六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題.docx

北師大版四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊(cè)教材共分八個(gè)單元：認(rèn)識(shí)更大的數(shù)、線與角、乘法、圖形的變換、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、方向與位置、生活中的負(fù)數(shù)、統(tǒng)計(jì)。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率（數(shù)學(xué)思想方法）與運(yùn)用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域的知識(shí)。第二單元“走進(jìn)大自然”旨在通過(guò)具體的生活實(shí)例向?qū)W生滲透運(yùn)用知識(shí)的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。因此，在本單元沒(méi)作單獨(dú)的安排。另外兩個(gè)整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面，對(duì)知識(shí)的中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用。而最后的總復(fù)習(xí)對(duì)整冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了整體的濃縮和提煉。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：1面向全體，多關(guān)注學(xué)困生。 2認(rèn)真?zhèn)湔n、整理知識(shí)，杜絕以練代復(fù)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)生。 3避免平均使用力量，使復(fù)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，真正查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生學(xué)有所得。復(fù)習(xí)時(shí)既要幫助學(xué)生整理知識(shí)，使知識(shí)條理化，形成體系，又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)。在此過(guò)程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補(bǔ)缺，解決他們?cè)谥R(shí)與技能上的缺失。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù)，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，用“萬(wàn)”“億”做單位表示大數(shù)目及近似數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算，進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算及探索規(guī)律的操作技能，加生對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)。3、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和加法、乘法的交換律和結(jié)合律，能正確進(jìn)行含有兩級(jí)運(yùn)算或含有小括號(hào)的兩不是題的運(yùn)算，能靈活應(yīng)用運(yùn)算律時(shí)計(jì)算簡(jiǎn)便。4、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線、角、平行和相交等基礎(chǔ)知識(shí)，在觀察物體中加深對(duì)物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。5、使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法，熟練掌握條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖。6、使學(xué)生進(jìn)一步提高著運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決實(shí)際位的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。7、使學(xué)生盡力回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生反思的意識(shí)和能力。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算，重點(diǎn)提高學(xué)生的試商能力；復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)算順序，提高計(jì)算能力；加強(qiáng)簡(jiǎn)便運(yùn)算能力的培養(yǎng)；復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，重點(diǎn)抓住多位數(shù)的讀法和寫(xiě)法；復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性知識(shí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在促使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。五、學(xué)生情況分析： 對(duì)于學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析： 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。80%的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能自覺(jué)、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)；20%的學(xué)生習(xí)慣不好，表現(xiàn)在課堂上愛(ài)做小動(dòng)作、不能集中注意力、完成學(xué)習(xí)任務(wù)拖拉、作業(yè)馬虎等現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求。 2、計(jì)算方面。對(duì)于三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算90%的學(xué)生能過(guò)很好的掌握，10%的學(xué)生不能很好的掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生不會(huì)；其中有部分學(xué)生做題容易出錯(cuò)。對(duì)于混合運(yùn)算的運(yùn)算順序基本都掌握了。加法和乘法的運(yùn)算率掌握得還可以。在計(jì)算方面還要加強(qiáng)認(rèn)真的習(xí)慣的教育。 3、解決問(wèn)題方面。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)利用表格整理?xiàng)l件和問(wèn)題的方法解決實(shí)際問(wèn)題，以及在利用計(jì)算能夠解決一些有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，80%的同學(xué)掌握了解決問(wèn)題的方法，還有20%的同學(xué)計(jì)算時(shí)不知道如何下手。對(duì)于這部分學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)。 4、操作方面。本學(xué)期認(rèn)識(shí)了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及畫(huà)一條直線的平行線和垂線。對(duì)于量角學(xué)生能夠掌握量角的方法，但是容易量錯(cuò)，加強(qiáng)指導(dǎo)。 5、作業(yè)方面。在老師的要求下，95%的學(xué)生能夠書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，習(xí)慣較好；5%的學(xué)生即使老師要求也不能達(dá)到一定的要求。在復(fù)習(xí)中，對(duì)于這些學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)教育，使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。 綜上所述，同學(xué)們已經(jīng)基本能掌握所學(xué)知識(shí)，但是，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度方面做的不好，個(gè)別學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握。 六、提高質(zhì)量措施： 1、把定位輔導(dǎo)落到實(shí)處，對(duì)于基礎(chǔ)的知識(shí)讓學(xué)生一定掌握，并在此基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題。 2、有條理有針對(duì)性地進(jìn)行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)能系統(tǒng)掌握。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 3、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，開(kāi)展“二幫一”活動(dòng)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，使后進(jìn)生提高的同時(shí)，使幫助后進(jìn)生的學(xué)生也有所提高。4、定期進(jìn)行測(cè)試，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合。5、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候，先審清題意，然后再做。做題的過(guò)程中做到仔細(xì)、認(rèn)真。七、復(fù)習(xí)教案：第七冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案四則運(yùn)算的意義和運(yùn)算定律的復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教材第141頁(yè)第13題?！窘虒W(xué)要求】使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)四則運(yùn)算的意義及其應(yīng)用，進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算的定律和一些規(guī)律，并能應(yīng)用這些定律或規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。【教學(xué)過(guò)程】 一、揭示課題。 今天這節(jié)課，我們一起復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律，以及簡(jiǎn)便算法。 二、復(fù)習(xí)四則運(yùn)算的意義 整理四則運(yùn)算的意義 1、口算下列各題，并說(shuō)出各算式所表示的意義。 5520 7555 7520 3518 63035 63018 2、提問(wèn)：什么叫加法？什么叫減法？加法與減法有什么關(guān)系？（互為逆運(yùn)算） 類似地，什么乘法？什么叫除法？乘法與除法有什么關(guān)系？（互為逆運(yùn)算） 四則運(yùn)算意義的應(yīng)用 1、根據(jù)算式253257編一道加法應(yīng)用題和兩道減法應(yīng)用題。 誰(shuí)來(lái)編一道加法應(yīng)用題？ 這道題為什么是加法應(yīng)用題？ 誰(shuí)能再改編兩道減法應(yīng)用題？ 提問(wèn)：這兩題都是已知加法里的什么數(shù)，要求什么數(shù)？ 2、根據(jù)算式14684，編一道乘法應(yīng)用題和兩道除法應(yīng)用題。 誰(shuí)來(lái)編一道乘法應(yīng)用題？ 這道題為什么是乘法應(yīng)用題？ 誰(shuí)能再改編出兩道除法應(yīng)用題？ 提問(wèn)：這兩道題都是已知乘法里的什么數(shù)，要求什么數(shù)？ 三、復(fù)習(xí)運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算： 整理運(yùn)算定律 1、提問(wèn)：我們學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律（性質(zhì)）？用字母可以怎樣表示呢？ （師相機(jī)板出字母公式）這些運(yùn)算定律（性質(zhì)）各表示什么意義？ 2、比一比： （ab）ca（bc） （ab）ca（bc） abca（bc） abca（bc） 它們有什么相似和不同的地方？ 應(yīng)用運(yùn)算定律 1、課本P103，5 自己看看這些題，思考可以怎么進(jìn)行簡(jiǎn)算？ 選一條自己最滿意的題目的解法，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。（大組交流，教師相機(jī)提示，指導(dǎo)）第一單元測(cè)試 一、填空110個(gè)一百是( )，100個(gè)十萬(wàn)是( )，一百萬(wàn)有( )個(gè)萬(wàn)。2從個(gè)位起第( )位是萬(wàn)位，第九位是( )位。310030040讀作：( ) ，三千零八十萬(wàn)零七十記作：( )。47496100讀作( )，約是( )萬(wàn)。5由8個(gè)一千萬(wàn)、3個(gè)一萬(wàn)和7個(gè)十組成的數(shù)是( )。6一個(gè)數(shù)的百萬(wàn)位和十萬(wàn)位上都是5，千位上是6，其他各個(gè)數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)是( )，改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)是( )。7比最小的八位數(shù)少1的數(shù)是( )。8把3995510省略萬(wàn)后面的尾數(shù)所得的數(shù)是( )。9一個(gè)六位數(shù)，它的萬(wàn)位和百位上的數(shù)字都是9，這個(gè)六位數(shù)，最小是（ ）10一個(gè)數(shù)，如果再加上一百萬(wàn)，正好是一億，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（ ），讀作（ ）。11用0、1、7、4、8五個(gè)數(shù)字卡片組成最大的五位數(shù)是（ ），最小的五位數(shù)是（ ）。12把下列各數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)。62500 65200 60250 60025 62005二、判斷。 1、億以內(nèi)數(shù)的讀法，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)零，都只讀一個(gè)“零”。 （ ）2、比萬(wàn)大的數(shù)，不能用四舍五入法求它的近似數(shù)。 （ ）3、3000400 讀作三千萬(wàn)三千 （ ）4、最大的八位數(shù)比1億少一。 （ ）5、20500008 是有205個(gè)萬(wàn)8個(gè)一組成。 （ ）三、填一填，里可以填哪些適當(dāng)?shù)臄?shù)字？5876539（使這個(gè)數(shù)最接近6千萬(wàn)），903010（使這個(gè)數(shù)最接近9百萬(wàn)）四、寫(xiě)出橫線上的數(shù)，再用“四舍五入”法省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。1、北京西郊大鐘寺的一口古鐘上有二十萬(wàn)零一百八十四個(gè)漢字。（ ）2、2005年，北京的移動(dòng)電話用戶達(dá)到一百四十七萬(wàn)戶。 （ ）3、地球與月亮相距三十八萬(wàn)四千四百千米。（ ）4、據(jù)統(tǒng)計(jì)，故宮博物院收藏了大量古代藝術(shù)珍品，達(dá)一百零五萬(wàn)二千六百五十三件。（ ）5、中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館的面積是十七萬(wàn)四千五百平方米，居世界第二位；藏書(shū)一千四百萬(wàn)八千九百冊(cè)，居世界第五位。（）五、競(jìng)賽天地。有一個(gè)四位數(shù)，個(gè)位數(shù)字與百位數(shù)字的和為12，十位數(shù)字與千位數(shù)字的和為9.如果個(gè)位上和百位上的數(shù)字互換位置，千位上與十位上的數(shù)字互換位置，新數(shù)比原數(shù)增加2376，原數(shù)是多少？數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試 一、口算。300400= 120500= 380+450= 520-360= 180+930=394= 519= 777= 8743= 3045=10610= 1783= 3254 = 30052= 12558 =二、填空。1、(ab) c=（）(a + b) c=（）2、 8（125+9）=（ ）+（ ） （1255）8=（ ）（ ）（ ）3、7529875375=（）4、11=1、1111=121、111111=12321、11111111=（ ）1111111111=（ ）、 111111111111=（ ）三、判斷。 1、41534（153） （ ）2、12578（1258）7 （ ）3、3419253（425）19 （ ）4、（285）1528（5+15） （ ）5、（125+10）81258+108 （ ）6、52a+35b（a+b）35 （ ）7、18（10+5）1810+518 （ ）四、計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。 378+527+73 2541 1625 （12525）4 36542567567 125（84） 2235 999999 五、應(yīng)用題。1、笑笑每分鐘大約能打102個(gè)字，她27分鐘大約能打多少字？2、一塊玉米地長(zhǎng) 25米，寬是17米，如果每平方米收玉米40千克，這塊玉米地能收多少千克玉米？3、四年級(jí)三班有20個(gè)男生，14個(gè)女生，平均每人捐了9本書(shū)給希望小學(xué)，一個(gè)箱子能裝320本書(shū)，這些書(shū)能放下嗎？ 4、24箱蘋(píng)果和26箱橘子汁，每箱飲料24瓶，一共有多少瓶？每箱飲料36元，付1500元夠嗎？1、直接寫(xiě)出得數(shù)。8517 95019 14412 6321 2709078013 24015 42021 50025 22525 36018 3601238019 63021 8016 40025 75025 630707515 52026 20025 100025 14020 95192、列豎式計(jì)算。51643 27993 888743、列遞等式計(jì)算。1000（4809636）12 253（338565204）3375（2510）15二、在括號(hào)里對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。1、兩個(gè)數(shù)的商是56，如果被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大10倍，商仍是56。（ ）2、如果被除數(shù)乘以100，要使商不變，除數(shù)也應(yīng)乘以100。（ ）3、如果被除數(shù)擴(kuò)大7倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)縮小7倍。（ ）4、兩個(gè)數(shù)的商是160，如果被除數(shù)和除數(shù)都縮小4倍，商仍然是160。（ ）三、按要求填空。1、括號(hào)里最小填幾？35（ ） 382 43（ ）367 79（ ）720 68（ ）4202、括號(hào)里最大填幾？50（）210 70（ ）435 28（ ）214 49（ ）3573、22237的商是（ ）位數(shù)，44145的商是（）位數(shù)，5166的商是（ ）位數(shù)。四、我會(huì)解決問(wèn)題。1、向陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。四年級(jí)讀150本五年級(jí)比四年級(jí)多讀70本六年級(jí)讀的本數(shù)是五年級(jí)的3倍（1）向陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生讀了多少本書(shū)?（2）根據(jù)向陽(yáng)小學(xué)四、五、六年級(jí)讀書(shū)的本數(shù)，30所同樣規(guī)模的小學(xué)四、五、六、年級(jí)可以讀書(shū)約多少本？2、下表是天虹商場(chǎng)一天中部分商品的銷售情況。玩具名稱手表（塊）羽毛球拍（支）乒乓球拍（支） 鞋（雙）單價(jià)（元）45 78 25 99營(yíng)業(yè)額（元）540 702 625 990 （1）這一天中哪一種商品最暢銷？（2）根據(jù)這一天的銷售情況，估計(jì)一個(gè)月（按30天計(jì)）這幾類商品銷售的數(shù)量？（3）如果用900元買(mǎi)鞋，估計(jì)可以買(mǎi)多少雙？3、從上海到某地，水路212千米，公路432千米，一艘輪船3小時(shí)行駛159千米，一輛公共汽車4小時(shí)行駛288千米。（1）輪船與公共汽車哪個(gè)