一年級(jí)上學(xué)期必讀書(shū)目和選讀書(shū)目.doc

一年級(jí)上學(xué)期必讀書(shū)目和選讀書(shū)目書(shū)名作者出版社猜猜我有多愛(ài)你（必讀）山姆麥克布雷尼明天出版社爺爺一定有辦法（必讀）菲比吉爾曼明天出版社要是你給老鼠吃餅干（必讀）勞拉.喬菲少年兒童出版社幼學(xué)啟蒙第一輯中國(guó)古代神話(huà)（必讀）盤(pán)古開(kāi)天地共工觸山女?huà)z補(bǔ)天夸父追日楊亞明文圖 岳海波圖履瑎文 孫愛(ài)國(guó)圖楊亞明文 李勇圖履瑎文 袁輝圖新世界出版社落葉跳舞（必讀）伊東寬21世紀(jì)出版社子兒，吐吐（必讀）李瑾倫明天出版社胡蘿卜種子（選讀）路斯克勞斯人民文學(xué)出版社小豬唏哩呼嚕（選讀）孫幼軍春風(fēng)文藝出版社豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜 （選讀）埃格納湖南少兒出版社格林童話(huà)選（選讀）格林兄弟長(zhǎng)春出版社神奇的校車(chē)第一輯（選）柯?tīng)?著，迪根 繪四川少兒出版社親愛(ài)的笨笨豬注音版（必讀）楊紅櫻浙江少年兒童出版社365夜兒歌精選注音版（必讀）魯兵等少年兒童出版社一年級(jí)上學(xué)期必讀書(shū)目簡(jiǎn)介猜猜我有多愛(ài)你是父母和孩子的閱讀繪本。孩子總喜歡和別人比較，在這本圖畫(huà)書(shū)中的小兔子就是個(gè)典型的例子。小兔子認(rèn)真的告訴大兔子“我好愛(ài)你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說(shuō)：“我更愛(ài)你！”如此一來(lái)，不僅確定大兔子很愛(ài)自己，更希望自己的愛(ài)能勝過(guò)大兔子的愛(ài)。他想盡辦法用各種身體動(dòng)作、看得見(jiàn)的景物來(lái)描述自己的愛(ài)意，直到他累得在大兔子的懷中睡著了。在簡(jiǎn)短但純真的對(duì)話(huà)中，展露無(wú)邊的親情，溫馨感人。透過(guò)山姆麥克布雷尼溫馨的文字和安妮塔婕朗淡雅精致的插圖，生動(dòng)的勾畫(huà)出親子間的生活情態(tài)，能幫助孩子建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎(chǔ)。要是你給老鼠吃餅干是美國(guó)暢銷(xiāo)少兒類(lèi)書(shū)籍，以輕松、幽默的童話(huà)故事的形式，向少年兒童讀者傳授知識(shí)。一只穿著背帶牛仔褲、背著綠色小書(shū)包的小老鼠，走近一個(gè)坐在院子里吃餅干、看圖畫(huà)書(shū)的小男孩。這時(shí)如果他給了小老鼠一塊餅干，會(huì)發(fā)生什么事呢？讀后可根據(jù)事件的連鎖反應(yīng)來(lái)編孩子自己的故事。落葉跳舞字?jǐn)?shù)很少，每一頁(yè)只有一句話(huà)，基本上表達(dá)了同一個(gè)意思，全篇都是用各種樹(shù)葉拼成的小人，小人隨風(fēng)翩翩起舞。秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，風(fēng)未起時(shí)，黃葉遍地，風(fēng)乍起沙沙沙，落葉仿佛有了生命，有鼻子有眼了；風(fēng)越吹越大，落葉們創(chuàng)意十足的組合在一起，構(gòu)成形態(tài)各異的小人兒，簡(jiǎn)直就是樹(shù)葉版的”變形金剛”，很有想象力，而且也能激發(fā)孩子對(duì)落葉拼圖的興趣。幼學(xué)啟蒙第一輯中國(guó)古代神話(huà)盤(pán)古開(kāi)天地共工觸山女?huà)z補(bǔ)天夸父追日中國(guó)有很多古老美麗的故事和傳說(shuō)，身為中國(guó)人，對(duì)中華民族的認(rèn)知，就好像一個(gè)做兒女的，應(yīng)該了解他的大家庭一樣，如此他才會(huì)對(duì)這個(gè)家庭有感情、有責(zé)任。這些故事都充滿(mǎn)了純真的思想和深邃的人文氣息，因此便構(gòu)成中華民族的精神象征之一，這些故事更鞏固了中國(guó)人的同源意識(shí)。引導(dǎo)孩子在人生記憶力最好的時(shí)候，去了解祖國(guó)歷史的脈絡(luò)、認(rèn)同中華民族的生活軌跡與精神內(nèi)涵，從而擁有高瞻遠(yuǎn)矚的智慧，成為一個(gè)心胸開(kāi)闊、人格健全的人。 兒子，吐吐故事很簡(jiǎn)單，來(lái)自幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)：小豬“胖臉兒”吃起東西來(lái)總是又快又多這一次。吃瓜不吐子兒違背生活常識(shí)，可通常也無(wú)甚大礙：缺乏生活知識(shí)的幼兒就很容易犯下這樣小小的錯(cuò)兒。這是一個(gè)富有張力的取材，它一頭聯(lián)系著生活中實(shí)實(shí)在在的日常經(jīng)驗(yàn)，另一頭則悄悄打開(kāi)了文學(xué)創(chuàng)造中奇特有趣的想像空間。親愛(ài)的笨笨豬本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事，笨笨豬很笨，但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨潪?，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來(lái)吃掉兔子的大灰狼親愛(ài)的笨笨豬告訴了我們很多很多，也將世界美麗的本原-善良和快樂(lè)展現(xiàn)在我們面前，也告訴了我們與人為善的道理。其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊，只要我們像笨笨豬發(fā)自?xún)?nèi)心地多給別人帶來(lái)快樂(lè)，我們也會(huì)像他那樣，在別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。365夜兒歌以我國(guó)謎語(yǔ)的一大特色是運(yùn)用詩(shī)歌的形式，有的就是詠物詩(shī)，只是隱去詩(shī)題而己。為孩子們編的謎語(yǔ)，則運(yùn)用兒歌的形式，簡(jiǎn)短明快，朗朗上口，因?yàn)樗鼈兌嗌偻瑫r(shí)起著兒歌的美育作用。這不僅鍛煉了孩子們聯(lián)想、推理、歸納的思維能力，而且發(fā)展了他們藝術(shù)想像的能力。這是教育，不過(guò)這種教育是在歡樂(lè)中進(jìn)行的，并且在不知不覺(jué)中收到效果。爺爺一定有辦法寫(xiě)的是一個(gè)充滿(mǎn)智慧、愛(ài)孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛(ài)的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣。每個(gè)孩子都曾擁有一條或一件自己很喜愛(ài)的舊毯子、被子或玩具，丟了它，孩子總是萬(wàn)般不舍，如何把舊的東西賦予新的生命與用途，使得生活處處充滿(mǎn)驚奇，就是這本書(shū)最有趣的地方。最后當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)鈕扣掉到老鼠家時(shí)，著實(shí)為約瑟而緊張，沒(méi)想到爺爺一次又一次的有辦法，讓約瑟的心里種下愛(ài)物惜物的情懷，將由舊變新的秘密寫(xiě)成一個(gè)故事，一個(gè)可以永久流傳的故事。二十一世紀(jì)的孩子