《向英雄致敬》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

向英雄致敬教學(xué)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案展示課執(zhí)教者：梁冠青活動(dòng)目標(biāo)1、通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)收集與小組表演內(nèi)容相關(guān)的資料、并對(duì)信息進(jìn)行分析、歸類。2、通過活動(dòng)了解英雄的事跡，了解先烈、英模成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程。3、能夠大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能與伙伴交流，養(yǎng)成傾聽伙伴意見的習(xí)慣。4、發(fā)揮組內(nèi)每位成員的特長(zhǎng)，同時(shí)培養(yǎng)小組間的團(tuán)結(jié)合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集有關(guān)英雄人物的圖書、報(bào)刊、網(wǎng)站上收集英雄模范的事跡和歌頌其先進(jìn)事跡的詩(shī)歌等，準(zhǔn)備有關(guān)的音樂磁帶和道具。2、教師準(zhǔn)備：多媒體背景幻燈片及背景音樂。活動(dòng)方式：1、組織形式：個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合2、實(shí)踐形式：收集資料和信息。對(duì)資料進(jìn)德整理。小組交流和合作。反思。活動(dòng)年級(jí)：五年級(jí)活動(dòng)安排：在主題班會(huì)上匯報(bào)1、師導(dǎo)入：通過上節(jié)課的選題課，確立課題為“向英雄致敬”本節(jié)課是從“說英雄”“宏英雄”“ 奠英雄” “頌英雄”四個(gè)方面組織材料，用兩周時(shí)間進(jìn)行整理、排練，下面請(qǐng)聽同學(xué)們匯報(bào)展示。2、加油站小組“快板宣英雄”。生：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆Ｃ慨?dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。請(qǐng)同學(xué)欣賞我們加油站小組自編的快板說英雄。3、亮眼睛小組“名言宏英雄”。生：英雄的事跡氣壯山河，英雄的話語(yǔ)讓人蕩氣回腸。請(qǐng)聽我們亮眼睛小組：搜集的英雄名言。4、夢(mèng)之鴿小組“制作獻(xiàn)英雄”。師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。在此，我們夢(mèng)之鴿小組為英雄們獻(xiàn)上自己制作的鮮花來表達(dá)我們的哀思。5、小精靈小組“詩(shī)歌頌英雄”。生：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞我們小精靈小組為大家?guī)淼脑?shī)歌頌英雄。6、對(duì)各組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)評(píng)價(jià)表年 月 日組名評(píng)價(jià)形式積極參與敢于提問發(fā)言認(rèn)真傾聽尊重他人團(tuán)結(jié)協(xié)作樂于助人整理資料積極匯報(bào)努力完成承擔(dān)任務(wù)總星數(shù)加 油站自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)亮眼睛自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)夢(mèng)之鴿自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)小眼睛自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)活動(dòng)評(píng)價(jià)表年 月 日姓名評(píng)價(jià)形式積極參與敢于提問發(fā)言認(rèn)真傾聽尊重他人團(tuán)結(jié)協(xié)作樂于助人整理資料積極匯報(bào)努力完成承擔(dān)任務(wù)總星數(shù)自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)7、反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)與收獲，并制作成學(xué)習(xí)單。內(nèi)容包括：和以前的活動(dòng)相比，這次活動(dòng)比較成功的地方是： 出現(xiàn)了一些問題： 我們是