容”。相同的內(nèi)容，不同的教學(xué)方法，效果肯定是不同的。因此，我們要想方設(shè)法出新招，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)收到事半功倍的效果。四、教育途徑要有新路老師憑借一張嘴、一支粉筆、一本書授課的日子是過了一代又一代?，F(xiàn)在，隨著時(shí)代的發(fā)展，智能電子產(chǎn)品的不斷涌出，教育途徑也有了新的出路。電腦網(wǎng)絡(luò)資源的利用，可以讓成千上萬的學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)上同一堂課，而且可以調(diào)動(dòng)聲音、圖畫、動(dòng)畫來增強(qiáng)教學(xué)效果。教師找資料也可以在網(wǎng)上信手拈來，方便多了?？焖俑?lián)Q代的數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼錄音筆、MP3、MP4也可以在課堂上靈活運(yùn)用，把孩子們開心的笑容，動(dòng)聽的聲音，精彩的瞬間隨時(shí)記錄。這些電子產(chǎn)品都可以為我們的教育工作者添一份力。路寬了，孩子們學(xué)到的知識(shí)就更多了?？傊?，教師教學(xué)的創(chuàng)新精神對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)完全起到率先示范的“身教”效果，而且這種“以創(chuàng)新教創(chuàng)新”的方式比“言傳