


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
愛科學(xué)、善思考、勤動手科學(xué)家的故事主題班會開場白:女:大家好!男:今天班會的主題是合:“愛科學(xué)、善思考、勤動手科學(xué)家的故事”。一、 謎語引入女:同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?今天我給大家準(zhǔn)備了兩則科學(xué)發(fā)明方面的謎語,請大家看大屏。(大屏)男:(第一則謎語)女:(第二則謎語)男:兩則謎語的謎底分別是是紙和指南針,這兩樣?xùn)|西都屬于 我國的(四大發(fā)明)。誰能完整地說說我國古代的四大發(fā)明?(大屏)女:四大發(fā)明對中國、對世界的發(fā)展與進(jìn)步起到了非常重要的推 動作用。其實(shí)在我們的生活中到處都有科學(xué)家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的成果。真不敢想象如果沒有科學(xué)家的貢獻(xiàn),我們的世界還處于怎樣原始的狀態(tài)。二、 說說你知道的科學(xué)家男:真得感謝這些科學(xué)家啊!在歷史的長河中,古今中外涌現(xiàn)出了無數(shù)的科學(xué)家,誰來說說看?(學(xué)生說)讓我們再次大聲念出其中一部分科學(xué)家的名字。(看大屏)女:科學(xué)家的研究成果對改進(jìn)人類的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在我想考考大家,請看大屏,你能準(zhǔn)確的將科學(xué)家和相關(guān)的事物連起來嗎?(大屏做連線題1)男:請看第二題。(大屏做連線題2)三、 故事大擂臺男:世界上有太多科學(xué)家的故事等著我們?nèi)ヱ雎?,去學(xué)習(xí)。這樣吧,我們舉行一場科學(xué)家故事會,交流一下自己的讀書所得。(大屏)女:我先講一個(gè)科學(xué)家的故事,起個(gè)拋磚引玉的作用。(看大屏) 聽完這個(gè)故事,你覺得安培是個(gè)什么樣的人,他身上具備怎樣 的品質(zhì)呢?(聚精會神,對科學(xué)癡迷,達(dá)到了忘我的境界,熱愛思考,勤奮嚴(yán)謹(jǐn))男:我也想講一個(gè)科學(xué)家的故事,大家認(rèn)識他是誰嗎?(大屏)聽完這個(gè)故事,你覺得愛迪生是個(gè)什么樣的人,他身上具備怎樣的品質(zhì)呢?(愛惜時(shí)間,講究方法,艱苦樸素,求實(shí)創(chuàng)新)女:現(xiàn)在哪位同學(xué)再來分享自己知道的科學(xué)家故事?(學(xué)生講故事)四、 總結(jié)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì),見賢思齊,交流名言。男:通過大家的交流,我們發(fā)現(xiàn)這些偉大的科學(xué)家都有一些共同的特點(diǎn),讓我們讀一讀。(看大屏)女:科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)還真不少,我想這是他們之所以能夠成功的關(guān)鍵所在。孔子曰:見賢思齊。意思是說:看到優(yōu)秀的人就向他學(xué)習(xí),希望能和他一樣。今天的科學(xué)家故事交流,也是為了讓在座的每一位同學(xué)聽故事學(xué)品質(zhì),下面就讓我們對照科學(xué)家身上的優(yōu)秀品質(zhì),談?wù)勛约盒枰獙W(xué)習(xí)哪種精神吧。男:(看大屏交流)女:科學(xué)家的品質(zhì)還反映在他們所說的名言中,我收集了幾條名言,請大家齊聲朗讀。(看大屏)五、 贊美詩結(jié)尾男:科學(xué)家的故事令人著迷,科學(xué)家的名言給人啟迪,向大家推薦幾本好書,希望同學(xué)們繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘,繼續(xù)美妙的科學(xué)之旅。(大屏)女:世界上還有那么多未解之謎等著我們用科學(xué)去揭開它們神秘的面紗,讓我們用科學(xué)家的故事激勵自己,向科學(xué)家學(xué)習(xí),愛科學(xué)、善思考、勤動手,一起努力揭開宇宙萬物的奧秘吧!最后,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療決策支持系統(tǒng)在藥物研發(fā)中的應(yīng)用
- 醫(yī)療設(shè)備維修中的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)控制
- 2025年高一政治老師工作總結(jié)模版
- 商戶調(diào)研分析和總結(jié)模版
- 代銷合同范例版本
- 中夫妻拆遷合同范例
- 小兒驚厥的臨床護(hù)理
- 醫(yī)療級汽車安全系統(tǒng)教育普及
- 醫(yī)療技術(shù)進(jìn)步與人才培養(yǎng)的互動關(guān)系
- 走進(jìn)麗江第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 短視頻內(nèi)容課件
- 素養(yǎng)為本的教學(xué)評一體化教學(xué)設(shè)計(jì)核心理念
- 譯林版三年級上冊英語書單詞表
- DB50∕T 995-2020 新增耕地質(zhì)量評定技術(shù)規(guī)范
- 心血管內(nèi)科專病數(shù)據(jù)庫建設(shè)及研究
- 康復(fù)科并發(fā)癥二次殘疾
- 《工業(yè)機(jī)器人工作站應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》項(xiàng)目三工業(yè)機(jī)器人涂膠工作站的應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課件
- (新版)拖拉機(jī)駕駛證科目一知識考試題庫500題(含答案)
- 2025年中考物理一輪復(fù)習(xí):物理學(xué)與社會發(fā)展 專項(xiàng)練習(xí)
- DL∕T 526-2013 備用電源自動投入裝置技術(shù)條件
- 2024年北京大興區(qū)九年級初三一模英語試題和答案
評論
0/150
提交評論