江蘇省高郵市車(chē)邏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 4.1 光的折射導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 蘇科版.doc

第四章第一節(jié) 光的折射（第2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)用光的折射規(guī)律解釋一些生活現(xiàn)象。2.通過(guò)例題和習(xí)題訓(xùn)練鞏固本節(jié)知識(shí)，提高解題能力。【預(yù)習(xí)探學(xué)】光折射的特點(diǎn)【合作互學(xué)、交流助學(xué)】例1 如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射的是（ ）例2 如圖4-15所示，一束光線射到空氣和某種玻璃的分界面后在兩 種介質(zhì)中的傳播路線，相互垂直的兩根直線分別表示界面和法線，由圖可知：入射光線是 ，折射角為 度，界面的_側(cè)是玻璃。圖4-15例3 請(qǐng)畫(huà)圖解釋:（1）為什么從空氣中看水中筷子會(huì)變彎？（2）為什么河水實(shí)際很深，看上去卻不深？而潛水員在水中看岸上的物體要變高許多？（3）為什么用魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)眼睛看到的魚(yú)刺過(guò)去卻沒(méi)有成功？應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)哪個(gè)方向刺過(guò)去才能刺中？如果用一束激光照到魚(yú)身上又應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)哪個(gè)方向？例4 某校新建一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝了一個(gè)射燈，池內(nèi)無(wú)水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖4-16所示?，F(xiàn)在池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在點(diǎn)，如果水面上升到b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在點(diǎn)，則（）A點(diǎn)在點(diǎn)的上方，點(diǎn)在點(diǎn)的上方B點(diǎn)在點(diǎn)的上方，點(diǎn)在點(diǎn)的下方C點(diǎn)在點(diǎn)的下方，點(diǎn)在點(diǎn)的上方圖4-16D點(diǎn)在點(diǎn)的下方，點(diǎn)在點(diǎn)的下方例5在碗底放一枚硬幣S，向碗里倒水后，會(huì)觀察到“硬幣”上升，如圖所示請(qǐng)將眼睛看到硬幣像S的光路圖補(bǔ)充完整四、總結(jié)提升：1光從_中時(shí)，折射光線偏向法線，即折射角_入射角; 光從_中時(shí)，折射光線_法線，即折射角_入射角。2斜插入水中的筷子變彎、池水變淺、人在水中看岸上的樹(shù)木變高等都是與_有關(guān)的現(xiàn)象?！究偨Y(jié)提學(xué)】達(dá)標(biāo)檢學(xué)：完成同步練習(xí)P46 7-11，后花園。課后作業(yè) 班級(jí) 姓名 1“湖清映彩霞”和“潭清疑水淺”兩句詩(shī)分別敘述了兩種物理現(xiàn)象，前者說(shuō)的是_現(xiàn)象，湖面與鏡相似，后者說(shuō)的是現(xiàn)象，“疑水淺”的意思是在湖邊向湖底看，覺(jué)得湖底比實(shí)際的 。2炎熱的夏天，小明和小剛到海水浴場(chǎng)游泳，剛到海邊時(shí)，他們看到懸掛著彩帶的巨大氣球漂浮在海面上空，當(dāng)他們帶著潛水鏡（平面玻璃制作）潛入水中時(shí)，從水中仍能看到這個(gè)“氣球”，此時(shí)看到的“氣球”是由于光的所成的像，在水中看到的氣球高度比在海邊看到的氣球高度要_。3如圖4-17所示，斜插在水中的筷子，看起來(lái)水下部分向 彎折，這是由于光從_進(jìn)入 發(fā)生 造成的，我們所看到的水下部分的筷子其實(shí)是實(shí)際筷子的 （虛/實(shí)）像。圖4-17圖4-19圖4-184如圖4-18所示，光線從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)，是兩介質(zhì)的分界面，其中一種介質(zhì)是空氣，入射角為度，的（左右）側(cè)是空氣。5站在岸上的人看到平靜的水面下有一靜止的物體，如圖4-19所示，如果他想用一束強(qiáng)光照亮此物體，則應(yīng)瞄準(zhǔn)（ ）A看到的物體 B看到的物體的下方C看到的物體的前方 D. 看到的物體的上方6小明在家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一枚硬幣放在一個(gè)沒(méi)有水的碗里，把碗放在桌子上并慢慢向遠(yuǎn)處推移，直到眼睛剛好看不到為止。保持頭部不動(dòng)，緩緩地向碗中倒水，倒著、倒著，怪事出現(xiàn)了，小明又重新看到碗底的硬幣。（1）小明認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：光從水中斜射入空氣中時(shí)光線向_（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線方向偏折。（2）小明用作圖方法說(shuō)明這個(gè)結(jié)論如圖所示，下面四幅光路圖中，正確的是（ ）7下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是（）A池水變“淺” B水中倒影 C小孔成像 D墻上手影8下列現(xiàn)象由光的折射產(chǎn)生的是（）A立竿見(jiàn)影 B刀光劍影 C海市蜃樓 D杯弓蛇影9陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見(jiàn)硬幣 （如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見(jiàn)硬幣了（如圖乙）造成“看不見(jiàn)”和“又看見(jiàn)了”的原因分別是（）A光的直線傳播和光的折射 B光的直線傳播和光的反射C光的反射和光的折射 D光的反射和光的直線傳播10從岸邊看水中的魚(yú)，看到“魚(yú)”的位置與實(shí)際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象的是（） A B C D11如圖所示，小明用魚(yú)叉去叉所看到的魚(yú)，老王則用手電筒去照亮所看到的魚(yú)，有關(guān)兩人的做法中正確的是（）A小明應(yīng)叉“魚(yú)”的下方，老王應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚(yú)”照B小明和老王都應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚(yú)”叉和照C小明和老王都應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚(yú)”的下方叉和照D小明應(yīng)對(duì)準(zhǔn)“魚(yú)”叉，老王對(duì)“魚(yú)”的下方照12如圖所示，為了捉到一條魚(yú)，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒(méi)有成功這主要是由于光從_進(jìn)入_時(shí)發(fā)生的_現(xiàn)象猩猩看到水中的魚(yú)比實(shí)際位置要_一些（選填“深”或“淺”）13古詩(shī)中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美詩(shī)句，詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置，而是光線經(jīng)過(guò)不均勻的大氣時(shí)發(fā)生了_而成的像，太陽(yáng)實(shí)際在圖中的_位置（填甲或乙）14站在湖邊向水中看去，有時(shí)我們會(huì)看到“魚(yú)在云中游