六年級數(shù)學(xué)復(fù)習題.docx

北師大版四年級上冊期末復(fù)習計劃 一、復(fù)習內(nèi)容：本冊教材共分八個單元：認識更大的數(shù)、線與角、乘法、圖形的變換、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、方向與位置、生活中的負數(shù)、統(tǒng)計。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數(shù)學(xué)思想方法）與運用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域的知識。第二單元“走進大自然”旨在通過具體的生活實例向?qū)W生滲透運用知識的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會數(shù)學(xué)的魅力。因此，在本單元沒作單獨的安排。另外兩個整理與復(fù)習穿插在乘法與除法的學(xué)習后面，對知識的中段復(fù)習起到了很好的總結(jié)作用。而最后的總復(fù)習對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。二、復(fù)習指導(dǎo)思想：1面向全體，多關(guān)注學(xué)困生。 2認真?zhèn)湔n、整理知識，杜絕以練代復(fù)習的現(xiàn)象發(fā)生。 3避免平均使用力量，使復(fù)習走過場，真正查漏補缺，使學(xué)生學(xué)有所得。復(fù)習時既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學(xué)困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。三、復(fù)習目標：1、通過整理和復(fù)習，使學(xué)生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”“億”做單位表示大數(shù)目及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu)。2、通過整理和復(fù)習，使學(xué)生進一步鞏固對除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算及探索規(guī)律的操作技能，加生對計算器的認識。3、通過整理和復(fù)習，使學(xué)生進一步掌握混合運算的運算順序和加法、乘法的交換律和結(jié)合律，能正確進行含有兩級運算或含有小括號的兩不是題的運算，能靈活應(yīng)用運算律時計算簡便。4、通過整理和復(fù)習，使學(xué)生進一步掌握直線、射線、角、平行和相交等基礎(chǔ)知識，在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認識，進一步發(fā)展空間觀念。5、使學(xué)生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，熟練掌握條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖。6、使學(xué)生進一步提高著運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，在解決實際位的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值。7、使學(xué)生盡力回顧本學(xué)期的學(xué)習情況，以及整理知識和學(xué)習方法的過程，激發(fā)主動學(xué)習的愿望，進一步培養(yǎng)學(xué)生反思的意識和能力。四、復(fù)習重點、難點：復(fù)習三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算，重點提高學(xué)生的試商能力；復(fù)習混合運算的重點是讓學(xué)生熟練掌握運算順序，提高計算能力；加強簡便運算能力的培養(yǎng)；復(fù)習多位數(shù)的認識時，重點抓住多位數(shù)的讀法和寫法；復(fù)習統(tǒng)計與可能性知識時重點應(yīng)放在促使學(xué)生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念。五、學(xué)生情況分析： 對于學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習情況主要從以下幾個方面進行分析： 1、學(xué)習習慣方面。80%的學(xué)生的學(xué)習習慣較好，能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學(xué)習任務(wù)；20%的學(xué)生習慣不好，表現(xiàn)在課堂上愛做小動作、不能集中注意力、完成學(xué)習任務(wù)拖拉、作業(yè)馬虎等現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，在復(fù)習中加強對學(xué)生的要求。 2、計算方面。對于三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算90%的學(xué)生能過很好的掌握，10%的學(xué)生不能很好的掌握，甚至還有個別學(xué)生不會；其中有部分學(xué)生做題容易出錯。對于混合運算的運算順序基本都掌握了。加法和乘法的運算率掌握得還可以。在計算方面還要加強認真的習慣的教育。 3、解決問題方面。本學(xué)期主要學(xué)習利用表格整理條件和問題的方法解決實際問題，以及在利用計算能夠解決一些有關(guān)的實際問題，80%的同學(xué)掌握了解決問題的方法，還有20%的同學(xué)計算時不知道如何下手。對于這部分學(xué)生要加強輔導(dǎo)。 4、操作方面。本學(xué)期認識了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及畫一條直線的平行線和垂線。對于量角學(xué)生能夠掌握量角的方法，但是容易量錯，加強指導(dǎo)。 5、作業(yè)方面。在老師的要求下，95%的學(xué)生能夠書寫認真，習慣較好；5%的學(xué)生即使老師要求也不能達到一定的要求。在復(fù)習中，對于這些學(xué)生應(yīng)加強教育，使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。 綜上所述，同學(xué)們已經(jīng)基本能掌握所學(xué)知識，但是，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度方面做的不好，個別學(xué)生應(yīng)加強對知識的掌握。 六、提高質(zhì)量措施： 1、把定位輔導(dǎo)落到實處，對于基礎(chǔ)的知識讓學(xué)生一定掌握，并在此基礎(chǔ)上能靈活運用基礎(chǔ)知識解決問題。 2、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復(fù)習，使學(xué)生對知識能系統(tǒng)掌握。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 3、做好提優(yōu)補差工作，開展“二幫一”活動，提高后進生的成績，使后進生提高的同時，使幫助后進生的學(xué)生也有所提高。4、定期進行測試，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合。5、加強學(xué)生的習慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。七、復(fù)習教案：第七冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習教案四則運算的意義和運算定律的復(fù)習【教學(xué)內(nèi)容】教材第141頁第13題?！窘虒W(xué)要求】使學(xué)生進一步認識四則運算的意義及其應(yīng)用，進一步掌握四則運算的定律和一些規(guī)律，并能應(yīng)用這些定律或規(guī)律進行簡便計算，提高學(xué)生的計算能力?！窘虒W(xué)過程】 一、揭示課題。 今天這節(jié)課，我們一起復(fù)習四則混合運算的意義，運算定律，以及簡便算法。 二、復(fù)習四則運算的意義 整理四則運算的意義 1、口算下列各題，并說出各算式所表示的意義。 5520 7555 7520 3518 63035 63018 2、提問：什么叫加法？什么叫減法？加法與減法有什么關(guān)系？（互為逆運算） 類似地，什么乘法？什么叫除法？乘法與除法有什么關(guān)系？（互為逆運算） 四則運算意義的應(yīng)用 1、根據(jù)算式253257編一道加法應(yīng)用題和兩道減法應(yīng)用題。 誰來編一道加法應(yīng)用題？ 這道題為什么是加法應(yīng)用題？ 誰能再改編兩道減法應(yīng)用題？ 提問：這兩題都是已知加法里的什么數(shù)，要求什么數(shù)？ 2、根據(jù)算式14684，編一道乘法應(yīng)用題和兩道除法應(yīng)用題。 誰來編一道乘法應(yīng)用題？ 這道題為什么是乘法應(yīng)用題？ 誰能再改編出兩道除法應(yīng)用題？ 提問：這兩道題都是已知乘法里的什么數(shù)，要求什么數(shù)？ 三、復(fù)習運算定律和簡便計算： 整理運算定律 1、提問：我們學(xué)過哪些運算定律（性質(zhì)）？用字母可以怎樣表示呢？ （師相機板出字母公式）這些運算定律（性質(zhì)）各表示什么意義？ 2、比一比： （ab）ca（bc） （ab）ca（bc） abca（bc） abca（bc） 它們有什么相似和不同的地方？ 應(yīng)用運算定律 1、課本P103，5 自己看看這些題，思考可以怎么進行簡算？ 選一條自己最滿意的題目的解法，說給大家聽聽。（大組交流，教師相機提示，指導(dǎo)）第一單元測試 一、填空110個一百是( )，100個十萬是( )，一百萬有( )個萬。2從個位起第( )位是萬位，第九位是( )位。310030040讀作：( ) ，三千零八十萬零七十記作：( )。47496100讀作( )，約是( )萬。5由8個一千萬、3個一萬和7個十組成的數(shù)是( )。6一個數(shù)的百萬位和十萬位上都是5，千位上是6，其他各個數(shù)位上都是0，這個數(shù)是( )，改寫成用萬作單位的數(shù)是( )。7比最小的八位數(shù)少1的數(shù)是( )。8把3995510省略萬后面的尾數(shù)所得的數(shù)是( )。9一個六位數(shù)，它的萬位和百位上的數(shù)字都是9，這個六位數(shù)，最小是（ ）10一個數(shù)，如果再加上一百萬，正好是一億，這個數(shù)寫作（ ），讀作（ ）。11用0、1、7、4、8五個數(shù)字卡片組成最大的五位數(shù)是（ ），最小的五位數(shù)是（ ）。12把下列各數(shù)按從小到大的順序排列起來。62500 65200 60250 60025 62005二、判斷。 1、億以內(nèi)數(shù)的讀法，每級末尾不管有幾個零，都只讀一個“零”。 （ ）2、比萬大的數(shù)，不能用四舍五入法求它的近似數(shù)。 （ ）3、3000400 讀作三千萬三千 （ ）4、最大的八位數(shù)比1億少一。 （ ）5、20500008 是有205個萬8個一組成。 （ ）三、填一填，里可以填哪些適當?shù)臄?shù)字？5876539（使這個數(shù)最接近6千萬），903010（使這個數(shù)最接近9百萬）四、寫出橫線上的數(shù)，再用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。1、北京西郊大鐘寺的一口古鐘上有二十萬零一百八十四個漢字。（ ）2、2005年，北京的移動電話用戶達到一百四十七萬戶。 （ ）3、地球與月亮相距三十八萬四千四百千米。（ ）4、據(jù)統(tǒng)計，故宮博物院收藏了大量古代藝術(shù)珍品，達一百零五萬二千六百五十三件。（ ）5、中國國家圖書館的面積是十七萬四千五百平方米，居世界第二位；藏書一千四百萬八千九百冊，居世界第五位。（）五、競賽天地。有一個四位數(shù)，個位數(shù)字與百位數(shù)字的和為12，十位數(shù)字與千位數(shù)字的和為9.如果個位上和百位上的數(shù)字互換位置，千位上與十位上的數(shù)字互換位置，新數(shù)比原數(shù)增加2376，原數(shù)是多少？數(shù)學(xué)第三單元測試 一、口算。300400= 120500= 380+450= 520-360= 180+930=394= 519= 777= 8743= 3045=10610= 1783= 3254 = 30052= 12558 =二、填空。1、(ab) c=（）(a + b) c=（）2、 8（125+9）=（ ）+（ ） （1255）8=（ ）（ ）（ ）3、7529875375=（）4、11=1、1111=121、111111=12321、11111111=（ ）1111111111=（ ）、 111111111111=（ ）三、判斷。 1、41534（153） （ ）2、12578（1258）7 （ ）3、3419253（425）19 （ ）4、（285）1528（5+15） （ ）5、（125+10）81258+108 （ ）6、52a+35b（a+b）35 （ ）7、18（10+5）1810+518 （ ）四、計算下列各題，能簡算的要簡算。 378+527+73 2541 1625 （12525）4 36542567567 125（84） 2235 999999 五、應(yīng)用題。1、笑笑每分鐘大約能打102個字，她27分鐘大約能打多少字？2、一塊玉米地長 25米，寬是17米，如果每平方米收玉米40千克，這塊玉米地能收多少千克玉米？3、四年級三班有20個男生，14個女生，平均每人捐了9本書給希望小學(xué)，一個箱子能裝320本書，這些書能放下嗎？ 4、24箱蘋果和26箱橘子汁，每箱飲料24瓶，一共有多少瓶？每箱飲料36元，付1500元夠嗎？1、直接寫出得數(shù)。8517 95019 14412 6321 2709078013 24015 42021 50025 22525 36018 3601238019 63021 8016 40025 75025 630707515 52026 20025 100025 14020 95192、列豎式計算。51643 27993 888743、列遞等式計算。1000（4809636）12 253（338565204）3375（2510）15二、在括號里對的畫“”，錯的畫“”。1、兩個數(shù)的商是56，如果被除數(shù)和除數(shù)都擴大10倍，商仍是56。（ ）2、如果被除數(shù)乘以100，要使商不變，除數(shù)也應(yīng)乘以100。（ ）3、如果被除數(shù)擴大7倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)縮小7倍。（ ）4、兩個數(shù)的商是160，如果被除數(shù)和除數(shù)都縮小4倍，商仍然是160。（ ）三、按要求填空。1、括號里最小填幾？35（ ） 382 43（ ）367 79（ ）720 68（ ）4202、括號里最大填幾？50（）210 70（ ）435 28（ ）214 49（ ）3573、22237的商是（ ）位數(shù)，44145的商是（）位數(shù)，5166的商是（ ）位數(shù)。四、我會解決問題。1、向陽小學(xué)開展讀書活動。四年級讀150本五年級比四年級多讀70本六年級讀的本數(shù)是五年級的3倍（1）向陽小學(xué)六年級的學(xué)生讀了多少本書?（2）根據(jù)向陽小學(xué)四、五、六年級讀書的本數(shù)，30所同樣規(guī)模的小學(xué)四、五、六、年級可以讀書約多少本？2、下表是天虹商場一天中部分商品的銷售情況。玩具名稱手表（塊）羽毛球拍（支）乒乓球拍（支） 鞋（雙）單價（元）45 78 25 99營業(yè)額（元）540 702 625 990 （1）這一天中哪一種商品最暢銷？（2）根據(jù)這一天的銷售情況，估計一個月（按30天計）這幾類商品銷售的數(shù)量？（3）如果用900元買鞋，估計可以買多少雙？3、從上海到某地，水路212千米，公路432千米，一艘輪船3小時行駛159千米，一輛公共汽車4小時行駛288千米。（1）輪船與公共汽車哪個