小學班主任工作手冊新.doc

工 作 手 冊學 校 石峽灣中心小學 年 級 班主任 前 言班主任是學校德育工作的骨干力量，是班級學生的組織者、領導者和教育者。班主任工作是學校德育工作的一個重要組成部分，是一門教育科學，它有著自己獨特的教育規(guī)律和程序、工作范圍和方法，具有很深的學問，值得我們去不斷實踐、總結、探索。為了使我校廣大班主任能更好地適應新時期班主任工作，不斷促進班主任工作的制度化、規(guī)范化，學校特制訂了小學班主任工作手冊。班主任可以借助這本手冊，將班級管理工作的進程、成果記錄在手冊上。相信這對于班主任積累工作經驗，探索班主任工作規(guī)律、開展教育都具有積極的促進作用。 衷心希望這本手冊能對班主任工作有所啟發(fā)和幫助，并希望各位班主任在此基礎上進行創(chuàng)造性勞動，共同實踐、探索、改革、創(chuàng)新，為進一步深化班主任工作，培養(yǎng)二十一世紀的“四有”新人作出新的貢獻！小學班主任工作職責1抓好思想品德教育對學生進行思想品德教育是班主任工作的重點。班主任的地位及其所肩負的責任決定了班主任是進行思想品德教育的主力軍。小學班主任應從本班學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面，運用各種教育途徑和方法，系統(tǒng)地、深入細致地抓好思想品德教育工作，為學生的思想發(fā)展打下良好的基礎。2教育學生掌握好科學文化基礎知識學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化基礎知識，提高學習質量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課，提高學習質量，班主任要教育學生明確學習目的，提高學習自覺性；端正學習態(tài)度，增強學習責任心；激發(fā)學習興趣，調動學習的積極性；培養(yǎng)刻苦學習的意志，養(yǎng)成良好的學習習慣；指導學習方法，交流學習經驗，提高文化水平。3關心學生身體健康班主任對學生全面負責，不僅要關心學生的思想品德和學習，而且要關心他們的身體健康，指導他們有規(guī)律地生活。班主任要指導學生制定一個合理的作息制度，安排好學習、游戲、休息的時間；要組織他們開展體育鍛煉，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的習慣；要教育他們愛清潔、講衛(wèi)生，注意保護視力，飲食定時定量，不挑食，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4組織和指導學生參加勞動實踐小學生的勞動主要是帶有學習性質的勞動，包括自我服務勞動、日常家務勞動、為集體服務勞動、手工勞動和工農業(yè)生產勞動等。班主任要結合勞動實踐對學生進行勞動觀點、勞動態(tài)度與情感、勞動紀律與安全、勞動知識與技能的教育。5關心學生課余生活班主任要關心學生的課余生活，要支持并組織學生開展各種有益的課外活動，豐富學生的課余生活，使小學生把精力用到有益于健康、有益于學習的活動中去。6做好班級的日常管理工作（1）深入班級，了解學生，做好調查研究工作，積累學生思想品德、學習狀況、健康狀況等方面的情況，有的放矢地做好學生的教育工作。（2）做好班里的日常工作，如統(tǒng)計學生出勤情況，安排值日，組織早操、課間操、眼保健操，檢查各種規(guī)章制度執(zhí)行情況，對班級日?；顒拥闹v評，審查班級日志，對個別學生的幫助教育等。(3)處理好班級中的偶發(fā)事件。(4)積極主動地完成學校布置的各項任務。7做好家長工作班主任在接受新班時，應進行普遍的家訪，了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計劃有目的地做好家長工作。班主任可以通過家庭訪問、定期舉行家長座談會、接待家長來訪等方式與家長保持聯(lián)系，互通情況，聽取家長的意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女，取得家長對班級工作的支持與配合。班級基本情況統(tǒng)計表學生總數男生人數女生人數班委會成 員班 長 紀律委員學習委員衛(wèi)生委員文體委員學生姓名及聯(lián)系方式序號學生姓名性別家庭住址家長姓名聯(lián)系電話備注123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960特殊體質學生名單123班主任工作計劃期中考試學生成績登記冊姓名語文數學英語名次期中考試學生成績登記冊姓名語文數學英語名次期末考試學生成績登記冊姓名語文數學英語名次期末考試學生成績登記冊姓名語文數學英語名次 班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容安全、心理健康教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容德育教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容安全、心理健康教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容德育教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容安全、心理健康教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容德育教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容安全、心理健康教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容德育教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容安全、心理健康教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容德育教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容安全、心理健康教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容德育教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容安全、心理健康教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容德育教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容安全、心理健康教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容德育教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容安全、心理健康教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容德育教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容安全、心理健康教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容班級會議記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容德育教育記錄會議時間會議地點主講人例會及培訓內容家長會召開情況記錄（一）時間地點主持人出席人會主要內容家長會召開情況記錄（二）時間地點主持人出席人家長會主要內容“學困生”幫帶轉化教育登記表（一）學生姓名性別幫帶教師學生基本情況：班主任簽名： 年 月 日幫帶措施：幫帶教師簽名：年 月 日效果1、教師要善待學生，關愛學生；2、教師要以身作則，從思想上了解所帶學生；3、教師要主動與班主任互通信息，共同努力做好學生的思想工作?！皩W困生”幫帶轉化教育登記表（二）學生姓名性別幫帶教師學生基本情況：班主任簽名： 年 月 日幫帶措施：幫帶教師簽名：年 月 日效果1、教師要善待學生，關愛學生；2、教師要以身作則，從思想上了解所帶學生；3、教師要主動與班主任互通信息，共同努力做好學生的思想工作。好人好事登記表序號日 期姓 名好人好事具體內容1234567891011121314151617181920學生違紀情況登記表日期姓 名違紀情況處理意見班主任家訪情況反饋表（一）家訪時間學生姓名性別家訪基本內容家長意見與建議 家長簽名： 聯(lián)系電話：班主任家訪情況反饋表（二）家訪時間學生姓名性別家訪基本內容家長意見