蘇教版小學(xué)語文四年級上__根據(jù)課文內(nèi)容填空(試卷版) (1).pdf

小學(xué)語文四年級 上 小學(xué)語文四年級 上 根據(jù)課文內(nèi)容填空根據(jù)課文內(nèi)容填空 1 本學(xué)期我培養(yǎng)了三個學(xué)習(xí)習(xí)慣 2 1 1 老師 你好 老師 你好 古今中外 地北天南 改成陳述句是 筆尖飛舞 那是 笑語盈盈 其中 春蠶 比喻 理想的絲 線 比喻 甘露 比喻 3 2 2 但愿人長久 但愿人長久 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 可以用課文中的 來解釋 但愿人長久 千里共嬋娟 可以用課文中的 來解釋 詩句中的 此事 指的是 嬋娟 在詞中指 這 些詩句表達(dá)了詩人 4 3 3 古詩兩首 古詩兩首 唐代詩人劉禹錫的 望洞庭 這樣寫到 前兩句的意思是 和 指 鏡 指 比喻 鏡未磨 形象地表現(xiàn)了 詩歌運(yùn)用了比喻的手法 分別把比作未磨的銅鏡 把比作了白銀盤 把比作了青螺 唐代詩人李白在 峨嵋山月歌 中這樣寫到 抒發(fā)了作者的感情 后兩句的意思是 夜發(fā) 指 下 指 詩中有五處地名是 5 4 4 秋天 秋天 秋天如同 秋光如同 走在秋天 頭頂有 撿一片黃葉 6 天安門廣場 天安門廣場 天安門是新中國的象征 北京 30 萬人在天安門廣場舉行了 人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告 從此 天安門廣場 到 2009 年國慶節(jié) 新中國已經(jīng)成立了周年了 清晨 天安門城樓在晨曦中 五星紅旗與旭日一起升起 第二句話有兩層意思 一是 二是 每當(dāng)節(jié)日到來 天安門廣場更是 無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇 入夜 天安門廣場 來自祖國各地的人們 天安門廣場沸騰了 7 6 6 徐悲鴻勵志學(xué)畫 徐悲鴻勵志學(xué)畫 從此 徐悲鴻更加奮發(fā)努力 他像 功夫不負(fù)有心人 的意思是 功夫 指 有心人 文中指 有眼不識泰山 的意思是長 8 7 7 虎門銷煙 虎門銷煙 震驚中外的虎門銷煙開始于年月日 這一偉大壯舉沉重地打擊了 它向全世界表明 9 8 8 泉城 泉城 這些泉有的 好像 有的 好像 有的有的 聽起來如 有的 聽起來如 這句話用比喻比喻和排比排比手法從形態(tài)形態(tài)和聲音聲音兩方面寫出了泉水的奇麗 珍珠泉十分神奇 泉水從地下往上涌 好像 在陽光的映照下 那珠串 仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來 10 9 9 九寨溝 九寨溝 每當(dāng)天氣晴朗時 都在湖水中 構(gòu)成了一幅幅 難怪人們把這 些湖泊叫做 呢 由于河谷高低不平 湖泊與湖泊之間 由此形成的 宛如 雪峰 九寨溝真是個充滿的人間仙境啊 這一段在 文中起了總結(jié)全文 首尾呼應(yīng)總結(jié)全文 首尾呼應(yīng)的作用 11 1010 田園詩情 田園詩情 荷蘭 是之國 之國 也是之國 荷蘭的田園風(fēng)光如詩如畫 牛犢跑前跑后 活像 老牛儀態(tài)端 莊 好似 的村野鄉(xiāng)間 是的郁金香 的牲畜 的低地 的 夜晚 只有遠(yuǎn)處的幾座閃爍著 12 1111 桂花雨 桂花雨 母親常常說 外地的桂花再香 還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂 這句話其實(shí)就是說 表達(dá)了母親 于是父親詩興發(fā)了 即時口占一絕 13 1212 開天辟地 開天辟地 臨死的時候 它的身軀化成了萬物 口中呼出的氣變成了 發(fā)出的聲音變成了 左眼變成了 右眼變成了 隆起的肌肉變成了 流淌的血液變成了 筋脈變成了 皮膚變成了 就連流出的汗水也變成了 就這樣 盤古以他的 了天地 世間萬物 14 1313 普羅米修斯盜火普羅米修斯盜火 人們得到火種后欣喜若狂 15 1414 一路花香 一路花香 人物形象 的破水罐 的完好無損的水罐 的挑水工 讀了 一路花香 這一則 我懂得了 的道理 16 1515 說勤奮 說勤奮 課文通過古今兩個具體事例 告訴我們 古今中外 每一個成功者手中的鮮花 都是他們用汗水和心血澆灌出來的 這句話中用 鮮花 來比喻 用 汗 水和心血 來比喻 17 1616 李時珍夜宿古寺 李時珍夜宿古寺 課文記敘了是我國明代偉大醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍為修好 住破廟 吃干糧 以及在月下認(rèn)真記載尋訪所 得的事跡 表現(xiàn)了李時珍的可貴精神和的踏實(shí)作風(fēng) 中藥及藥效 可以可以 18 1717 維生素 維生素 C C 的故事 的故事 課文通過意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素 C 的故事 說明的道理 19 1919 誠實(shí)與信任 誠實(shí)與信任 課文這一感人故事 說明了的道理 20 2020 珍珠鳥 珍珠鳥 課文描繪了珍珠鳥的及 揭示了的道理 美 好的境界 指的是的境界 這小家伙只在籠子四周活動 就在屋里飛來飛去 一會兒 一會兒 一會兒 它膽子大了 落到了我的小桌上 它先是離我 見我不去 它 便一點(diǎn)點(diǎn) 然后蹦到我的上 俯下頭來 再瞧瞧我的 后來它 用那小紅嘴 嗒嗒 啄著我正在寫字的 我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛 它也 反而地啄 兩下我的 這一過程可以看出 白天 它 傍晚 它就在父母的中 飛到籠子邊 鉆進(jìn)去 有一天 我時 它落到我的 我手中的筆不覺停了 不一會兒 這個小家伙竟 它睡得好熟哇 不停地咂嘴 大概 這一畫面我們可以取名為 或看著這可愛的小家伙 我地發(fā)了一聲呼喚 不就能嗎 這一聲呼喚改為陳述句是 21 2121 九色鹿 九色鹿 九色鹿 一文是一則 告訴我們的道理 文中的九色鹿是的 調(diào)達(dá)是 一個的卑鄙小人 國王是一個的人 王妃是個的人 22 2222 霧凇 霧凇 霧凇 俗稱 是在 空氣中遇冷 這句話告訴我們霧凇形成條件是 以及 燈光 樹影了 這的霧氣 給松針 柳枝 最初像 逐漸變成銀條 最后 句中表示先后順序的詞語有 這段話告訴我們霧凇是形成的 清早 人們漫步在松花江邊 著這的 便會 地贊嘆 這真是 呀 引號中的這句詩出 自岑參寫的 用在這里表達(dá)了 其中的 在這里指的就是霧凇 23 24 古詩兩首 元日 的作者是代的文學(xué)家 政治家 改革家 江雪 的作者是代詩人 他們在 唐宋散 文八大家 中占了兩席 元日 中 元日 指的是 這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗 如 詩 中 既是寫當(dāng)時的民間風(fēng)俗 又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思 整首詩寄托了作者 的情感 第三行詩的意思是 江雪 中寫雪景的詩句是 詩中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩句是 詩句中的 使我們感受到詩人的心情 整首詩表達(dá)了作者 的高貴品格 江雪 描繪的畫面 24 本學(xué)期 我們認(rèn)識了的徐悲鴻 的林則徐 的盤古 的普羅米修斯 的宇斯 的赫剌克勒斯 司馬光和童第周 的李時珍 的九色鹿 的調(diào)達(dá) 其中你最欣賞的