骨干教師培訓(xùn)心得3.doc

骨干教師培訓(xùn)心得3 骨干教師培訓(xùn)心得經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我筆記、盤(pán)點(diǎn)收獲、幾多感悟在心頭！ 一、收獲知識(shí)，轉(zhuǎn)變思維就自身而言，教師只有單一學(xué)科的實(shí)踐技能和理論知識(shí)雖然能夠應(yīng)付一般的工作要求，卻很難達(dá)到一個(gè)高度，要想做個(gè)好的專業(yè)教師就該不斷拓展視野、積累知識(shí)。 這次培訓(xùn)給我提供了一次難能可貴的深造機(jī)會(huì)，使我的專業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)能力都得到了提升。 通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)克專業(yè)理論知識(shí)，更加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的技能訓(xùn)練，豐富了實(shí)踐動(dòng)手能力，這樣的現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)收獲的知識(shí)是我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的，開(kāi)拓了眼界，受益匪淺，對(duì)我今后的教學(xué)起到至關(guān)重要的作用！更大的收獲是教學(xué)理論學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的新知識(shí)。 如怎么處理學(xué)校師生關(guān)系、教學(xué)方法、學(xué)校課程體系建設(shè)等很多對(duì)將來(lái)教育教學(xué)工作起到重大啟迪作用的教育理論。 這些對(duì)于我這教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還少的教師來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是及時(shí)雨，通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我豁然開(kāi)朗，對(duì)學(xué)校的教學(xué)方法有了更新的認(rèn)識(shí)。 在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，更好地提升工作效果和教學(xué)能力。 二、體味刻苦，感受奉獻(xiàn)這次培訓(xùn)克服了工作、學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難，可謂是“拋家舍業(yè)”，這次學(xué)習(xí)對(duì)我的考驗(yàn)更是難忘，我的壓力很大，我深知領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任不能辜負(fù)，只有好好的學(xué)習(xí)，圓滿的完成任務(wù)。 后來(lái)漸漸融入了這個(gè)溫暖的班集體，更加體會(huì)到了這次學(xué)習(xí)的真諦！為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，經(jīng)常是利用周末休息時(shí)間給我們準(zhǔn)備上課材料，特別是一些老教授，拖著病體，冒著酷暑依然堅(jiān)持授課，這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn)。 雖然很想家，可是我更懂得了為事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。 三、擴(kuò)大視野，拓展思路通過(guò)多種形式的講座使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，更新觀念，擴(kuò)大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在一定程度上起到了提升學(xué)員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用。 四、加強(qiáng)交流，收獲友誼雖然大家的經(jīng)歷不同，但都以誠(chéng)相待，都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。 同學(xué)之間、師生之間由陌生到相識(shí)、到相知、到親密無(wú)間，成為良師益友。 學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助，關(guān)心愛(ài)護(hù)，一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)大家拼搏進(jìn)取，勇奪勝利，無(wú)不體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。 收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了友誼，知識(shí)雖難得，友誼更可貴。 雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè)的；培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的。 思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。 我們追求卓越，拒絕平庸。 坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。 讓我們播種希望，收獲成功；繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！培訓(xùn)使我懂得了如何做一名現(xiàn)代合格的教師，而不是教書(shū)匠。 孔子曰“師者傳道，授業(yè)、解惑也。 何以傳道？傳道乃對(duì)知識(shí)和真理的本源追求，授業(yè)乃對(duì)專業(yè)精益求精、認(rèn)真鉆研的態(tài)度、解惑乃是