家長如何認識自己的孩子.doc

21天家庭教育講座（家長如何認識自己的孩子）各位爸爸媽媽，大家好！我是家庭教育講師郭老師。今天給各位家長帶來的微課主題是（家長如何認識自己的孩子）這時候可能有些家長會質疑郭老師？說我的孩子，我自己親生的，難道我還不認識自己的孩子嗎？那講到這里我要給各位家長做出解釋，我這里所說認識，不是說，你不知道自己孩子長什么樣子，而是，我指的是孩子的兩個世界，一個叫肉體世界，另外一個叫精神世界，有這么一句話是這樣說的，叫肉體世界手牽手，精神世界隔堵墻。這句話是用來形容目前家長與孩子之間的一種關系，說明這種親子關系做的不是太好，就是因為很多家長對孩子的精神世界關心的非常少，導致孩子對自己也不夠認知。很多家長在孩子的肉體世界過度關注，導致孩子現在，肥胖癥越來越多，甚至很多孩子只會好吃懶做，沒有任何的一個精神追求，也就是很多孩子，他沒有自己的人生目標，他感覺到自己所有的事情都是為父母而做，或者說感覺自己，為父母而活，那么到底是什么原因會導致孩子，沒有認知和價值感呢，今天郭老師給各位家長剖析一下。在孩子，行走人生的時候，他需要一張人生的地圖，但是這張地圖，他不是我們街面上買的那種城市的地圖，而是一張，有思想的地圖，也就是說，當孩子懂事開始，有自己的想法的時候，就可以開始引領他去規(guī)劃自己的人生，去畫一張屬于自己的人生地圖，也是讓他知道該怎么去做，才能真正的走好自己的人生。如果他自己不能有一張完整的地圖，或者說屬于他自己的地圖，那么他走在人生路上就會非常的迷茫。打個比方，我們很多家長，比如說去旅游，你在旅游的時候，你走到這個城市當中你沒有帶手機，也沒有任何的親朋好友陪同。在這種情況下，別人讓你去找這個城市的一個地方，我想請問你第一次去，也沒有任何的地圖，請問你能找到嗎？答案肯定是否定的，別說是找一個地方，就算自己能不能走到這城市，還得打個問號對嗎？是的，為什么我們不能把這種生活當中的地圖，想象成孩子的人生地圖呢？孩子來到我們這個世界上，很多時候，他是非常迷茫的狀態(tài)，家長讓他到哪她就到哪，玩的時候他不知道該怎么去走，所以說孩子他缺的是思想層面，精神層面的一張思想地圖，但是這個地圖怎么樣去獲得呢。想要獲得的途徑各位家長記住了，這個必須由我們自己家長去引領孩子，或者是說有一個有名的導師去引領孩子，這樣才能真正幫到孩子，把人生地圖找到，最終才能幫助他走好成功，幸?？鞓返娜松?，但是現在目前面臨的一個重大的問題就是什么，絕大部分家長，我們自身是非常缺思想的，就拿我來說，在我沒有接觸家庭教育之前，我其實也過得特別迷茫，也不知道該怎么走，這就好比，兩個瞎子來到一個城市里面的大街上行走。他們都不知道，都看不見方向，請問他們會找到自己的目的地嗎？肯定是找不到自己的方向的，因為很多時候我們家長自己精神世界也是個瞎子，也不知道該怎么做，請問迷茫期間的家長怎么能引領我們自己的孩子呢？也就是說當我們的腦袋是空虛的時候，沒有思想，就會導致我們的孩子他也沒有思想，最終，我們都走得特別的辛苦，特別的累，而且也達不到我們所想要的成功幸福，和快樂。歸根結底就是家長缺思想。而且家長又是孩子人生最重要的老師，沒有思想，沒有辦法去引領孩子，所以家長也就更加不能清晰的認識自己的孩子。那么怎么幫助孩子找到人生這張地圖呢？在后面的課程當中，郭老師會講到如何幫助孩子更加系統(tǒng)的規(guī)劃人生，今天的講座將不涉及。那么我們可以來分析一下，孩子在行走人生的時候靠的是什么？孩子在行走人生的時候啊，其實最主要靠的是他身上的優(yōu)點，而不是缺點，就相當于我們明天去買汽車，我們買汽車的話也是買他的優(yōu)點，而不是他的缺點，就像買輛奔馳或者寶馬，可能有的人說，怎么奔馳寶馬拉不了多少貨呢？是的，奔馳寶馬，他最大的作用是體現它的商業(yè)價值，是它的的品牌，是它的品質，它的檔次，而不是用它來拉貨。有人說，奔馳寶馬也有缺點，那就是它空間太小，沒有像貨車空間那么大，對嗎？這就好比很多家長喜歡拿自己的孩子的缺點和其他孩子的優(yōu)點去比，請問這有可比性嗎？答案肯定是否定的，因為很多家長他不認識自己的孩子，他不知道自己孩子的優(yōu)點在哪里？他眼睛只盯著孩子的缺點在看，最后導致這個孩子由于父母的，挖苦，諷刺，甚至是傷害，導致孩子最后失去自信心。家長的出發(fā)點都是好的，都覺得想讓自己的孩子變得更加的優(yōu)秀，但是最終給孩子帶來的只是一種負面的能量，讓孩子感覺到沒自信。感覺到爸爸媽媽不再愛他了，讓他感覺到生活沒有更好的意義。那么這里我要提醒各位家長的是我們一定要把孩子的優(yōu)點發(fā)揮出來，只有把它發(fā)揮到極致，變成一種優(yōu)勢，這樣的話，我們家長才能更好的把自己的孩子教育得更加的優(yōu)秀，那講到這里等一下郭老師會發(fā)一張圖片，我會就這張圖片為大家講解一下，目前學校的教育的一種模式。各位家長可以看一下這張圖，圖是這樣說的:為了保證公平每個人都必須要接受統(tǒng)一的考試，就是請爬上那棵樹！但是參加考試的有哪些呢？有小鳥，有猴子，有企鵝，有大象，有魚，有海獅，還有一條狗，但那個人在說了這個考試題目的時候，可能大家會覺得有點搞笑，對吧，其實，這就是當下的教育體系，每個人都是天才，但是如果你根據爬樹的本領來判斷一條魚的能力的時候，那他終其一生都會以為自己是個大笨蛋。我不知道各位家長看了這張圖有沒有自己的一個感想，各位家長難道沒想過嗎？有可能您的孩子，就是那條魚啊，他最擅長的不是爬樹的本領，而是在水里面的本領，對嗎？最擅長的是誰？是猴子？每個班級當中，有的老師，他的授課風格，有的孩子喜歡，有的老師他講課的這種方式，有的孩子能接受，但是并不代表所有的孩子都能接受，有這么一句話是這樣說的，一個優(yōu)秀的老師，他有50多種方法，來教育一個孩子，但是，一個水平差的老師，只會，用一種方式來教育50多個孩子，因為他能力有限，所以你的孩子成績不好，并不是您孩子的原因。最主要的，還是老師的方式方法出現了問題，因為每個孩子生下來其實都差不多，其實說這句話有點痛心，因為很多家長他感覺到，自己的孩子和別人的孩子差距很大。因為這些家長，他看不到自己孩子的優(yōu)點，滿眼都是缺點，所以他也不會覺得自己孩子優(yōu)秀到哪里去？那么今天第一堂課，我有個小小的倡議，我希望各位家長微課結束以后，每一位家長找到自己孩子的三個優(yōu)點，然后發(fā)到微信群里面，然后每天去擴大他這個優(yōu)點，表揚他，直到它轉變成一種強大的優(yōu)勢，大家可以回去嘗試一下！大家也可以把這幅圖片，講給自己的孩子聽，讓自己孩子增強信心。各位家長記住這樣一句話，你的孩子最終不是要求他考上一所大學，或者考上一所好的大學，你孩子最終的人生的目標是，過的成功，幸福和快樂，這也是孩子一生去追求的。也就是說就像這張圖一樣，他們的最終目的不是為了爬這棵樹，而是要自己過得快樂和幸福過得成功！這才是他們的人生終極目標，所以各位家長不要被學校的這種應試考試，然后讓自己對孩子失去信心，人生路很長，怎么樣是讓自己的孩子人生規(guī)劃好，找到一張完整的人生地圖，還是需要我們家長一步一步慢慢的去給孩子引導出來，然后跟著孩子一起規(guī)劃好他的人生。在這里，我需要提醒到各位家長的是，很多家長把所有的希望都放在學校了，孩子的希望是在各位家長身上！各位家長可能我給您看了這張圖片以后你應該會有所感悟，這就是當前學校教育模式對孩子的一些影響。孩子，他沒辦法適應這個老師上課，他一下子他的成績跟不上，結果就成了班上的倒數，甚至說擠不進前十名，有那么十個孩子很適應這個老師上課，正好他就擠進班上前十名了，所以說您的孩子成績沒考好，并不代表您的孩子笨，或者您的孩子不優(yōu)秀，只是您的孩子不太適應上這個老師的課程，只要你能把他優(yōu)勢發(fā)揮出來，我相信您的孩子一樣會變得非常的優(yōu)秀，所以這就需要我們家長更加的懂我們的孩子，這樣才能幫助到我們的孩子。在這里給各位家長一些小妙招，就是我們怎么樣去發(fā)掘孩子的一些優(yōu)點呢？你不可能每天讓她坐在那看電視，然后躺在那打游戲，或者是說只知道在那玩，那樣肯定發(fā)現不了的，你可以很多事情都讓他參與進來。比如說孩子剛開始做一些事情，肯定會犯錯，對嗎？但是從犯錯的過程當中你可以知道一個孩子的責任心，他的一個自制力，還有他對做事情的一種態(tài)度，是否能堅持下去，這就是我們很多家長，在鼓勵孩子的時候需要觀察的一件事情，多讓孩子去經歷事情，比如說可以讓他多干一些家務。還有自己獨自上學和放學，很多家長其實是不太放心的，因為她擔心孩子會在街邊上玩呢，或者是說擔心他在路上出一些安全事故之類的，但是各位家長去看，很多其他的同齡人，有些父母他其實是放養(yǎng)的，其實反而放養(yǎng)環(huán)境中成長的孩子自制力會更好一些，有的孩子看起來家長抓得比較緊，突然有一天把它放掉了，孩子反而會比較貪玩，反而會讓家長很頭痛，所以說，各位家長還可以讓孩子利用課余的時間，或者是放假的時間，去參加一些公益性的活動，讓孩子感受到自身的一個價值。因為孩子，當他在學習的過程中，他如果沒有自身的一個動力的話，你讓他做任何事情，他都只能當耳旁風，他不會去聽的，因為當他自己去想做一件事情，他都會全力以赴，這就好比當孩子打游戲的時候和看電視的時候會全神貫注，其實各位家長難道沒發(fā)現嗎？孩子做自己喜歡或者想做的事情的時候，他都會全力以赴，不需要家長去督促，但是當他做不喜歡或者討厭的事情的時候，家長甚至要說上幾十遍甚至上百遍孩子才會聽對嗎？所以我們很多家長一定要讓孩子明白自己的價值，千萬不能活在打游戲和看電視被父母罵的這種惡性的循環(huán)當中。所以各位家長一定要引導孩子去實現自己的價值。各位爸爸媽媽們，孩子就是我們父母的一面鏡子，我們可以通過孩子來更好的認識自己，審視自己，檢討自