腦洞大開背后的創(chuàng)新思維學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

腦洞大開背后的創(chuàng)新思維學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年技術矛盾的表現(xiàn)之一是，在一個子系統(tǒng)中，引入一種有用功能后，會導致另一個子系統(tǒng)產生一種有害功能，或加強了已存在的一種有害功能。（）

答案:對描述技術矛盾的39個通用工程參數(shù)可以劃分為（）等七類。

答案:幾何參數(shù);一般物理參數(shù);技術參數(shù);損失參數(shù)下列描述屬于物理矛盾的是()。

答案:溫度的冷和熱;摩擦系數(shù)大與小;導熱率高與低人打電話不能離開,又需要離開,子母機的發(fā)明是使用()原理解決物理矛盾。

答案:整體與部分分離高臺跳水采用物理參數(shù)改變水的密度,向游泳池的水中打入氣泡,降低水的密度,使水變得柔軟一些,防受傷,是使用()原理解決物理矛盾。

答案:條件分離測量海底時,將聲納探測器與船體空間分離,用以防止干擾,提高測試精度,是使用()原理解決物理矛盾。

答案:空間分離將飛機機翼設計成可調的活動機翼,以適應在飛行中各個時間段的不同要求,是使用()原理解決物理矛盾。

答案:時間分離技術系統(tǒng)進化遵循一定的客觀規(guī)律，也面臨著優(yōu)勝劣汰。（）

答案:對系統(tǒng)生命曲線衰退期的特點是()。

答案:技朮達極限,很難有新突破,將被新的技朮系統(tǒng)所替代。1968年發(fā)明了背越式跳高技術,當時的世界紀錄是2.36米,目前世界跳高紀錄是古巴的索托馬約爾保持的2.45米,40多年只提高了9厘米。根據(jù)技術系統(tǒng)進化S曲線,背越式技術已經發(fā)展到了()階段。

答案:成熟占發(fā)明創(chuàng)新1%不到,它需要綜合運用所有的知識,如核聚變、核裂變的發(fā)現(xiàn)造就核武器的發(fā)明,計算機的發(fā)明。屬于第()級別的專利等級。

答案:五對現(xiàn)有狀況的根本性改變,如自行車的發(fā)明、蒸汽機的發(fā)明,屬于第()級別的專利等級。

答案:三下面關于專利的說法正確的是()。

答案:半導體的發(fā)現(xiàn)屬于第四等級TRIZ理論的優(yōu)勢在于避免了傳統(tǒng)創(chuàng)新過程的試錯法帶來的盲目性和局限性。（）

答案:對下列屬于TRIZ理論問題分析工具的是()。

答案:ARIZ算法;物質-場分析下列關于TRIZ理論表述正確的是()。

答案:TRIZ理論歸納整理了39個通用工程參數(shù)。;TRIZ理論認為任何領域的技術產品都與生物系統(tǒng)一樣,存在著產生、生長、成熟、衰老和滅亡的產品進化規(guī)律;TRIZ理論提供了三個基于知識的問題解決工具,它們是40條發(fā)明創(chuàng)新原理、76個標準解和效應知識庫。;發(fā)明問題的核心是解決矛盾沖突,矛盾分為物理矛盾和技術矛盾。以下哪項是TRIZ理論的核心思想？()

答案:技術系統(tǒng)進化理論TRIZ理論中,當系統(tǒng)要求一個參數(shù)向相反方向變化時,就構成了()。

答案:物理矛盾TRIZ是基于知識的、面向人的解決發(fā)明創(chuàng)造問題的方法。（）

答案:對TRIZ理論可應用于（）領域。

答案:電氣與電子;航空航天;醫(yī)療衛(wèi)生;食品原型啟發(fā)法是以創(chuàng)新欲望為前提,以類比為基礎而進行的一種創(chuàng)造活動。（）

答案:對17世紀的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領域,使代數(shù)、幾何融為一體,從而創(chuàng)立了解析幾何。體現(xiàn)了移植法中的()。

答案:方法移植日本人通過對鯨魚的研究,制造出塑料鯨魚,長5米,身上裝有錄音機及捕殺器,能時不時地發(fā)出鯨魚的吼叫聲,嚇跑吞食海鮮的海豚。這應用了()。

答案:仿生法音樂家布希曼看到有人用兩張紙片一上一下地貼在木梳上,把木梳放在唇邊能夠吹出聲音,他將這移植到樂器上,綜合中國古箏和羅馬笛的發(fā)聲原理,發(fā)明了口琴,這主要應用了()。

答案:原理移植綜攝法的基本原理包含兩個部分,即變陌生為熟悉和變熟悉為陌生。（）

答案:對芝加哥西爾斯大廈的結構采用的是樹木細胞蜂窩狀的,其中運用到的類比類型是()。

答案:直接類比魯班模仿荷葉的結構發(fā)明了竹傘,運用的是類比法中的()。

答案:直接類比將幻想中的事物與要解決的問題進行類比,由此產生新的思考問題的角度,指的是類比法中的()。

答案:幻想類比人們通過對云杉的結構分析,設計出了圓錐形的電視塔,使其既有抗各向風力的性能,又能滿足發(fā)射信號的需要。這運用的是()方法。

答案:直接類比機械人的設計主要是模擬人的動作,運用的是類比法中的()。

答案:擬人類比在運用類比法時，同質異化是前提和基礎，異質同化是創(chuàng)造發(fā)明的關鍵環(huán)節(jié)。（）

答案:錯類比法的基礎是比較,它的運作機制原理包括()。

答案:同質異化;異質同化所謂類比,就是由兩個對象的某些相同或相似的性質,推斷它們在其他性質上也有可能或相似的一種推理形式。（）

答案:對無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法,類比始終強調的一點是()。

答案:事物之間的相似性比較下面屬于六頂思考帽使用原則的是()。

答案:六頂思考帽在序列中可多次使用或不使用;正確使用初始序列、中間序列、結尾序列;充分使用簡單的短序列以下哪項不是對白色思考帽的應用()？

答案:我不喜歡她,我不想跟她一起工作以下哪項不是對綠色思考帽的應用()？

答案:減薪會挫傷員工的積極性以下哪項不是對藍色思考帽的應用()？

答案:許多美國人不喜歡美國車,喜歡外國車以下哪項不是對紅色思考帽的應用()？

答案:中國每年交通事故死亡人數(shù)為10萬六頂思考帽包括()顏色的思考帽。

答案:黑、白;紅、綠;黃、藍“我們開始對一些選擇進行思考,到目前為止,我們只考慮了一個?！边@句話運用的是()。

答案:藍色思考帽“今天的溫度是39攝氏度”,這屬于()思考帽的思考方式。

答案:白色葉老師運用六頂思考帽進行情緒教學,老師提問:在別人生氣時,如何巧妙化解人際之間的困境?上述提問的思考特征為()。

答案:綠色思考帽:創(chuàng)意的想法“調查顯示,百分之五十的員工對公司的新發(fā)展策略表示支持?！边@句話運用的是()。

答案:白色思考帽平行思維能夠幫助我們培養(yǎng)協(xié)同思考的能力。（）

答案:對以下哪項不是平行思維的表現(xiàn)?()

答案:思考者進行辯論式的討論光驅和解碼器本來只是計算機中的一個組成部分,被從整體中提出之后就形成了VCD和DVD。這主要應用了()。

答案:分解法多功能螺絲刀,刀頭可以隨意更換,實現(xiàn)了多個刀頭和刀之間的有效組合,以便應對不同類型的螺絲,這一發(fā)明運用了哪種創(chuàng)新方法?()

答案:分解法下列各項中,使用了分解法的是()。

答案:可替換鞋跟的鞋主體附加法是一種簡單易行但是卻頗有成效的創(chuàng)新方法。（）

答案:對臺燈是日常照明的工具,在臺燈中加入高頻電子鎮(zhèn)流器,最終使其發(fā)出的暖白色光線接近太陽光線,沒有日光燈的“頻閃現(xiàn)象”及燈泡點光源造成的眩光和陰影,使得護目燈在照明的主體基礎上起到消除用眼疲勞的護目作用。這主要應用了()。

答案:主體附加法帶哨子的開水壺,加過濾網的杯子,有抽屜的筆筒等運用了哪種創(chuàng)新方法?()

答案:主體附加法形態(tài)分析法的核心是組合,但是在組合前要進行系統(tǒng)的分析。（）

答案:對形態(tài)分析法的實施步驟包括哪些?()

答案:明確待解決的問題;因素分析;形態(tài)分析;形態(tài)組合二戰(zhàn)期間,美國科學家茨維基在研究火箭結構的方案時,運用了一種創(chuàng)新方法,根據(jù)當時可能的技術水平,在一周之內獲得了576種不同的火箭構造方案,并根據(jù)這些方案進一步篩選評價,獲得了當時德國正在秘密研發(fā)F-1型巡航導彈和F-2型火箭,后來,這種方法被稱為形態(tài)分析法。形態(tài)分析法是一種典型的()。

答案:組合法同類組合就是若干相同或相近事物的組合,又稱為同物組合。（）

答案:對材料組合是利用各種化學、物理原理,將不同的材料組合起來,從而獲得新材料的方法。（）

答案:對元件是具有某項功能的器件或物品。元件組合不是簡單的零部件裝配,而是把具有相互獨立功能的兩種或兩種以上的東西以適當?shù)姆绞浇Y為一體,從而使組合后的事物具有多種功能。（）

答案:對在組合型創(chuàng)意思考方法中,把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學現(xiàn)象進行組合,從而創(chuàng)造出新產品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合？()

答案:現(xiàn)象組合組合和分解法中以下()不屬于組合法的類型。

答案:強制組合組合的目的在于增加新的功能。（）

答案:對所有的事物都能組合。（）

答案:錯()就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合,從而產生新的功能和最優(yōu)的結果的方法。

答案:組合法思維導圖的優(yōu)點()。

答案:可以幫助強化記憶;可以幫助激發(fā)聯(lián)想;可以展現(xiàn)結構關系;符合大腦思維習慣下面不屬于思維導圖繪制要求的是()。

答案:圖片過多思維導圖的特點()。

答案:可視化;放射性思維;對人腦的模擬思維導圖的理論原理是科學研究認為人類的思維特征是呈()的,進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來

答案:放射性綜合列舉法是對缺點列舉法、希望點列舉法、屬性列舉法的綜合運用。（）

答案:對成對列舉法是同時列出兩類事物的屬性,并在這些屬性之間進行組合,通過相互啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)目標的方法。（）

答案:對成對列舉法要確定兩個事物為研究對象。（）

答案:對床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等,這些發(fā)明創(chuàng)造使用了()的方法。

答案:成對舉例法俗話說:“金無足赤,人無完人”。就連那些難以發(fā)現(xiàn)缺點的事物,其實也存在著某些缺點。（）

答案:對缺點列舉法的運用基礎是發(fā)現(xiàn)事物的缺點。（）

答案:對諾貝爾物理學獎獲得者李政道教授利用文獻中存在的漏洞,潛心研究,很快就找到了一種新的理論。該案例運用了()。

答案:缺點列舉法游標卡尺讀數(shù)麻煩,如果加上一塊指針表或數(shù)字表,讀數(shù)就會方便很多,這一想法體現(xiàn)了哪種創(chuàng)新方法?()

答案:缺點列舉法缺點列舉法是采取()的態(tài)度,去懷疑、挑刺、找茬,通過“挑毛病”找靈感

答案:吹毛求疵根據(jù)人們提出來的種種希望,經過歸納,沿著所提出的希望達到的目的,進行創(chuàng)造發(fā)明的方法,指的是()。

答案:希望點列舉法人們希望茶杯能保溫,就發(fā)明了保溫杯,體現(xiàn)了哪種列舉方法?()

答案:希望點列舉法人們希望擁有順風耳、千里眼,進而發(fā)明了電話,使用了()。

答案:希望點列舉法屬性列舉法主要列舉的屬性包括()。

答案:名詞屬性;動詞屬性;形容詞屬性;量詞屬性進行創(chuàng)造思考教學時,教師要求學生改造書桌,首先將其特征詳細列出來,之后再一一改善其不適當?shù)牟糠?。這是屬于()。

答案:屬性列舉法列舉型創(chuàng)新方法的要點是將研究就對象的特點、缺點、希望點等羅列出來,提出改進方法,形成有獨創(chuàng)性的設想。（）

答案:對列舉法的引申方法包括哪些?()

答案:屬性列舉法;缺點列舉法;希望點列舉法;成對列舉法和綜合列舉法以下屬于列舉法的有()。

答案:缺點列舉法;希望點列舉法;屬性列舉法眾所周知,“鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后,他仔細觀察了這種草,并模仿草邊緣的小齒,發(fā)明了“鋸”這次發(fā)明過程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個要點？()

答案:學一學將醫(yī)學中的電子計算機X射線斷層掃描技術(CT)移植運用到地下探礦中,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內容?()

答案:搬一搬瑞典科學家攝爾休斯想出了在水的冰點與沸點間劃100等份,把每一等份定為1度的方法統(tǒng)一了溫度的測量。這體現(xiàn)了和田十二法中的()。

答案:定一定城市十字路口的交通信號燈規(guī)定通行和停止的時段,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內容?()

答案:定一定將大型電子管變?yōu)樾〉木w管,制成豐富多彩的電器元件,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內容?()

答案:縮一縮下面()是奧斯本檢核表所包含的內容。

答案:能否改變;能否擴大;能否顛倒在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。

答案:能否擴大繼方便面之后,超市中我們常見到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以“方便”為特點的創(chuàng)新產品,體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項目的哪個項目？()

答案:能否借用1898年,亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球,發(fā)明了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。

答案:能否改變人們用畫出來的石條來代替原來的石頭,就是現(xiàn)在的“斑馬線”,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。

答案:能否替代自己不懂而別人懂的就不是問題了。（）

答案:錯打開一切科學的要是都毫無異議的是問號。我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應歸功于“如何”,而生活的智慧大概就在于逢事都問個“為什么”。（）

答案:對如果問題只能有一個答案，沒有其他的可能性，那這就是一個笨問題。（）

答案:對頭腦風暴要做好會前熱身，讓與會者逐步地全身心投入，使大腦進入最佳啟動狀態(tài)。（）

答案:對頭腦風暴的會前準備工作，包括在（）做好落實。

答案:主持人;參與人;課題任務下面關于頭腦風暴法的說法正確的有()。

答案:頭腦風暴法適合解決單一明確的問題,不適合處理復雜、面廣的對象頭腦風暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。（）

答案:對以下屬于頭腦風暴法應遵循的規(guī)則的有()

答案:不做任何有關缺點的評價;追求設想的數(shù)量;歡迎各種離奇的假想;鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會議的缺點()

答案:從眾障礙;權威障礙;慣性障礙;惰性障礙讓與會者的心情像是獨自外出散步一樣,想到什么就說什么,體現(xiàn)了頭腦風暴的哪一基本規(guī)則?()

答案:歡迎各種離奇的設想創(chuàng)新沒有方法可循。（）

答案:錯關于頭腦風暴法,說法不正確的是()。

答案:在頭腦風暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的劉總是團隊的領導者,近期舉行了一次會議,他是會議主持人。針對最近出現(xiàn)的問題,讓大家提出各種解決問題的想法,不管想法多么離奇。劉總規(guī)定在其他團隊成員發(fā)表自己的想法時,任何人不準提出異議,也不準做出任何批評建議,但是劉總可以做一些啟發(fā)性的發(fā)言和引導?？梢钥闯鰟⒖傇谶@次會議中運用了()。

答案:頭腦風暴法靈感思維往往是在出其不意的剎那間突然出現(xiàn)。（）

答案:對以下屬于靈感思維特征的有()

答案:偶然性;易逝性;興奮性;獨創(chuàng)性沒有“99%的汗水”,就不會有“1%的靈感”。所以,有人就說靈感就像“十月懷胎,一朝分娩”。這體現(xiàn)了靈感思維的()特征。

答案:累積性作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這句話體現(xiàn)了靈感思維的哪一特征?()

答案:易逝性郭沫若創(chuàng)作《地球,我的母親》的時候,突然間來了靈感,他竟然脫了鞋,赤著腳跑來跑去,甚至索性趴在地上,去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的()。

答案:興奮性直覺來自于人的第一感覺和第六感覺。（）

答案:對以下屬于直覺思維特征的有()

答案:直接性;快速性;跳躍性;理智性資深的醫(yī)生,在第一眼接觸某一重病患者時,就能感覺到此人的病因、病源所在,而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。這體現(xiàn)了直覺思維的()特征。

答案:理智性在快棋賽或正規(guī)棋賽進入讀秒階段中,容不得棋手苦思細想,迅速地找到最佳的落子點。體現(xiàn)了直覺思維的是()。

答案:快速性魏格納提出大陸漂移學說靠的是哪種思維方式?()

答案:直覺思維由給定事物聯(lián)想到經常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內在聯(lián)系的事物的思維活動,指的是()。

答案:相關聯(lián)想科學家利用哪種聯(lián)想思維發(fā)明了紅外跟蹤響尾蛇導彈?()

答案:類比聯(lián)想“朱門酒肉臭,路有凍死骨”這句詩體現(xiàn)了哪種聯(lián)想思維?()

答案:對稱聯(lián)想下列不屬于聯(lián)想思維的是()。

答案:反向聯(lián)想“如果大風吹起來,木桶店就會賺錢?！边@一說法運用了哪種思維方式?()

答案:聯(lián)想思維想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。（）

答案:錯在學習歷史的時候,頭腦中就會構想出種種歷史場景,這體現(xiàn)了哪種類型的想象?()

答案:再造性想象下列不屬于有意想象的是()。

答案:夢游作家在頭腦中構造出來的新的典型人物形象,這就屬于()。

答案:創(chuàng)造性想象對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的心理過程叫做()。

答案:想象形象思維一定是低層次的思維方式。（）

答案:錯下列屬于形象思維的有()。

答案:想象思維;靈感思維;聯(lián)想思維形象思維的分類不包括()。

答案:發(fā)散思維化學家想象并設計復雜的分子模型,天文學家觀測滿天繁星的夜空,想象銀河系的形態(tài)等運用了哪種思維方式?()

答案:形象思維由火車“輪子多、身子長”的特點,一位同學借此發(fā)明了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運用。（）

答案:對電燈開關的改進經歷了手控--光控--聲控的發(fā)展,這實質上是一種縱向思維在實際生活的運用。（）

答案:對奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格,受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā),發(fā)明了“叩診法”,用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應用方法中的()。

答案:橫向移入曹沖稱象,把測重量轉換成測船入水的深度,運用了哪種思維方式?()

答案:橫向轉換跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習慣性思維,將注意力引向更廣闊的領域,解決本領域的問題。這屬于()。

答案:橫向移入逆向思維法就是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。（）

答案:對在20世紀70年代初,世界很多科學家都在忙于提煉純鍺,而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質,從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎。這是運用了()思維。

答案:逆向司馬光砸缸體現(xiàn)了哪種思維方式?()

答案:逆向思維“月暈而風、礎潤而雨”、“朝霞不出門,晚霞行千里”、“魚鱗天不雨也風顛”等等體現(xiàn)的是()思維方式

答案:正向思維根據(jù)居民的貨幣收入與商品銷售量的相關性,根據(jù)新建的住宅和新婚人數(shù)的相關性,根據(jù)嬰兒服裝銷售量與當年嬰兒出生數(shù)量的相關性,進行大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,找出其變量之間的相關關系,推算出其將來的發(fā)展狀況,運用了哪一種思維方法?()

答案:正向思維收斂思考強調嚴密的邏輯性,需要冷靜的科學分析、定性分析、定量分析。（）

答案:對下列屬于發(fā)散思維特點的有()。

答案:流暢性;變通性;獨特性以下屬于收斂思維特點的有()。

答案:惟一性;邏輯性;比較性盡管解決問題有多種多樣的方案和方法,但最終總要根據(jù)需要,從各種不同的方案和方法中選取解決問題的最佳方法或方案。這一做法體現(xiàn)了收斂思維哪一特點?()

答案:唯一性發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問題的思考過程中,從已有的信息出發(fā),盡可能地向各個方向擴展,不受已知的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)則的約束,并且從各種擴散、輻射和求異式思維思考中,求得多種不同的解決方法,衍生出各種不同的結果。根據(jù)上述定義,以下不屬于發(fā)散思維的是:()。

答案:理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結論。思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎,而突破思維定式的好辦法就是轉換思維視角。（）

答案:對思維定式會把很簡單的問題變得難解決,開展創(chuàng)新活動要克服思維定式。（）

答案:對突破思維定式,轉換思維視角,主要是指()。

答案:改變萬事順著想的思路;轉換問題獲得新視角;把直接變?yōu)殚g接改變萬事順著想的思路主要包括()。

答案:變順著想為倒著想;從事物的對立面出發(fā)去想;思考者改變自已的位置很多人喜歡跟別人唱對臺戲,人家說東,他偏往西,走了許多彎路還不愿回頭。這屬于()思維障礙。

答案:偏執(zhí)型思考不足,就是對既定成規(guī)或上司的指示機械地執(zhí)行,循規(guī)蹈矩,不愿開動腦筋,就像被馴化的動物,喪失了獨立思考和生存的能力。這指的是()思維定勢。

答案:循規(guī)蹈矩式“消極自?！?、“天經地義”、“安分守己”等,屬于()思維定式。

答案:循規(guī)蹈矩型在學習時,雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、物理問題,但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來照搬。這指的是()思維定勢。

答案:直線型經驗是寶貴的,它是我們日常生活和工作的好幫手,不會形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。（）

答案:錯盲人摸象的故事所反映的是()思維定式。

答案:局限性不帶頭,不冒尖,一切都隨大流。這指的是()思維定式。

答案:從眾型“只見樹木,未見森林”、“管中窺豹,可見一斑”等,指的是()思維定式。

答案:局限型人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題,仿佛物體運動的慣性,如短跑運動員沖過終點后,仍然會向前沖一樣。這指的是()思維定式。

答案:習慣性以慣性思維來對待客觀事物,只會有益于問題的解決,不會形成固定的思維模式。（）

答案:錯思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題,沒有必要解決。（）

答案:錯“習慣成自然”體現(xiàn)了()。

答案:思維定勢松下電視是400多家技術綜合,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。

答案:內容上的綜合性一位發(fā)明家試圖研制高強度膠水,生產出來的膠水黏性卻很低,他不以為失敗,沿著“黏性低”的思路造出了不干膠。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。

答案:視角上的靈活性第一次世界大戰(zhàn)中,隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機與槍炮組合,發(fā)明出了坦克,成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。

答案:內容上的綜合性愛因斯坦建立相對論時,由于省略了中間環(huán)節(jié),其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受,被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。

答案:程序上的非邏輯性眉頭一皺,計上心來。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。

答案:程序上的非邏輯性一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中,一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動,均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）

答案:對將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機器統(tǒng)稱為“手機”,這體現(xiàn)了思維的()。

答案:概括性早上起來,推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的()。

答案:間接性以下哪一項不屬于人們的思維活動?()

答案:左顧右盼醫(yī)生通過病人的體溫、脈搏、,可了解病人身體內部臟器的活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了思維的()。

答案:間接性愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,曾試用了上千種材料,經歷過無數(shù)次失敗,屬于創(chuàng)發(fā)方法中的試錯階段。（）

答案:對智力因素包括()。

答案:一般智能;創(chuàng)造性、批判性思維;特殊才能人類社會的發(fā)展歷史是不斷創(chuàng)造發(fā)明的歷史,也是創(chuàng)新方法不斷發(fā)展的歷史。隨著人類社會不斷發(fā)展進步,創(chuàng)新方法也不斷發(fā)展、進化,到目前為止,創(chuàng)新方法經歷了哪幾個階段?()

答案:嘗試法;試錯法;現(xiàn)代創(chuàng)新方法神農氏嘗百草,日中70毒,屬于創(chuàng)新方法中的()階段。

答案:嘗試法頓悟、豁然開朗,這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結果。（）

答案:錯赫曼全腦模型包括()思維類型

答案:邏輯型;空想型;表現(xiàn)型;紀律型依照赫曼全腦模型劃分,沙和尚屬于()

答案:象限B:有條理的,循序漸進的,重規(guī)則的,重細節(jié)的工作。按照赫曼全腦模型,有條理的、循序漸進的、重規(guī)則的、重細節(jié)的人屬于()思維方式

答案:紀律型依照赫曼全腦模型劃分,孫悟空屬于()

答案:象限D:善于用直覺的,整體的,演繹推理的認識與處理問題?？茖W發(fā)現(xiàn)側重于“探索未知”,主要解決“是什么”、“為什么”的問題。簡單地說,科學發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學事實和科學規(guī)律。（）

答案:對創(chuàng)新一般包括三個內容，即更新、創(chuàng)造新的事物、改變。（）

答案:對按照創(chuàng)造的內容將創(chuàng)造分為()。

答案:物質財富的創(chuàng)造;精神財富的創(chuàng)造;社會組織的創(chuàng)造創(chuàng)造性動機會直接導致()。

答案:創(chuàng)造性行為人們的創(chuàng)造活動歸根到底是為了滿足()的。

答案:需要人們把創(chuàng)造活動進行了不同的分類,若按照創(chuàng)造的內容進行劃分,小說家創(chuàng)作一本小說、劇團導演新的話劇、畫家創(chuàng)作一幅新作等,這屬于()。

答案:精神財富的創(chuàng)造創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,下列屬于第二創(chuàng)造性的是()。

答案:LED顯示屏高智商并不等于高創(chuàng)造。（）

答案:對創(chuàng)新型的人才通常表現(xiàn)出（）的特點。

答案:精力充沛;靈活開放;注意力集中;富于冒險精神物理矛盾解決原理中主要有()。

答案:空間分離;時間分離;條件分離;整體與部分分離在快車道上方建立人行天橋,使車流和人流各行其道,體現(xiàn)的是物理矛盾解決原理中的()原理。

答案:空間分離TRIZ理論中，總結出了解決矛盾和沖突的()個發(fā)明創(chuàng)新原理。

答案:40英國工人哈格里沃斯發(fā)明的紡織機,就是受到原來水平放置的紡車偶然被他踢翻變成垂直狀態(tài)的啟發(fā)才研制成功的,這一發(fā)明體現(xiàn)了什么?()

答案:原型啟發(fā)有農藝家在對“陽光農業(yè)”的思考中悟出了“月光農業(yè)”的創(chuàng)意,運用的是類比法中的()。

答案:對稱類比要設計能自動駕駛的汽車,人們想到神話中用咒語控制地毯的故事,由此啟發(fā)人們運用聲電變換裝置來實現(xiàn)汽車的自動駕駛,體現(xiàn)了哪種類比方法?()

答案:幻想類比法以下哪項不是對黃色思考帽的應用()？

答案:這個方案不具備可行性“大衛(wèi),你一直在重復同樣的觀點,我們已經把它當作可行性較大的電子記下來了,而且稍后還要再看一下。我認為我們應該試試別的可行性,就是說,我們要探究,而不要爭論?！边@句話運用的是()。

答案:藍色思考帽“我有預感,教堂后面的那塊地在幾年以后一定會大大升值的。”這句話運用的是()。

答案:紅色思考帽信息交合法的兩個公理是()。

答案:不同信息的交合可以產生新信息;不同聯(lián)系的交合可以產生新聯(lián)系鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等,運用的是()。

答案:材料組合瑞士軍刀屬于()。

答案:元件組合弗蘭克·懷特把噴氣推進理論與燃氣輪機技術組合,發(fā)明了噴氣式發(fā)動機,運用的是()。

答案:技術原理與技術手段組合確定兩個事物為研究對象,分別列出兩個事物的屬性一一進行強制組合,最后分析、篩選可行的組合,形成新的設想。這指的是()思維定勢。

答案:成對列舉法事物的缺點未必要務求必克,有時也可逆用,產生奇跡般的創(chuàng)新。（）

答案:對隱形眼鏡將傳統(tǒng)眼鏡的鏡片變薄變軟,其沒有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創(chuàng)新產品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點？（）

答案:減一減雙層公交車的出現(xiàn),既增加了載客量,還成為城市中一道亮麗的風景。你認為該創(chuàng)新產品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點？（）

答案:加一加目前流行了“情侶傘”將傘的面積擴大,形狀設計為橢圓形,這樣空間變大。受到消費者的歡迎。你認為此款創(chuàng)新產品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個要點？（）

答案:擴一擴令人開心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個檢核項目？()

答案:能否改變受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā),制造出各種內窺鏡用于醫(yī)療工作,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。

答案:能否借用設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是()。

答案:奧斯本檢核表法俄羅斯主戰(zhàn)坦克因無仗可打被閑置,后來被改造成遠程消防車,這體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的()。

答案:有無其他用途在開發(fā)杯子的過程中,將杯子用于保健,開發(fā)消毒杯、磁化杯,這體現(xiàn)了奧斯本檢核表的()。

答案:能否他用在提出設想階段,只專心提出設想,而不進行評價,這體現(xiàn)了頭腦風暴法的()原則。

答案:延遲判斷靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感,具有不可確知性,但它是可以開發(fā)的,可以通過勤奮思考獲得的。（）

答案:對從對問題思考的起點一下就奔到解決問題的終點,似乎完全沒有中間過程,跳躍式地將思維完成。指的是直覺思維的是()。

答案:跳躍性直覺思維最根本的特征是()。

答案:直接性以下哪個選項不是直覺思維的特征？()

答案:情緒性以下屬于聯(lián)想思維分類的有()。

答案:相關聯(lián)想;相似聯(lián)想;類比聯(lián)想;對稱聯(lián)想聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考,即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的()。

答案:連續(xù)性積極的、符合現(xiàn)實生活發(fā)展規(guī)律的幻想,反映了人們美好的理想境界,往往是人的正確思想行為的先行。（）

答案:對在文學作品中典型形象的創(chuàng)造,畫家繪畫,建筑師設計規(guī)劃建筑藍圖等是運用哪種思維的結果?()

答案:形象思維所謂縱向思維,是指在一種結構范圍內,按照有順序的、可預測的、()的方向進行的思維形式。

答案:程序化法國細菌學家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸,肉湯變質都是細菌作怪。經過處理,消滅或隔離細菌,就可以防止酒和肉湯變質。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學界,輕而易舉地發(fā)明了外科手術消毒法,拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應用方法中的()。

答案:橫向移出所謂正向思維,就是人們在創(chuàng)造性思維活動中,沿襲某些常規(guī)去分析問題,按事物發(fā)展的進程進行思考、推測的思維方法。（）

答案:對以下哪一項不屬于正向思維的運用?()

答案:司馬光砸缸發(fā)散思維能為我們提供()機會,收斂思考則幫助我們作出()的選擇。

答案:最多;最佳風箏的用途可以“輻射”出:放到空中去玩,測量風向,傳遞軍事情報,做聯(lián)絡暗號,當射擊靶子等。這一例子反映了哪種思維?()

答案:發(fā)散思維人們由于在解決簡單問題時只須用一就是一,二就是二,或A=B、B=C、則A=C這樣的思維方式可以奏效,但在解決復雜同題時往往也是如此,卻達不到好的效果。這屬于()思維障礙。

答案:直線型紙上談兵的故事所反映的是()思維定式。

答案:書本式在已有經驗的基礎上,尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關系以解決問題,這就是創(chuàng)造性思維。（）

答案:對現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。（）

答案:對戰(zhàn)國時期,孟子曾提出“人人皆堯舜”,這體現(xiàn)了創(chuàng)造學基本原理中的()

答案:人人皆有創(chuàng)造力按照創(chuàng)新過程的表現(xiàn)形式可以將創(chuàng)造分為科學研究、技術發(fā)明和藝術創(chuàng)作等。（）

答案:對要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能,真正做出創(chuàng)造性的成果,一個必須要有很強的()才行。

答案:動機TRIZ理論的()個標準解法主要用于解決基于技術系統(tǒng)進化模式的標準問題,并建議采用哪一種系統(tǒng)變換來消除所存在的問題。

答案:76德布羅意和薛定諤根據(jù)光學中的費馬原理與經典力學中的莫泊原理的相似,從光具有波粒二象性而類推出物質粒子也具有波粒二象性,建立了波動力學,這運用了哪種創(chuàng)新方法?()

答案:直接類比法食物是美味的,也是生活必需的。但是,攝取過多的食物,會讓你體重超標,甚至引起其他疾病。這句話運用的是()。

答案:黑色思考帽在冰河上墜機還能生還的希望十分渺茫,但是我們還是去找找看吧。這句話運用的是()。

答案:黃色思考帽以下屬于元件組合的是()。

答案:瑞士軍刀英國生物學家艾倫·克魯克把衍射原理與電子顯微鏡技術組合在一起,發(fā)明了晶體電子顯微鏡,這屬于()。

答案:技術原理與技術手段組合思維導圖的特點有()。

答案:注意的焦點清晰地集中在中央圖形上;主題的主干作為分支從中央向四周放射;分支由一個關鍵的圖形或者寫在產生聯(lián)想的線條上面的關鍵詞構成;各分支形成一個連接的節(jié)點結構漏斗下端的橫截面的形狀通常是圓形的,在倒入液體時流得很慢,還直冒氣泡。河南洛陽的王巖同學在觀察中領悟到,這是液體的流入和空氣的排出在同一通道進出的緣故。由此,他提出了把漏斗下端的橫截面改為方形的設計方案。實驗結果表明,這種方形漏斗在灌注液體時,液體灌入十分順暢,因為容器內的空氣是從瓶口的空隙間排放出來,不再與液體“撞車”。這個改造發(fā)明體現(xiàn)了()的作用。

答案:缺點列舉法模仿海豚皮膚的特殊結構制成魚雷的外殼,在航行中將阻力減小,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內容?()

答案:學一學奧斯本檢核表法被稱為“創(chuàng)新方法之母”。（）

答案:對靈感什么時候獲得、怎樣獲得,是不可思議的、不可預知的。這體現(xiàn)了靈感思維的()。

答案:偶然性很快把聯(lián)想到的思維結果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前,而不顧及其細節(jié)如何,是一種整體把握的思維操作活動,因此可以說有很強的()。

答案:概括性思維過程借助于一個個表象得以完成,體現(xiàn)了聯(lián)想思維的()。

答案:形象性“由多到一”體現(xiàn)了哪種思維?()

答案:收斂思維爬坡時Z字形走法體現(xiàn)了突破思維障礙的哪一種方式?()

答案:迂回前進社會上時常出現(xiàn)各種各樣的熱潮,如搶購潮、擇校潮、留學潮、旅游潮、網游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等,屬于()思維定式。

答案:從眾型思維是一種復雜的心理現(xiàn)象,沒有方向。（）

答案:錯以下哪一項不是創(chuàng)新型人才的特點?()

答案:力求穩(wěn)妥,拒絕冒險人們把創(chuàng)造活動進行了不同的分類,按照創(chuàng)造的內容進行劃分,為聾啞人設計一款助聽器屬于()。

答案:物質財富的創(chuàng)造TRIZ理論的基本思想是大量發(fā)明創(chuàng)造所包含的基本問題和矛盾是不同的。（）

答案:錯屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分,屬于哪一種類型的創(chuàng)造?()

答案:科學研究類比型創(chuàng)新方法包括哪幾種類型?()

答案:直接類比法;親身類比法;幻想類比法;符號類比法原先化妝品都是女性們專用的,男士也有愛美和護膚的需要,于是男士化妝品就應運而生了,這主要應用了()。

答案:對稱類比“我不喜歡你們處理這件事情的方式”,這屬于()思考帽的思考方式

答案:紅色手表盤由圓形改變?yōu)殚L方形、橢圓形,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的哪一內容?()

答案:能否改變強制聯(lián)想訓練必須是要找兩個相關的事物進行聯(lián)想。（）

答案:錯橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。這句詩詞體現(xiàn)了哪種聯(lián)想思維?()

答案:對稱聯(lián)想人們由冰想到冷,由風想到涼,由火想到熱,由科技進步想到經濟發(fā)展。就是運用的()。

答案:因果聯(lián)想下列選項中，哪個是創(chuàng)造性思維的主導成分?()

答案:發(fā)散思維愛迪生發(fā)明的白熾燈,愛因斯坦的相對論等都屬于哪一類?()

答案:創(chuàng)造下面屬于常見的組合方法的是()。

答案:同類組合;異類組合;材料組合;元件組合以下屬于聯(lián)想的特性的是()。

答案:連續(xù)性;形象性;概括性和田十二法是()創(chuàng)造學者在對奧斯本的檢核表法深入研究的基礎上,借用其基本原理,結合本國的實際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。

答案:中國訓練發(fā)散思維應該遵循的步驟不包括()。

答案:專注于某一答案認真思考下面屬于和田十二表法中的是()。

答案:加一加;減一減;聯(lián)一聯(lián);縮一縮移動硬盤越小越方便攜帶,銷路就越好,體現(xiàn)了和田十二法中的哪一內容?()

答案:減一減由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是()。

答案:聯(lián)想思維由光明聯(lián)想到黑暗,由放大聯(lián)想到縮小,指的是()。

答案:對稱聯(lián)想發(fā)明家布倫特從蜘蛛吊絲織網中受到了啟發(fā),想到了橋,從而發(fā)明了吊橋,這一發(fā)明運用了哪種思維方式?()

答案:聯(lián)想思維滿懷希望的、積極樂觀的、建設性的,指的是()色思考帽的特征。

答案:黃奧運游泳比賽選手要戴兩層帽子,運用的是()。

答案:同類組合在收斂思考的過程中,自己喜歡的方案方案是最佳方案。（）

答案:錯受家庭主婦喜愛的智能電飯煲,可以準確的定時做飯,并