0910年美術(shù)計(jì)劃.doc

0910年美術(shù)計(jì)劃 美術(shù)教研組工作計(jì)劃經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，領(lǐng)悟精髓，美術(shù)組全體教師共同商討，制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃如下 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做“書香型教師”首先，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，特別是要準(zhǔn)確把握美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)、價(jià)值取向，在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式上下功夫；通過在教研組活動(dòng)中的信息交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程背景下的教育教學(xué)理論與教育心理學(xué)理論，逐步樹立現(xiàn)代教育思想和終身學(xué)習(xí)的觀念。 二、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教研效益 1、從細(xì)節(jié)入手，建設(shè)教研組首先，教研組長(zhǎng)明確自己的職責(zé)，樹立為大家服務(wù)的意識(shí)。 對(duì)于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，組長(zhǎng)不僅語言提醒，還以行動(dòng)帶動(dòng)組員。 關(guān)心教師的教學(xué)，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)。 2、重視教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量根據(jù)本教研組人員緊、課務(wù)多，一個(gè)時(shí)間段往往都同時(shí)在上課這一實(shí)際情況，我們的教研活動(dòng)主要是組內(nèi)說課，課后交流，反思提升。 重視課前、課后的交流、對(duì)話與溝通,共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功，共獲最優(yōu)化的課堂教學(xué)。 專業(yè)引領(lǐng)是理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)，是理論與實(shí)踐之間的對(duì)話，是理論與實(shí)踐關(guān)系的重建。 充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和富有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師重要的引領(lǐng)作用。 三、自覺落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的基本。 每位教師都自覺做到精心備好每一節(jié)課。 備課時(shí)，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，既要考慮如何教，也要考慮如何學(xué)。 把教案轉(zhuǎn)為學(xué)案，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。 在注重質(zhì)量的同時(shí)，注意做到人人提前一周備課。 鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用現(xiàn)有電教手段和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。 上課前及時(shí)到位，課堂上注意保護(hù)學(xué)生的安全。 課堂上注意學(xué)生主體地位，針對(duì)不同的班級(jí)調(diào)整教學(xué)策略，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)困生。 加大課堂組織教學(xué)的力度，與班主任多聯(lián)系溝通；課下加強(qiáng)反思，在思考中發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法，并通過實(shí)踐，作進(jìn)一步反思，以不斷改進(jìn)