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畢業(yè)實習(xí)報告題目名稱: 畢業(yè)實習(xí)報告學(xué)院名稱: 能源與環(huán)境學(xué)院班 級: 學(xué) 號: 學(xué)生姓名: 指導(dǎo)教師: 2011年 03 月18日實習(xí)報告一、實習(xí)目的1.了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法等;2.訓(xùn)練從事本專業(yè)設(shè)計、施工、監(jiān)理及系統(tǒng)運行管理等工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力;3.培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力;4.激發(fā)學(xué)習(xí)本專業(yè)的熱情,為畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。二、實習(xí)內(nèi)容(一)地點:中原工學(xué)院南苑鍋爐房(1)鍋爐整體的結(jié)構(gòu)包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大部分。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成生產(chǎn)蒸汽的核心部分,稱為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個最主要的部件是爐膛和鍋筒。在水汽系統(tǒng)方面,給水在加熱器中加熱到一定溫度后,經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器,進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒,與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱。水在水冷壁管內(nèi)吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達(dá)鍋筒中,由汽水分離裝置使水、汽分離。分離出來的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過熱器,繼續(xù)吸熱成為450的過熱蒸汽,然后送往汽輪機(jī)。在燃燒和煙風(fēng)系統(tǒng)方面,送風(fēng)機(jī)將空氣送入空氣預(yù)熱器加熱到一定溫度。在磨煤機(jī)中被磨成一定細(xì)度的煤粉,由來自空氣預(yù)熱器的一部分熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒,放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器后,再經(jīng)過除塵裝置,除去其中的飛灰,最后由引風(fēng)機(jī)送往煙囪排向大氣。(2)(3)學(xué)校鍋爐房簡述該鍋爐房共有四臺鍋爐,經(jīng)改裝后,最東面一臺供北苑采暖,最西面那臺供南苑洗浴和開水用。中間兩臺,一臺作為備用,一臺作為南苑采暖用。最后三臺產(chǎn)生的蒸汽進(jìn)入總集氣罐,根據(jù)壓力不同,分別分出三根管接入不同用戶。其中兩根主要管用于洗浴和采暖。經(jīng)分氣罐出來的蒸汽分別由板式換熱器與暖氣管道的回水進(jìn)行混合后換熱產(chǎn)生的熱水進(jìn)入用戶供冬季采暖,產(chǎn)生的冷凝水有專門管道回收經(jīng)除垢軟化除氧過濾后作為鍋爐供水,由水泵打入鍋爐。另外,一根蒸汽管專門提供洗浴。鍋爐出來的一部分蒸汽直接與自來水混合后產(chǎn)生的熱水作為洗浴用水。該設(shè)備占地小,但對水浪費相當(dāng)嚴(yán)重。另一部分蒸汽直接與自來水混合后,產(chǎn)生的熱水直接用作洗浴用水,但會產(chǎn)生冷凝水。與前面相比,節(jié)省了自來水。鍋爐進(jìn)水,經(jīng)過省煤氣預(yù)熱后,與高溫?zé)煔鉄峤粨Q,水溫有所提高,再進(jìn)入鍋爐,產(chǎn)生的蒸汽進(jìn)入總分氣罐。(4)系統(tǒng)附件安全閥、壓力表、溫度計、疏水器、水泵、軟接頭、鼓風(fēng)機(jī)、除渣系統(tǒng),運輸煤系統(tǒng)、截止閥、蝶閥等,所起到的作用有保護(hù)設(shè)備、測量參數(shù)、旁通、負(fù)荷調(diào)節(jié)、流量調(diào)節(jié)、檢修等作用,系統(tǒng)可進(jìn)行手動控制也可進(jìn)行自動控制。(二)地點:中原工學(xué)院4#教學(xué)樓空調(diào)系統(tǒng)冷凍站(1)中央空調(diào)系統(tǒng)主要由制冷機(jī)、冷卻水循環(huán)系統(tǒng)、冷凍水循環(huán)系統(tǒng)、風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng)和冷卻塔組成。制冷機(jī)通過壓縮機(jī)將制冷劑壓縮成液態(tài)后送蒸發(fā)器中與冷凍水進(jìn)行熱交換,將冷凍水制冷,冷凍泵將冷凍水送到各風(fēng)機(jī)風(fēng)口的冷卻盤管中,由風(fēng)機(jī)吹送達(dá)到降溫的目的。經(jīng)蒸發(fā)后的制冷劑在冷凝器中釋放出熱量成氣態(tài),冷卻泵將冷卻水送到冷卻塔上由水塔風(fēng)機(jī)對其進(jìn)行噴淋冷卻,與大氣之間進(jìn)行熱交換,將熱量散發(fā)到大氣中去。冷凍站工藝流程圖(2)學(xué)校4#教學(xué)樓冷凍站簡述該系統(tǒng)采用風(fēng)機(jī)盤管系統(tǒng),設(shè)有新風(fēng)裝置,室內(nèi)新風(fēng)量靠開窗換氣。系統(tǒng)冷源采用開利廠生產(chǎn)的螺桿壓縮機(jī)雙機(jī)頭、雙缸冷水機(jī)組,供夏季使用。產(chǎn)生的冷凍水送入四號樓的空調(diào)機(jī)房,夏季采用冷卻水塔進(jìn)行冷卻。冬季用鍋爐房產(chǎn)生的蒸汽,與接入空調(diào)機(jī)房機(jī)組冷卻回水結(jié)合進(jìn)入板式換熱器進(jìn)行換熱,產(chǎn)生的熱水進(jìn)入空調(diào)機(jī)房的供水管道內(nèi)。管道冬夏季有公用的地方,所以在有些地方設(shè)有四通換向閥進(jìn)行切換,冬夏季轉(zhuǎn)換。一般僅夏季使用。(3)注意事項系統(tǒng)需補(bǔ)水的地方,夏季有兩處:一處是冷卻水塔補(bǔ)水,另一處是進(jìn)入冷水機(jī)組的冷凍水補(bǔ)水;冬季有一處:就是與室外熱力管網(wǎng)提供蒸汽換熱的冷卻回水即循環(huán)水換熱,循環(huán)水有部分損失,需補(bǔ)充,否則會引起設(shè)備故障,系統(tǒng)無法正常工作。管道還需保溫(夏季運行)(4)附件低位水箱、定壓裝置、補(bǔ)水系統(tǒng)、閥門、軟接、壓力表、溫度計、疏水器、水凈化設(shè)備、軟化裝置、除氧裝置等,還有自動控制裝置可以實現(xiàn)自動和手動控制,有旁通環(huán)路便于檢修。(三) 地點:鄭州科技市場水源熱泵系統(tǒng)(1)水源熱泵技術(shù)是利用地球表面淺層水源中吸收的太陽能和地?zé)崮芏纬傻牡蜏氐臀粺崮苜Y源,采用熱泵原理,通過少量的高位電能輸入,實現(xiàn)低位熱能向高位熱能轉(zhuǎn)移的一種技術(shù)。 水源熱泵工作原理圖 ( 2)詳述水源熱泵機(jī)組工作的大致原理是,夏季將建筑物中的熱量轉(zhuǎn)移到水源中,由于水源溫度低,所以可以高效地帶走熱量,而冬季,則從水源中提取熱量。在制冷模式時,高溫高壓的制冷劑氣體從壓縮機(jī)出來進(jìn)入冷凝器,制冷劑向冷卻水(地下水)中放出熱量,形成高溫高壓液體,并使冷卻水水溫升高。制冷劑再經(jīng)過膨脹閥膨脹成低溫低壓液體,進(jìn)入蒸發(fā)器吸收冷凍水(建筑制冷用水)中的熱量,蒸發(fā)成低壓蒸汽,并使冷凍水水溫降低。低壓制冷劑蒸汽又進(jìn)入壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓氣體,如此循環(huán)在蒸發(fā)器中獲得冷凍水。在制熱模式時,高溫高壓的制冷劑氣體從壓縮機(jī)出來進(jìn)入冷凝器,制冷劑向供熱水(建筑供暖用水)中放出熱量而冷卻成高壓液體,并使供熱水水溫升高。制冷劑再經(jīng)過膨脹閥膨脹成低溫低壓液體,進(jìn)入蒸發(fā)器吸收低溫?zé)嵩此ǖ叵滤┲械臒崃?,蒸發(fā)成低壓蒸汽,并使低溫?zé)嵩此疁亟档?。低壓制冷劑蒸汽又進(jìn)入壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓氣體,如此循環(huán)在冷凝器中獲得供熱水。該水源熱泵系統(tǒng)有兩臺離心式冷熱水機(jī)組,兩口回水井,一口吸水井,一 分水器和一個集水器,分水器和集水器分別連接三根管道,供給整個大樓。由于各個空調(diào)區(qū)域工作的負(fù)荷在不同時段有所不同,加上人員流動等情況需要分區(qū)設(shè)置,而三根分水管路起到調(diào)節(jié)負(fù)荷,達(dá)到分區(qū)控制的目的。三、實習(xí)心得時光飛逝,一周的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,我們在老師的帶領(lǐng)下參觀了很多與我們專業(yè)緊密相關(guān)的實際項目,我們接觸到了很多課本以外的知識。在實習(xí)中通過老師的細(xì)心講解,使我們對暖通專業(yè)在實際工程中遇到的問題及解決方法有了更進(jìn)一步的了解,深化了對空調(diào)系統(tǒng)分類、各自優(yōu)缺點及應(yīng)用場合的認(rèn)識,從系統(tǒng)參數(shù)的控制上明白了室內(nèi)氣流組織及末端設(shè)備的選擇與布置的相關(guān)原則與做法。在現(xiàn)場參觀的過程中對系統(tǒng)中的管網(wǎng)、具體設(shè)備、及工作流程有了感性認(rèn)識與理論知識結(jié)合的融會貫通的理解,能從設(shè)計角度及用戶實際使用需要、承受能力,與建筑中其他專業(yè)的配合中綜合審視自己所學(xué)的專業(yè),增添自己對專業(yè)的興趣、敏感程度和探索、分析、解決問題的能力,增添了我們對自己所學(xué)專業(yè)的責(zé)任感以及對從事暖通行業(yè)理論研究或?qū)嵺`的熱情。通過這次實習(xí)我覺得自己無論是在專業(yè)知識方面還是在自身能力方面都得到了提高,在實習(xí)的這段日子里,我學(xué)習(xí)到了很多自己以前不會的知識,使我們對即將到來的畢業(yè)設(shè)計有了更清楚的了解和認(rèn)識。通過這次實習(xí),我對自己的畢業(yè)設(shè)計有了基本的構(gòu)想。這段實習(xí)的日子讓我更加熱愛自己的專業(yè),更加堅信自己的選擇,對我們所學(xué)的專業(yè)充滿了信心與期待。在這里我要真心的謝謝幫助我的老師、同學(xué),我相信自己一定會在自己的專業(yè)有所建樹,并為自己的目標(biāo)努力
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