職業(yè)生涯規(guī)劃教案.doc

. . . .重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2017-2018-1學(xué)期職業(yè)生涯規(guī)劃楊赟教 學(xué) 課 題第一講 職業(yè)生涯規(guī)劃概述教 學(xué) 目 的與 要 求1.了解本課程的內(nèi)容及目的2.了解職業(yè)和職業(yè)生涯的概念3.了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟4.對(duì)自身進(jìn)行探索職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)世界教 學(xué)重 點(diǎn)職業(yè)生涯的三階段；職業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃的概念難 點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃的概念及進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟主 要 教 學(xué) 方 法 和 手 段講授 討論 案例分析 思考與訓(xùn)練1.寫出你理想的職業(yè)是什么？這個(gè)職業(yè)吸引你的原因。2.了解自己理想職業(yè)的崗位要求是什么？3.嘗試重新認(rèn)識(shí)自己主要教學(xué)要點(diǎn)引入問(wèn)題：1.今年主動(dòng)選擇來(lái)我校和專業(yè)就讀的有多少人？2.軍訓(xùn)之后，有沒(méi)有考慮過(guò)如何度過(guò)三年大學(xué)生活以及畢業(yè)之后想從事什么樣的職業(yè)？3.你認(rèn)為要從事這個(gè)職業(yè)需要具備哪些職業(yè)能力？一、確定生涯目標(biāo)（一）職業(yè)生涯目標(biāo)的定義職業(yè)生涯目標(biāo)是指?jìng)€(gè)人在選定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)未來(lái)時(shí)點(diǎn)上所要達(dá)到的具體目標(biāo)，就是個(gè)人在職業(yè)領(lǐng)域理想的具體化。它即代表個(gè)體的理想追求，也代表個(gè)體的行動(dòng)方向。包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。（二）職業(yè)生涯目標(biāo)的意義和作用1.職業(yè)生涯目標(biāo)使人生富余價(jià)值和意義 2.職業(yè)生涯目標(biāo)有利于集中精力，實(shí)現(xiàn)成功（三）確定生涯目標(biāo)的SMART原則一般情況下，SMART原則比較適用于制定中期或短期的目標(biāo)，它包括五個(gè)方面：（1）Specific：具體化（2）Measurable：可衡量的（3）Achievable：可實(shí)現(xiàn)的（4）Relevant：達(dá)成后有滿足感的（相關(guān)性）（5）Time-based：有時(shí)間期限的二、自我探索你對(duì)自己知道多少？你想要什么？你心中最重要的是什么？你的優(yōu)勢(shì)和局限是什么？你對(duì)自己了解的越多，就越可能做出適合自己生活和職業(yè)的選擇。（一）探索職業(yè)興趣美國(guó)心理學(xué)家霍蘭德提出了類型論，是生涯理論中的經(jīng)典?；籼m德將職業(yè)歸為六種類型：1、社會(huì)型(S)2、企業(yè)型(E)3、常規(guī)型(C)4、實(shí)際型(R) 又稱為“現(xiàn)實(shí)型”5、調(diào)研型(I) 又稱為“探索型”6、藝術(shù)型(A)（二）探索職業(yè)能力能力是完成一項(xiàng)目標(biāo)或者任務(wù)所體現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)。人們?cè)谕瓿苫顒?dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力有所不同。是指順利完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。能力是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。順利完成任何職業(yè)活動(dòng)所必備的兩種能力是：一般能力和特殊能力。后來(lái)有學(xué)者提出自我管理能力在職業(yè)活動(dòng)中的重要性，因此重點(diǎn)介紹著三種能力：1、一般能力是指在進(jìn)行各種活動(dòng)中必須具備的基本能力。它保證人們有效地認(rèn)識(shí)世界，也稱智力。智力包括個(gè)體在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中所必須具備的各種能力，如感知能力(觀察力)、記憶力、想象力、思維能力、注意力等，其中抽象思維能力是核心，因?yàn)槌橄笏季S能力支配著智力的諸多因素，并制約著能力發(fā)展的水平。2、特殊能力又稱專門能力，是順利完成某種專門活動(dòng)所必備的能力，如音樂(lè)能力、繪畫能力、數(shù)學(xué)能力、運(yùn)動(dòng)能力等。各種特殊能力都有自己的獨(dú)特結(jié)構(gòu)。如音樂(lè)能力就是由四種基本要素構(gòu)成：音樂(lè)的感知能力、音樂(lè)的記憶和想象能力、音樂(lè)的情感能力、音樂(lè)的動(dòng)作能力。這些要素的不同結(jié)合，就構(gòu)成不同音樂(lè)家的獨(dú)特的音樂(lè)能力。3、自我管理能力通常被視為個(gè)性品質(zhì)的一部分，它包括情緒管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、行為管理、品德管理等方面，具有良好自我管理能力的人能更好適應(yīng)所處的環(huán)境，擁有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。三、了解職業(yè)世界（一）職業(yè)的分類1999年5月，我國(guó)正式頒布了中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典，并不斷修改。分類大典將我國(guó)的職業(yè)分為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838個(gè)細(xì)類。8個(gè)大類分別是： 第一大類：國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，其中包括5個(gè)中類，16個(gè)小類，25個(gè)細(xì)類; 第二大類：專業(yè)技術(shù)人員，其中包括14個(gè)中類，115個(gè)小類，379個(gè)細(xì)類; 第三大類：辦事人員和有關(guān)人員，其中包括4個(gè)中類，12個(gè)小類，45個(gè)細(xì)類; 第四大類：商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員，其中包括8個(gè)中類，43個(gè)小類，147個(gè)細(xì)類;第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員，其中包括6個(gè)中類，30個(gè)小類，121個(gè)細(xì)類; 第六大類：生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員，其中包括27個(gè)中類，195個(gè)小類，1119個(gè)細(xì)類; 第七大類：軍人，其中包括1個(gè)中類，1個(gè)小類，1個(gè)細(xì)類; 第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員，其中包括1個(gè)中類，1個(gè)小類，1個(gè)細(xì)類。（二）新興職業(yè)和多樣化的工作方式2004年8月之2009年11月，人力資源和社會(huì)保障部共發(fā)布12批122種新職業(yè)。比如形象設(shè)計(jì)師、模具設(shè)計(jì)師、健康管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師、寵物醫(yī)師、禮儀主持人、體育經(jīng)紀(jì)人、咖啡師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、數(shù)控程序員、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員、汽車玻璃維修工等等。下面介紹幾種新型的工作方式：自雇工作：是指一個(gè)人集開發(fā)、營(yíng)銷于一體，既是老板又是員工，這是一個(gè)人的經(jīng)營(yíng)模式。自雇者一般都是優(yōu)秀的自我管理者。如：企業(yè)顧問(wèn)、健美教練、會(huì)議策劃。自主創(chuàng)業(yè)者：一般具有獨(dú)立、敢于冒險(xiǎn)的特點(diǎn)，他們能夠接受各種不確定性，并能敏銳、主動(dòng)的把握市場(chǎng)信息。SOHO：是Small office home office的縮寫，泛指在家辦公或小型創(chuàng)業(yè)者，即足不出戶完成自己的工作，特點(diǎn)是彈性大，自己能掌握和分配時(shí)間。（三）了解一個(gè)職業(yè)1.了解職業(yè)的內(nèi)容根據(jù)PLACE分析法，在搜集職業(yè)信息的過(guò)程中，要注重以下幾個(gè)方面：P-職位或職務(wù)要求包括該職位的經(jīng)常性任務(wù)、所需擔(dān)負(fù)的責(zé)任、工作層次等。L-工作地點(diǎn)包括地理位置、環(huán)境狀況、室內(nèi)或戶外、都市或鄉(xiāng)村、工作地點(diǎn)的變化、安全性等。A-升遷狀況包括工作的升遷路徑、升遷速度、工作穩(wěn)定性、工作保障等。C-雇用待遇包括薪水、福利、進(jìn)修機(jī)會(huì)、工作時(shí)間、休假情形及特殊雇傭規(guī)定等。E-雇用要求所需的教育程度、專業(yè)認(rèn)證、培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、能力、人格特質(zhì)、品德修養(yǎng)等。2.了解職業(yè)的方法訪談法；實(shí)踐法；查閱資料法；市場(chǎng)調(diào)查法。想一想：你未來(lái)的職業(yè)可能屬于哪一類？四、規(guī)劃大學(xué)生活根據(jù)高職學(xué)生在大學(xué)中不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和心理特點(diǎn)，可將大學(xué)生活分為三個(gè)階段：探索期：了解大學(xué)生活定向拼搏期：了解搜集就業(yè)信息的途徑，可有計(jì)劃性的嘗試兼職沖刺期：做好求職準(zhǔn)備課后作業(yè)結(jié)合自身制定一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃課后總結(jié)了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性以及職業(yè)生涯規(guī)劃步驟，幫助學(xué)生能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)有所規(guī)劃。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2017-2018-1學(xué)期 職業(yè)生涯規(guī)劃楊赟教 學(xué) 課 題第二講 職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析教 學(xué) 目 的與 要 求1.了解何為職業(yè)定位以及職業(yè)定位的方法2.了解職業(yè)目標(biāo)確立的方法3.了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀以及就業(yè)政策教學(xué)重 點(diǎn)了解職業(yè)目標(biāo)確立的方式方法了解當(dāng)前基本就業(yè)形勢(shì)并掌握一定就業(yè)政策難 點(diǎn)職業(yè)定位以及職業(yè)目標(biāo)的確立主 要 教 學(xué) 方 法 和 手 段講授 討論 案例分析 思 考 與訓(xùn) 練思考自己的職業(yè)定位與目標(biāo)選擇主要教學(xué)要點(diǎn)一、職業(yè)定位的含義定位的基本含義是找到合適的位置。職業(yè)定位是一個(gè)人在社會(huì)分工的大舞臺(tái)上找到適合自己的位置或扮演合適的角色。二、職業(yè)定位的原則與導(dǎo)向三、職業(yè)定位的步驟首先，要了解自己；其次，要了解職業(yè)；第三，要了解自己和職業(yè)的匹配。四、職業(yè)定位的方法1.SWOT分析法活動(dòng)：準(zhǔn)備一張白紙，進(jìn)行一次自身的優(yōu)劣勢(shì)swot分析。2.人職匹配法3.5W方法五、職業(yè)目標(biāo)的確定課堂導(dǎo)入：哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。1.職業(yè)目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)是指人們對(duì)未來(lái)職業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的一種強(qiáng)烈的追求和向往，是人們對(duì)未來(lái)職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，它是追求成功的驅(qū)動(dòng)力。職業(yè)定位，是一個(gè)明晰發(fā)展方向的分析過(guò)程，是制定職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)和依據(jù)。而職業(yè)目標(biāo)是職業(yè)定位明晰化、精確化的結(jié)果， 是清晰的職業(yè)定位。2.目標(biāo)的分類及確定方法職業(yè)目標(biāo)分解的方法（案例）這個(gè)可是一個(gè)真實(shí)的故事，其實(shí)，當(dāng)我們自己要去羨慕別人的時(shí)候，不防來(lái)規(guī)劃自己未來(lái)五年后將要得到什么樣的生活呢？倒計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)法即是從你要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)開始往回推論應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)和需要做的準(zhǔn)備，以此來(lái)確定短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)的方法。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析一、2016年就業(yè)形勢(shì)分析就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻1.全國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)，近幾年全國(guó)及重慶大學(xué)生（特別是高職畢業(yè)生）的畢業(yè)生人數(shù)及就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)分析。2.我校歷近三年畢業(yè)生的就業(yè)情況。包括畢業(yè)生人數(shù)，畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)、企業(yè)及比例。3.我院近三年畢業(yè)生的就業(yè)情況。包括畢業(yè)生人數(shù)，畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)、企業(yè)，從事的主要崗位類別的工作。二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的原因分析1.大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的內(nèi)部有原因（1）學(xué)生期望值過(guò)高大多數(shù)畢業(yè)生由于就業(yè)觀念的偏差，大多把高薪的職業(yè)當(dāng)做首選。很多大學(xué)生將目光放在大中型城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。（2）學(xué)生缺乏求職技巧求職表現(xiàn)不自信、弄虛作假等2.大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的外部原因（1）從近幾年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)來(lái)分析，各大高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也在持續(xù)增長(zhǎng)。（2）從企業(yè)招聘人才的條件來(lái)分析（過(guò)分看重經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)過(guò)分關(guān)注文憑、有些企業(yè)存在性別歧視、企業(yè)用工制度不合理、起薪低，升幅小）三、就業(yè)形勢(shì)前景展望1.奢談“專業(yè)對(duì)口”2.偏遠(yuǎn)地區(qū)、基層成為人才主要流向3.考“碗公務(wù)員考試持續(xù)升溫4.自主創(chuàng)業(yè)成為新選擇四、高職學(xué)生求職優(yōu)勢(shì)1.合理的知識(shí)和技能是高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在力。高職教育對(duì)理論的要求以“必須”、“夠用”、“實(shí)用”為度，按照職業(yè)崗位工作的需要去精選適合的專業(yè)理論知識(shí)，并著眼于理論在 實(shí)際中的應(yīng)用，突出知識(shí)形態(tài)的技術(shù)應(yīng)用。熟練的專業(yè)技能是高職學(xué)生具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵之一。2.獨(dú)特的關(guān)鍵能力是高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的潛在力。關(guān)鍵能力包括3個(gè)方面，一是專業(yè)適應(yīng)能力，二是學(xué)習(xí)應(yīng)用能力，三是社會(huì)生存能力。3.獨(dú)具的求職能力是高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的外在力。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、表達(dá)能力和工具性知識(shí)，都是高職學(xué)生的求職能力的具體體現(xiàn)。大學(xué)生就業(yè)政策一、大學(xué)生就業(yè)政策1.參加各行業(yè)企業(yè)的招聘，通過(guò)雙向選擇就業(yè)從20世紀(jì)80年代開始，由清華大學(xué)、上海交大、西安交大和原山東海洋學(xué)院進(jìn)行“供需見(jiàn)面”試點(diǎn)。1994年，全國(guó)大部分高校實(shí)行“雙向選擇”。2.“三支一扶”計(jì)劃高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，簡(jiǎn)稱“三支一扶”。服務(wù)期限為2年，招募程序：自愿報(bào)名考核考試確定人選崗前培訓(xùn)。 3.大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃團(tuán)中央、教育部2003年開始，按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。4.重慶市選派大學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作村官針對(duì)重慶市轄區(qū)的建制村、中小學(xué)校、農(nóng)技服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)選派大學(xué)生。選聘的高校畢業(yè)生在村工作期限一般為2-3年。5.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，可以享受哪些優(yōu)惠政策？（1）小額擔(dān)保貸款和貼息支持登記失業(yè)的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，自籌資金不足的，可向當(dāng)?shù)刂付ㄣy行申請(qǐng)不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款；對(duì)從事微利項(xiàng)目的，還可獲得貼息支持。自愿到西部地區(qū)及縣以下的基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，自籌資金不足時(shí)，也可向當(dāng)?shù)亟?jīng)辦銀行申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款；對(duì)從事微利項(xiàng)目的，可獲得50%的貼息支持。（2）免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，且在工商部門注冊(cè)登記日期在其畢業(yè)后2年內(nèi)的，自其在工商部門首次注冊(cè)登記之日起3年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性收費(fèi)。（3）享受培訓(xùn)補(bǔ)貼離校后登記失業(yè)的畢業(yè)生，參加人力資源社會(huì)保障部門舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，可享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。（4）免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，可免費(fèi)獲得公共就業(yè)服務(wù)部門提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括項(xiàng)目開發(fā)、方案設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、開業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等內(nèi)容。6.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生入伍指中央部門和地方所屬全日制公辦普通高等學(xué)校、民辦普通高等學(xué)校和獨(dú)立學(xué)院的全日制普通本?？疲ê呗殻?、研究生、第二學(xué)士學(xué)位應(yīng)屆畢業(yè)生。不包括往屆畢業(yè)生及成人高等教育、高等教育自學(xué)考試類學(xué)生、各類非學(xué)歷教育的學(xué)生。全國(guó)征兵工作在每年冬季進(jìn)行。從2009年起，對(duì)普通高等學(xué)校應(yīng)屆高校畢業(yè)生實(shí)行預(yù)征制度，5至6月份，高校所在地兵役機(jī)關(guān)會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)入高校，開展預(yù)征工作。二、就業(yè)程序1.掌握就業(yè)政策通過(guò)學(xué)校和學(xué)院官網(wǎng)查詢、班級(jí)QQ群發(fā)布的就業(yè)信息以及系部和招就處咨詢等方式進(jìn)行了解。2.學(xué)院組織報(bào)名3.供需見(jiàn)面，雙向選擇參加招聘會(huì)聽企業(yè)宣講現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)投遞應(yīng)聘材料面試確定名單企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀確定就業(yè)意向辦理頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)到崗實(shí)習(xí)4.簽訂就業(yè)協(xié)議（1）就業(yè)協(xié)議書怎么用（2）離職別忘了解除就業(yè)協(xié)議（3）違約金不超過(guò)一個(gè)月工資（4）就業(yè)協(xié)議上中的附加條款需慎重填寫。5.派遣證、檔案和戶口（1）派遣證（2）戶口遷移證（3）檔案管理三、就業(yè)途徑1.學(xué)校推薦學(xué)院組織的大型專場(chǎng)招聘會(huì)、系部組織的專場(chǎng)招聘會(huì)兩種。目前以系部專場(chǎng)招聘會(huì)為主。2.人才招聘會(huì)重慶市教委每年11月20日統(tǒng)一召開高校大型招聘會(huì)，由各高校牽頭組織，標(biāo)志著全市高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作全面啟動(dòng)。目前重慶市針對(duì)大中專畢業(yè)生開設(shè)的人才招聘會(huì)有78場(chǎng)。3.網(wǎng)絡(luò)求職優(yōu)勢(shì)：風(fēng)險(xiǎn)防范三招：4.實(shí)習(xí)過(guò)程中的求職利用寒暑假社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)與用人單位接觸，并進(jìn)行雙向選擇。5.他人推薦求職通過(guò)親戚、朋友等社會(huì)關(guān)系實(shí)現(xiàn)就業(yè)。6.參軍（義務(wù)兵、士官）每年5月底前，擔(dān)負(fù)招收任務(wù)的縣（市、區(qū)）征兵辦公室完成招收的報(bào)名工作。7.專升本考試課后作業(yè)思考自己在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中的困難和問(wèn)題，搜集當(dāng)前就業(yè)相關(guān)政策課后總結(jié)幫助學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)與政策，有助于幫助學(xué)生就業(yè)。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2017-2018-1學(xué)期 職業(yè)生涯規(guī)劃楊赟教 學(xué) 課 題第三講 就業(yè)準(zhǔn)備與求職策略教 學(xué) 目 的與 要 求1.了解就業(yè)前的相關(guān)準(zhǔn)備工作2.掌握一定的就業(yè)技巧教學(xué)重 點(diǎn)就業(yè)前的相關(guān)準(zhǔn)備工作難 點(diǎn)掌握面試等相關(guān)就業(yè)技巧和方式方法主 要 教 學(xué) 方 法 和 手 段講授 討論 案例分析 模擬訓(xùn)練思 考 與 訓(xùn)練寫一份個(gè)人簡(jiǎn)歷主要教學(xué)要點(diǎn)一、就業(yè)前的信息準(zhǔn)備1.整理個(gè)人信息（1）對(duì)自己有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)（2）對(duì)所學(xué)專業(yè)的社會(huì)應(yīng)用和發(fā)展有一定的了解（3）對(duì)自己理想的工作崗位有一個(gè)明確的目標(biāo)描述2.了解國(guó)家就業(yè)政策（1）了解相關(guān)的就業(yè)法律、法規(guī)。如：勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法等（2）清楚地方的用人政策，特別是部分城市對(duì)外地生源畢業(yè)生準(zhǔn)入就業(yè)的規(guī)定，既有準(zhǔn)入門檻，又有優(yōu)惠政策。（3）了解就業(yè)體制，明確就業(yè)程序3.掌握各類招聘信息（1）了解地區(qū)經(jīng)濟(jì)（2）了解供求信息（3）提前關(guān)注“定期招聘”信息二、就業(yè)前的材料準(zhǔn)備1.封面2.個(gè)人簡(jiǎn)歷3.求職信4.學(xué)校推薦表或推薦信三、求職信和求職簡(jiǎn)歷的撰寫1.求職信的結(jié)構(gòu)及注意事項(xiàng)（1）求職信的結(jié)構(gòu)： 文字簡(jiǎn)潔，不超過(guò)1000字，組成部分： 寫明你要申請(qǐng)的職位和你是如何得到該職位的招聘信息的； 說(shuō)明你適合這個(gè)職位的原因，列出與申請(qǐng)職位有關(guān)的資歷、經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)； 表示如能得償所愿，自信能勝任此項(xiàng)工作； 提醒收信人留意你附呈的個(gè)人簡(jiǎn)歷，表明你希望迅速得到回音的愿望。（2）注意事項(xiàng)：A開門見(jiàn)山，讓對(duì)方盡快知道它的主要內(nèi)容B.段落和句子短小，語(yǔ)言精煉C條理分明，層次清晰D語(yǔ)氣不卑不亢：要突出對(duì)方的利益，要讓對(duì)方意識(shí)到錄用你可能在哪些方面受益，而不是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的需要、個(gè)人的期望或家境的困難等與對(duì)方?jīng)]有直接聯(lián)系的個(gè)人因素。求職中盡量避免使用以下說(shuō)法：我能夠適應(yīng)各種工作；我聽說(shuō)貴公司近期效益不好，我相信我有能力改變這種狀況等等。E盡量不使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)、諺語(yǔ)和典故、地方方言，避免理解偏差F不應(yīng)出現(xiàn)錯(cuò)別字，無(wú)涂改、污跡G別忘記簽上求職人姓名2.求職簡(jiǎn)歷寫作基本要求（1）內(nèi)容（2）創(chuàng)作簡(jiǎn)歷的注意事項(xiàng)求職技巧一、面試類型1.一對(duì)一：即面試的時(shí)候只有一名主考官與一名應(yīng)聘者。2.多對(duì)一：指兩個(gè)或兩個(gè)以上的主考官共同面試一個(gè)應(yīng)聘者，采用這種面試方法多是出于節(jié)省時(shí)間的考慮，招聘單位可以在很短的時(shí)間完成多項(xiàng)面試內(nèi)容。3.小組面試：應(yīng)聘者分成小組按主考官的要求共同或者獨(dú)立完成任務(wù)。目的通常有三個(gè)：一是可以橫向比較應(yīng)聘者，大致了解每個(gè)人的情況和特點(diǎn)；二是考察小組小組成員的團(tuán)隊(duì)合作精神；三是節(jié)約時(shí)間。二、面試前準(zhǔn)備工作1.求職材料準(zhǔn)備好面試時(shí)可能用到的東西：身份證、個(gè)人簡(jiǎn)歷、成績(jī)單、各種證書，最好帶上筆和紙。2.收集招聘單位、崗位有關(guān)情況通過(guò)報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)或者社會(huì)關(guān)系來(lái)收集、了解招聘單位和應(yīng)聘崗位基本情況。如果在面試時(shí)應(yīng)聘者表現(xiàn)出對(duì)招聘單位的情況比較了解，說(shuō)明他對(duì)這個(gè)單位重視，有好感，將來(lái)工作會(huì)有較高的積極性。3.面試的心理準(zhǔn)備事先預(yù)想主考官可能會(huì)提到的問(wèn)題，并有所準(zhǔn)備謹(jǐn)慎回答。翻開自己的簡(jiǎn)歷，去假設(shè)自己是用人主管，簡(jiǎn)歷中有沒(méi)有不清楚或不尋常的地方，能清楚地進(jìn)行解釋和說(shuō)明嗎？如果對(duì)方覺(jué)得他的疑問(wèn)始終沒(méi)有得到合理解釋的話，被錄用的機(jī)會(huì)是很低的。三、面試中的注意事項(xiàng)1.不能遲到2.學(xué)會(huì)傾聽3.巧用眼神4.調(diào)控聲音5.注意小節(jié)舉例：人際距離（interpersonal distance）最好不提有關(guān)薪水、待遇的問(wèn)題，多詢問(wèn)有關(guān)工作職責(zé)、企業(yè)培訓(xùn)、個(gè)人發(fā)展這類問(wèn)題，介紹過(guò)的最好不再重復(fù)提問(wèn)，不要去糾纏關(guān)于“飯貼、車貼、加班費(fèi)等小事，避免主考官心生厭倦。四、常見(jiàn)問(wèn)題的答復(fù)注意事項(xiàng)1.請(qǐng)你自我介紹一下2.談?wù)勀愕募彝デ闆r3.你有什么業(yè)余愛(ài)好4.你最崇拜誰(shuí)5.你的座右銘是什么6.你為什么選擇我們公司7.對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難8.如果錄用你，你講怎樣開展工作9.與上級(jí)意見(jiàn)不一致時(shí)，你將怎么辦10.你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作【課堂互動(dòng)】面試中學(xué)生關(guān)心的其它問(wèn)題解答五、職場(chǎng)基本禮儀1.如何介紹人2.著裝（1）個(gè)體性 （2）整體性 （3）整潔性 （4）文明性 （5）技巧性 3.行為舉止：坐、站、行（1）站姿禮儀（2）坐姿禮儀4.握手的禮儀（1）握手的順序：主人、長(zhǎng)輩、上司、女士主動(dòng)伸出手，客人、晚輩、下屬、男士再相迎握手。（2）握手的方法： 課后作業(yè)模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)，熟悉求職技巧課后總結(jié)掌握面試等相關(guān)就業(yè)技巧和方式方法對(duì)于學(xué)生具有重要現(xiàn)實(shí)意義重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2017-2018-1學(xué)期 職業(yè)生涯規(guī)劃楊赟教 學(xué) 課 題第四講 大學(xué)生大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保障以及職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展教 學(xué) 目 的與 要 求1.了解什么是職業(yè)素質(zhì)2.樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)道德3.鍛煉相應(yīng)的職業(yè)能力教學(xué)重 點(diǎn)樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)道德難 點(diǎn)練就職業(yè)能力主 要 教 學(xué) 方 法 和 手 段講授 討論 案例分析 考試思 考 與 訓(xùn) 練完成期末考試主要教學(xué)要點(diǎn)一、職業(yè)素質(zhì)1.什么是職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在一定生理和心理?xiàng)l件基礎(chǔ)上，通過(guò)教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我提升等途徑形成和發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中起決定性作用的、內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)。2.職業(yè)素質(zhì)的主要特征（1）職業(yè)性（2）內(nèi)在性（3）穩(wěn)定性（4）整體性（5）發(fā)展性3.職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成（十方面）身體素質(zhì)、心理素質(zhì)（記憶、想象、情感、態(tài)度、個(gè)性特征等）政治素質(zhì)、思想素質(zhì)（價(jià)值觀、思想方法等）、道德素質(zhì)（道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀(jì)律等）科技文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、社會(huì)交往和適應(yīng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)二、職業(yè)理想1.什么是職業(yè)理想及其作用（1）職業(yè)理想是人生理想的重要組成部分，是人們對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和追求，它決定著人們?cè)诼殬I(yè)生活中的事業(yè)心和責(zé)任感。（2）職業(yè)理想的作用職業(yè)理想是職業(yè)選擇的向?qū)В宦殬I(yè)理想是職業(yè)成功的推動(dòng)力；職業(yè)理想是事業(yè)成功的精神支柱。2.什么是理想職業(yè)【課堂互動(dòng)】:你的理想職業(yè)是什么3.正確處理職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)、與理想職業(yè)的關(guān)系（1）職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)（2）職業(yè)理想與理想職業(yè)舉例定位決定人生福特的成功，不能不歸功于他的定位的正確和不懈的努力。反過(guò)來(lái)說(shuō)，就算是你給自己定位了，如果定得不切實(shí)際，或者沒(méi)有一種健康良好的心態(tài)，也不會(huì)取得成功。三、職業(yè)意識(shí)1.什么是職業(yè)意識(shí)職業(yè)意識(shí)即從業(yè)者在特定的社會(huì)條件下河職業(yè)環(huán)境影響下，在教育培養(yǎng)和職業(yè)崗位任職實(shí)踐中形成的某種與所從事的職業(yè)有關(guān)的思想和觀念。2.十大職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、企業(yè)文化意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、質(zhì)量與效率意識(shí)、忠誠(chéng)于誠(chéng)信意識(shí)四、職業(yè)道德1.什么是職業(yè)道德道德是調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)和生活實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。在社會(huì)生活中，道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，有諸多表現(xiàn)：而職業(yè)道德就是從事一定職業(yè)的人在特定的工作和勞動(dòng)中所應(yīng)遵守的特定的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。包括職業(yè)觀念、職業(yè)情感、職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)等多方面的內(nèi)容。大多數(shù)雇主認(rèn)為，正確的工作態(tài)度是公司在雇傭員工時(shí)首要考慮的，其次再是職業(yè)技能，接著是工作經(jīng)驗(yàn)。2.職業(yè)道德的培養(yǎng)和鍛煉(1)干一行愛(ài)一行，干一行精一行。愛(ài)崗敬業(yè)是基本的職業(yè)道德規(guī)范，是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神。愛(ài)崗就是安心、熱愛(ài)本職工作；敬業(yè)是愛(ài)崗的升華，是職業(yè)道德的首要內(nèi)涵。(2)言必行，行必果；即誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)，就是真實(shí)不欺，尤其是不自欺，反映的是個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)；信，就是真心實(shí)意地遵守諾言，特別是注意不欺人，是處理人際關(guān)系的準(zhǔn)則和行為。從二者關(guān)系來(lái)看，誠(chéng)是信的心理品格基礎(chǔ)，信是誠(chéng)的必然行為結(jié)果，兩者緊密聯(lián)系，融為一體。(3)童叟無(wú)欺，一碗水端平；即做到公平、公正。公平簡(jiǎn)單的說(shuō)就是辦事合情合理，沒(méi)有偏向；公正通俗地講就是不偏不倚。(4)眾人拾柴火焰高沒(méi)有一個(gè)人能依靠自己的力量活一輩子兵取得成功?，F(xiàn)在用人單位最看重的畢業(yè)生素質(zhì)是：責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精