大班美術(shù)活動(dòng)詠柳.doc

大班美術(shù)活動(dòng)詠柳 幼兒教師在教學(xué)前需要一篇合理的教案來(lái)指導(dǎo)自己如何科學(xué)，合理的帶孩子們?cè)诨钴S的課堂上既開(kāi)心的游戲又讓孩子們學(xué)習(xí)到課堂的內(nèi)容。那么幼兒園教學(xué)的教案怎么寫(xiě)呢?下面是由出guo帶來(lái)的“大班美術(shù)活動(dòng)：詠柳”，歡迎閱讀。 1.情感：體驗(yàn)古詩(shī)作畫(huà)的樂(lè)趣。 2.能力：能用不同的形式展現(xiàn)古詩(shī)中柳樹(shù)的美。 3.知識(shí)：知道垂柳的枝條又細(xì)而長(zhǎng)的。 選擇自己喜歡的方式，突出古詩(shī)中柳樹(shù)的美。 怎樣繪畫(huà)、剪、做出垂柳細(xì)長(zhǎng)美麗的枝條、柳葉。 A4紙、記號(hào)筆、水粉、橡皮泥、水彩筆、油畫(huà)棒、背景音樂(lè)柳樹(shù)姑娘等。 1.春天里發(fā)芽比較早的樹(shù)是什么樹(shù)? 2.我們學(xué)過(guò)一首贊美柳樹(shù)的古詩(shī)是什么? 3.古詩(shī)中說(shuō)的是什么樣的柳樹(shù)?(垂柳) 4.淺釋古詩(shī)：古詩(shī)中怎樣贊美垂柳的?(碧玉杖成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。) 5.長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像什么?被風(fēng)一吹怎么樣了?(像S、像波浪線、像蛇等) 6.幼兒欣賞被風(fēng)吹動(dòng)的柳樹(shù)的圖片。 1.古代的人用詩(shī)贊美柳樹(shù)，小朋友想一想，你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹(shù)。 2.幼兒討論。(畫(huà)出來(lái)、剪出來(lái)、用橡皮泥捏出來(lái)等) 3.欣賞柳樹(shù)圖片作品。 1.聽(tīng)音樂(lè)選擇自己喜歡的方式畫(huà)一畫(huà)、做一做。 2.要求：柳枝要細(xì)長(zhǎng)，下垂。安靜做、畫(huà)。 3.添畫(huà)春天的景物。 1.幼兒間相互欣賞作品。 2.聽(tīng)歌曲春天在哪里到院子里找春天，結(jié)束活動(dòng)。 這節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)，其中第三個(gè)環(huán)節(jié)“做一做”體現(xiàn)了本次活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。第一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù)，主要是利用贊美柳樹(shù)的古詩(shī)詠柳及欣賞柳樹(shù)圖片讓幼兒知道柳樹(shù)的外型特征：柳枝的細(xì)長(zhǎng)，柳葉的翠綠。利用引導(dǎo)語(yǔ)：你想你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹(shù)?激發(fā)拓展幼兒的思維、激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出四種形式：水彩筆繪畫(huà)、水粉畫(huà)、剪紙畫(huà)、泥工畫(huà)，通過(guò)欣賞四種不同形式的范畫(huà)，為幼兒在畫(huà)畫(huà)做做環(huán)節(jié)做好鋪墊。用語(yǔ)言引導(dǎo)添畫(huà)春天的景物，豐富了畫(huà)面內(nèi)容。通過(guò)幼兒間欣賞作品，個(gè)別幼兒講述作品完成整個(gè)教學(xué)，在春天在哪里的歌聲中帶幼兒到院子里找春天，結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。 整個(gè)活動(dòng)幼兒自主、積極投入，興致很高。活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼兒的剪紙畫(huà)(用卡紙先剪出樹(shù)干，用皺紋紙搓出柳條，剪出柳葉)、泥工畫(huà)(分泥時(shí)沒(méi)能安柳條、柳葉的大小分)完成效果不好。說(shuō)明課前準(zhǔn)備不夠充分，沒(méi)能真正了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。一節(jié)成功的活動(dòng)