議論文并列式結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)(教案).doc

議論文并列式結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì) 制作【教學(xué)目標(biāo)】1.了解議論文分論點(diǎn)式并列結(jié)構(gòu)2. 熟練掌握議論文分論點(diǎn)式并列結(jié)構(gòu)的寫法【教學(xué)方式】多媒體、講練結(jié)合【教學(xué)過(guò)程】一、美文導(dǎo)入 做人的規(guī)則 有人說(shuō)“人生如棋”，那么做人就應(yīng)該遵守下棋的規(guī)則，否則就將滿盤皆輸；有人說(shuō)“人生如戲”，那么做人就應(yīng)該遵守唱戲的規(guī)則，否則就將無(wú)人欣賞；有人說(shuō)“人生如茶”，那么做人就應(yīng)該懂得品茶的規(guī)則，否則再好的香茗也與枯葉無(wú)異。不同的人生有不同的規(guī)則，遵守做人的規(guī)則，才能走出精彩紛呈的人生之路。把勤奮作為規(guī)則，做人就會(huì)更充實(shí)?！疤斓莱昵凇边@句古訓(xùn)，已經(jīng)潛移默化的成為無(wú)數(shù)成功人士做人的規(guī)則。魯迅自小便于三味書(shū)屋一起演繹著勤奮的故事，正是他的勤奮，讓他在人生的道路上游刃有余，即使面臨的是人生的大轉(zhuǎn)折-棄醫(yī)從文，他也沒(méi)有遇到轉(zhuǎn)行帶來(lái)的難處，這正是他以勤奮為人生規(guī)則的收獲，他由此積累了知識(shí)的力量，精神的毅力，更讓他在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上寫下了光輝的篇章。所以，把勤奮作為人生行動(dòng)的規(guī)則，在勤奮中充實(shí)自我，即使遇到突然的轉(zhuǎn)變也不會(huì)驚慌失措，反而會(huì)讓你在與人生對(duì)弈時(shí)得心應(yīng)手，使自己的人生更加豐富，成為你這盤棋最終的王者。 把責(zé)任作為規(guī)則，做人就會(huì)更踏實(shí)。每個(gè)人都有自己的角色，完成角色賦予的任務(wù)是每個(gè)人的責(zé)任，為人君就應(yīng)以仁為責(zé)，為人臣就應(yīng)以忠為責(zé)，為人子就應(yīng)以孝為責(zé)。漢高祖以仁為責(zé)，實(shí)行休養(yǎng)生息政策，讓百姓擺脫了饑餓和戰(zhàn)亂之苦；諸葛亮以忠為責(zé)，一生追隨劉備建立蜀漢事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已，為后世所傳頌；李密以孝為責(zé)，棄官不做，侍奉在祖母的身邊，成為孝之楷模。由此看來(lái)，把責(zé)任作為自己的做人規(guī)則，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的路，必然會(huì)無(wú)愧于人無(wú)愧于心更無(wú)愧于世。相信這樣的人生才更加精彩。 把美德作為規(guī)則，做人就會(huì)更真實(shí)。美德是一種境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人認(rèn)為是苦的，而真正懂得美德的人才能體會(huì)其中的香甜。范仲淹以：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的犧牲精神作為做人的規(guī)則，讓后人敬仰；雷鋒以“助人為樂(lè)”的奉獻(xiàn)精神作為做人的規(guī)則，讓人感到無(wú)比的溫暖；朱自清以民族自尊心作為自己的做人規(guī)則，讓人佩服不已。這些把美德作為人生遵循的規(guī)則的人，人生的路走的真實(shí)而美好，正像一杯純正的香茗，清香四溢。在如棋的人生中，遵守做人的規(guī)則，馳騁你的人生；在如戲的人生中，遵守做人的規(guī)則，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的規(guī)則，品味你的人生。遵守做人的規(guī)則，走出完美的人生！本文在結(jié)構(gòu)上有何亮點(diǎn)？簡(jiǎn)評(píng)這是一篇結(jié)構(gòu)規(guī)范的議論文。整篇文章是典型的“總分總”結(jié)構(gòu)，本論部分又設(shè)置了三個(gè)分論點(diǎn)“把勤奮作為規(guī)則，做人就會(huì)更充實(shí)”“把責(zé)任作為規(guī)則，做人就會(huì)更踏實(shí)”“把美德作為規(guī)則，做人就會(huì)更加真實(shí)”，層層論證了中心論點(diǎn)“遵守做人的規(guī)則，才能走出精彩紛呈的人生之路”，呈現(xiàn)出并列式結(jié)構(gòu)。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明，脈絡(luò)清楚。二、并列式結(jié)構(gòu)模式：（一）分論點(diǎn)式引論 （提出中心論點(diǎn)）（100字）論證分論點(diǎn)1+論據(jù)（事例）分析論證（15+150+50字） 本論 論證分論點(diǎn)2+論據(jù)（事例）分析論證（15+150+50字） 論證分論點(diǎn)3+論據(jù)（事例）分析論證（15+150+50字）結(jié)論 （照應(yīng)全文）（100字）論據(jù)式1.起興，引入中心論點(diǎn)（100字）2.論據(jù)一（150字）+分析論證（50字） 3.論據(jù)二（150字）+分析論證（50字） 4.論據(jù)三（150字）+分析論證（50字） 5.結(jié)尾（100字，照應(yīng)全文）三、定義 并列式分論點(diǎn)展開(kāi)法，就是圍繞中心從同一個(gè)角度列出幾個(gè)分論點(diǎn)，逐一論證，這幾個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系即為并列關(guān)系。 第一種是分論點(diǎn)并列式。即把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的、并列的分論點(diǎn)，依次對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證或闡述。 第二種是論據(jù)并列式。在論證過(guò)程中，為了充分?jǐn)[事實(shí)，講道理，把幾個(gè)論據(jù)并列起來(lái)，這幾個(gè)論據(jù)之間的關(guān)系是平行的。四、構(gòu)思并列式分論點(diǎn)的角度1、概念分析法：“是什么”2、因果分析法：“為什么”3、條件分析法：“怎么辦”方法一：概念分析法1、從“是什么”的角度，闡述中心論點(diǎn)里關(guān)鍵概念的內(nèi)涵，提煉分論點(diǎn)。就其內(nèi)涵而言，如話題“理想”可以按如下這樣分解：理想是奮斗的起點(diǎn)。 理想是奮斗的目標(biāo)。 理想是奮斗的動(dòng)力。2、除此，還能從其外延而述。如話題“肩膀”可擴(kuò)展為三個(gè)分論點(diǎn)： 肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛； 肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。方法二：因果分析法從“為什么”的角度，對(duì)中心論點(diǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，提煉分論點(diǎn)，分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)構(gòu)成因果關(guān)系。多用“可以”、“使”、“讓”“能”等詞。 如貧困也是一筆財(cái)富為題，題目已經(jīng)表明了中心論點(diǎn)，分論點(diǎn)可以這樣設(shè)計(jì)：貧困可以激發(fā)人的斗志。 貧困可以培養(yǎng)人的毅力。 貧困可以催生人的潛力。方法三：條件分析法從“怎么辦”的角度，以中心論點(diǎn)作為結(jié)果，提煉滿足這一結(jié)果的“條件”來(lái)設(shè)立分論點(diǎn)。多用“要”、“需要”等詞。這是從解決問(wèn)題的途徑來(lái)進(jìn)行分解，如話題“人生的加減法”可以提出：面對(duì)人生的加減，要攜一顆淡然之心。面對(duì)人生的加減，要加一點(diǎn)清逸之氣。面對(duì)人生的加減，要具一種堅(jiān)守之志。牛刀小試： 以“讀書(shū)”為話題（2010年江蘇卷）從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)角度任選一個(gè)角度，分別擬寫三個(gè)分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：讀書(shū)樂(lè)是什么？1、讀書(shū)樂(lè)在它是個(gè)人成長(zhǎng)的必需； 2、讀書(shū)樂(lè)在它是人類進(jìn)步的階梯；3、讀書(shū)樂(lè)在它是民族繁榮的保證。為什么？1、讀書(shū)可增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，一樂(lè)； 2、讀書(shū)可開(kāi)拓視野，豐富情感，二樂(lè)；3、讀書(shū)可提高素養(yǎng)，陶冶情操，三樂(lè)。怎么辦？1、讀書(shū)要有明確目的； 2、讀書(shū)要有良好方法； 3、讀書(shū)要服務(wù)于社會(huì)。注 意：1、并列的內(nèi)容要各自獨(dú)立，并列平行，不能相互包括，也不能相互交叉，且圍繞一個(gè)中心。2、選擇的分論點(diǎn)從數(shù)量上說(shuō)，一般不能少于三個(gè)方面，且分類標(biāo)準(zhǔn)要清晰一致，要么都從“是什么”的角度展開(kāi)，要么都從“為什么”的角度展開(kāi)，要么都從“怎么辦”的角度展開(kāi)，切忌角度不一。3、分論點(diǎn)要單獨(dú)成段，語(yǔ)言要精練，最好控制在十五個(gè)字左右。4、分論點(diǎn)句式要一致，能夠構(gòu)成排比句或準(zhǔn)排比句。5、分論點(diǎn)的表達(dá)要緊扣話題的關(guān)鍵字眼，即關(guān)鍵詞一定要出現(xiàn)在分論點(diǎn)上，以保證不跑調(diào)。強(qiáng)化訓(xùn)練：以“沉穩(wěn)”為話題（2010年江蘇卷）從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)角度任選一個(gè)角度分別擬寫三個(gè)分論點(diǎn)。中心觀點(diǎn)：沉穩(wěn)十分重要。1.是什么？ 2.為什么？ 沉穩(wěn)是一種處變不驚的氣度。 沉穩(wěn)使人冷靜機(jī)智。 沉穩(wěn)是一種臨危受命的機(jī)智。 沉穩(wěn)使人度過(guò)困境。 沉穩(wěn)是一種百煉成鋼的堅(jiān)毅。 沉穩(wěn)使人實(shí)現(xiàn)壯志。3.怎么樣？沉穩(wěn)從磨難而來(lái)。 沉穩(wěn)從積累而來(lái)。 沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。 若為人生故，誠(chéng)信不可拋 人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠。沒(méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生；但若沒(méi)有誠(chéng)信的人生則是沒(méi)有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對(duì)你基本的信任。人，以誠(chéng)為本，以信為天。沒(méi)有誠(chéng)信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著金錢萬(wàn)能旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；而誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來(lái)，豐滿起來(lái)，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性。沒(méi)有一蹴而就的業(yè)績(jī)，沒(méi)有一成不變的江山。沒(méi)有人可以頂著榮譽(yù)的光環(huán)過(guò)一輩子。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景，它再美麗，也只是一小段的人生；但誠(chéng)信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會(huì)一直美麗，你將誠(chéng)信的種子撒滿大地，你的人生將會(huì)美麗到天長(zhǎng)地久。選擇誠(chéng)信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后，在你層層過(guò)濾之后，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾、最樸實(shí)不花哨的誠(chéng)信！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了誠(chéng)信，生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味！在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。若為人生故，誠(chéng)信不可拋！點(diǎn)評(píng)：本文的“說(shuō)理”非常成功。原因有：一是作者客觀、冷靜而又飽含感情地分析了美貌