秋三年級(jí)語(yǔ)文半期測(cè)試卷.doc

三 年 級(jí) 語(yǔ) 文 半 期 檢 測(cè) 試 卷（時(shí)間：100分鐘，滿分：100分）一、我會(huì)拼，我會(huì)寫，考試考試我不怕。（10分）sn b ko ch xing p jio nn sh yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )j h s h m fng gi ku wn shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)專心，我會(huì)細(xì)心。我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音上打“”（3分）舒展（sh s） 幾乎（j j） 花蕾（li li） 盡管（jn jn） 駱駝（tuo tu） 悶了好久（mn mn）三、 比一比，再組詞。(5分)郊( ) 側(cè)( ) 窮( ) 插( ) 適( )膠( ) 測(cè)( ) 究( ) 播( ) 括( )坪( ) 辮( ) 燥( ) 餓( ) 停( )評(píng)( ) 瓣( ) 操( ) 俄( ) 亭( )四、詞語(yǔ)模仿秀。（7分） 例：紅（通通） 金（ ） 黃（ ） 白（ ） 綠（ ） 黑（ ） 紅（ ） 例：（歡樂(lè)）的浪花 （拼命）地奔跑 （ ）的樹葉 （ ）的太陽(yáng) （ ）的秋天 （ ）的泉水 （ ）地飄動(dòng) （ ）地勞動(dòng) （ ）地演唱 （ ）地玩耍五、我會(huì)區(qū)別，我會(huì)填，只要?jiǎng)幽X思考就不會(huì)錯(cuò)。（7分）1、 辯 辨 瓣 辮（ ）子 爭(zhēng)（ ） 花（ ） （ ）別2、 繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)A、科學(xué)家們已經(jīng)( )工作了兩天兩夜。B、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開放了。C、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀，希望他( )努力。六、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）一本正（ ） 大驚（ ）色 （ ）頭喪氣 聞雞起（ ） 芬（ ）迷人 （ ）人注目 準(zhǔn)確無(wú)（ ） 興高（ ）烈 千呼萬(wàn)（ ） 爭(zhēng)（ ）斗艷 秋高氣（ ） 自（ ）自語(yǔ) 芬( )迷人 準(zhǔn)( )無(wú)誤 遠(yuǎn)近( )名 風(fēng)塵( )( )七、我會(huì)想，我會(huì)填，我的積累最豐富。（12分）1、聰明在于（ ），天才在于（ ）。列寧（1分）2、天對(duì)（ ），雨對(duì)風(fēng)，（ ）對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)（ ），（ ）對(duì)蒼穹。 秋月( ),晚霞紅，水繞對(duì)（ ），雨中山果（ ），燈下（ ）。（3分）3、秋天的雨，藏著非常（ ）的氣味。（ ）香香的，（ ）甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多（ ）的氣味，都躲在小雨滴里呢?。?分）4、“蕭蕭梧葉送寒聲， 。 ，夜深籬落一燈明?！边@首詩(shī)的題目是 ，作者是葉紹翁。作者用孩子在捉蛐蛐反襯出自己身處他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。我們讀過(guò)的思鄉(xiāng)詩(shī)還有 寫的靜夜思。（4分）5、九月九日憶山東兄弟是 代詩(shī)人 寫的。其中千古名句是“ ”句話現(xiàn)在人們經(jīng)常引用來(lái)表達(dá)思念親人的情感。（3分）八、整理句子。（6分） （）姐姐說(shuō)：“我們看得見(jiàn)嘛！” （）弟弟說(shuō)：“他看不見(jiàn)，不知道是我們踢的。” （）弟弟不小心把球踢到一個(gè)盲人身上。 （）弟弟不吭聲，跟著姐姐跑到盲人身邊，一齊說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起！把您的衣服弄臟了?！?（）放學(xué)后，小紅和小剛姐弟倆在街上踢球玩。 （）姐姐看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，拉著弟弟去給盲人叔叔道歉九、短文閱讀我會(huì)做，多讀幾遍我就會(huì)。（19分）課內(nèi)閱讀。（12分）秋天的雨片斷： 秋天的雨，有一合五彩繽(bn bng)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的風(fēng)葉像一枚枚郵票,漂哇漂哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿（s sh）子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、炎黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（1）請(qǐng)用“”標(biāo)出文中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在下面。（4分） （2）請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，把錯(cuò)誤的注音用“”劃掉。（3分）（3）文中有些句子把它當(dāng)作人來(lái)寫，請(qǐng)用“”線畫出一個(gè)這樣的句子。（1分）（4）讀了這段話，我知道了“五彩繽紛”的意思是 （1分）（5）短文是圍繞哪句話來(lái)寫的，請(qǐng)用“ ”畫出（1分）（6）照樣子，寫一句話，用上帶點(diǎn)的詞。（2分）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。秋天的雨把（ ）色給了（ ），（ ）的（ ）像 （ ），（ ）。課外閱讀：（7分） 松 鼠 松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈的中間。搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。松鼠的窩又暖和、又安全。1、“緊”和“搭”用音序查字法分別查大寫字母( )和( )。（2分）2、“交錯(cuò)”的“錯(cuò)”的意思應(yīng)選第（ ）項(xiàng)。（不對(duì)，不正確。交叉著。差，壞）（1分）3、從文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái)。（2分）矮?。?）寒冷（ ） 危險(xiǎn)（ ）討厭（ ）4、這段話共有（ ）句，第（ ）句寫了松鼠搭窩的經(jīng)過(guò)。松鼠窩的