小學(xué)二年級英語測試卷.doc

小學(xué)二年級英語測試卷班別 姓名 座號 得分 一、找出下列單詞中含有的首字母，并將此字母寫在橫線上b dh a 1、 pple 2、 atm no q3、 range 4、 ousez si l5、 ion 6、 oo 官方網(wǎng)站：/哈佛大學(xué)英語教授研究組提供二、英漢連線vase 小提琴violin 冬天winter 花瓶pencil 春天spring 鉛筆English 英語plane 輪船ship 大象train 火車elephant 飛機三、填所缺的詞1、I (起床) at six in the morning. A. gut up B. play football C. go to school D. go to work2、He _ (足球) in the afternoon. A. play basketball B. play the flute C. plays football D. sing 3、We (去上學(xué)) by bike. A. walk to school B. go out C. go to school D. go home4、We have (數(shù)字和語文) in the morning. A. Maths and English B. Maths and Chinese C. Music and Chinese5、My father goes to work (騎自行車)。 A. by bike B. by bus C. by plane D. by train6、They (吃午飯) at twelve. A. have breakfast B. have dinner C. have lunch D. have sweets7、He plays the (笛子) in the classroom. A. drums B. flute C. play pingpong 8、Do you (去游泳)？Yes,I do. A. go to swimming B. go swimming B. go swim9、We (穿毛衣) in autumn. A. wear sweaters B. wear shirts C. wear gloves D. wear hats10、In (夏天)，we wear T-shirt. A. spring B. winter C. autumn D. summer四、問答連線（10點）1.What do you like? A. Yes,we do.2. Does he like swimming? B. I like toy pandas.3. Whats the time? C. No,he doesnt.4. Is it 8 oclock? D. Its half past 7.5. Do we have Maths at school? E. No,it isnt.五、 補全單詞。1 _p 向上 9 _ay 道路 17_ce 冰2 _weets 糖果 10_ebra 斑馬 18_ead 頭3 _rain 火車 11_ellow 黃色的 19_irl 女孩4 _ain 雨 12_ose 鼻子 20_rog 青蛙5 _ueen 皇后 13_onkey 猴子 21_lephant 大象6 _range 橘子 14_ion 獅子 22_uck 鴨子7 _rince 王子 15_ite 風(fēng)箏 23_ar 汽車8 _ase 花瓶 16_ug 罐 24_pple 蘋果冰頭女孩獅子風(fēng)箏罐鼻子猴子girlheadicejugkitelionmonkeynose貓?zhí)O果汽車球拍狗鴨子青蛙大象applecarbatcatduckdogelephantfrog六、連線皇后王子橘子雨姐妹玩具糖果向上orangeprincequeenrainsweetsteddysisterup下面火車道路花瓶動物園黃色的斑馬X射線trainundervasewayX-rayyellowzebrazoo 官方網(wǎng)站：/哈佛大學(xué)英語教授研究組提供PEP小學(xué)英語四年級上冊教學(xué)計劃一、基本情況我教的是四年級英語，他們都經(jīng)過了一年的三年級教材的學(xué)習(xí)，對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們即將學(xué)習(xí)四年級教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對于四年級教材的教學(xué)進度會根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：本書在學(xué)生的聽說讀寫上面有了質(zhì)的飛躍，與以往不同的是，更加提高了學(xué)生的自學(xué)能力，和閱讀興趣。三、教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。7、能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 官方網(wǎng)站： 四、教材重點難點 1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。五、主要措施 、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。周次月、日月、日教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注19、69、12Unit 129、139、19Unit 139、209、26Unit 1- Unit 249、2710、3Unit 2510、410、10Unit 2610、1110、17國慶節(jié)放假 710、1810、24Unit 3810、2510、31Unit 3911、111、7Unit 3- Unit 41011、811、14Unit 41111、1511、21Unit 41211、2211、28Mid-term Examination1311、2912、5Unit 51412、612、12Unit 51512、1312、19Unit 5- Unit 61612、2012、26Unit 61712、271、2Unit 6181、31、9Recycle2元旦放假 191、101、16Revision Final-term Examination 官方網(wǎng)站： 人教版PEP三年級英語上冊期末試卷含答案一、教學(xué)內(nèi)容期末試卷一、單詞分類red, one, cat, cake, pen, two, dog, ruler, yellow, eraser, three, rabbit, bread, blue, hamburger, monkey, nine, pink, white, bag, elephant, chicken, squirrel1、數(shù)字 2、顏色 3、動物 4、食物 5、學(xué)習(xí)用品 官方網(wǎng)站：/哈佛大學(xué)英語教授研究組提供二、用is, am, are填空1. I Wang Ling.2. You welcome.3. Where they?4. What your name?5. Where your nose?三、選擇相應(yīng)的答語（ ）1. Happy New Year. a. Youre welcome.（ ）2. May I have a look? b. Im 9.（ ）3. How many cakes? c. Nice to meet you, too.（ ）4. Thank you. d. Im fine, thanks.（ ）5. How old are you? e. Happy New Year（ ）6. This is for you. f. Here it is.（ ）7. Nice to meet you. g. Thank you.（ ）8. How are you? h. Sure, here you are.（ ）9. Where is my mouth? i. Cool.（ ）10. Look, I have a rabbit. j. 8.四、選擇正確的答案( ) 1. Look the elephant.A. for B. at C. to( ) 2. Happy birthday you.A. to B. two C. too( ) 3. This is nose.A. me B. I C. my( ) 4. you Tutu?A. Is B. Are C. Can( ) 5. I have a cake?A. Are B. Am C. Can( ) 6. Here .A. is it B. it is C. its( ) 7. The plate is the middle.A. on B. in C. at( ) 8. Lets go to school. A. OK B. Thank you C. Bye五、完成對話1. A: Hello. B: 2. A: What your name? B: is Chen Jie.3. A: B: Nice to meet you, too.4. A: Goodbye! B: 六、連反義詞。1. stand up a. no2. open b. there3. black c. sit down4. yes d. close5. here e. white七、根據(jù)情景提示選擇正確答案。( ) 1. 當(dāng)你向同學(xué)祝賀生日時，會說： A. Happy birthday to you!B. How are you?( ) 2. 當(dāng)你到餐廳吃西餐時，應(yīng)了解： A. The fork is on the right.B. The knife is on the right.( ) 3. 當(dāng)你想知道別人有多少歲時，應(yīng)問： A. How are you?B. How old are you?( ) 4. 當(dāng)老師說“Sit down, please.” 時，你應(yīng)說： A. OK! B. Thank you.( ) 5. 當(dāng)有人問你“ How many fingers do you have?” 時，你應(yīng)說： A. Ten B. Five.【試題答案】一、單詞分類red, one, cat, cake, pen, two, dog, ruler, yellow, eraser, three, rabbit, bread, blue, hamburger, monkey, nine, pink, white, bag, elephant, chicken, squirrel1、數(shù)字 one two three nine 2、顏色 red yellow blue pink white 3、動物 cat dog rabbit monkey elephant squirrel 4、食物 cake bread hamburger chicken 5、學(xué)習(xí)用品 pen ruler eraser bag 二、用is, am, are填空1. I am Wang Ling.2. You are welcome.3. Where are they?4. What is your name?5. Where is your nose?三、選擇相應(yīng)的答語（ e ）1. Happy New Year. a. Youre welcome.（ h ）2. May I have a look? b. Im 9.（ j ）3. How many cakes? c. Nice to meet you, too.（ a ）4. Thank you. d. Im fine, thanks.（ b ）5. How old are you? e. Happy New Year.（ g ）6. This is for you. f. Here it is.（ c ）7. Nice to meet you. g. Thank you.（ d ）8. How are you? h. Sure, here you are.（ f ）9. Where is my mouth? i. Cool.（ i ）10. Look,I have a rabbit. j. 8.四、選擇正確的答案( B ) 1. Look the elephant.A. for B. at C. to( A ) 2. Happy birthday you.A. to B. two C. too( C ) 3. This is nose.A. me B. I C. my( B ) 4. yourTutu?A. Is B. Are C. Can( C ) 5. I have a cake?A. Are B. Am C. Can( B ) 6. Here .A. is it B. it is C. its( B ) 7. The plate is the middle.A. on B. in C. at( A ) 8. Lets go to school. A. OK B. Thank you C. Bye五、完成對話1. A: Hello. B: Hi! 2. A: What is your name? B: My name is Chen Jie.3. A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.4. A: Goodbye! B: Bye. 六、連反義詞。七、根據(jù)情景提示選擇正確答案。( A ) 1. 當(dāng)你向同學(xué)祝賀生日時，會說： A. Happy birthday to you!B. How are you?( B ) 2. 當(dāng)你到餐廳吃西餐時，應(yīng)了解： A. The fork is on the right.B. The knife is on the right.( B ) 3. 當(dāng)你想知道別人有多少歲時，應(yīng)問： A. How are you?B. How old are you?( B ) 4. 當(dāng)老師說“Sit down, please.” 時，你應(yīng)說： A. OK! B. Thank you.( A ) 5. 當(dāng)有人問你“ How many fingers do you have?” 時，你應(yīng)說： A. Ten B. Five. 官方網(wǎng)站：/哈佛大學(xué)英語教授研究組提供（三年級 下）Unit 1Unit 3一、 抄寫下列單詞和句子 boy key apple China grandfather I have fourteen crayons and eighteen rulers. How many rabbits can you see? I can see twelve.二、根據(jù)中文把單詞補充完整1.二十t_ent_ 2.老師t_ _cher 3.可以c_ _ 4.美國Am_ r_ca 5.祖母gr_nd_a 6.來自fr_m 7.學(xué)生st_d_nt 8.女孩g_ _l 9.姐妹s_ster 10.哪里wh_r_ 11.鎖l_ _k 12.十五f_ _teen 13.兄弟br_ther 14.袋鼠k_ng_r_ _ 15.家庭f_m_l_ 官方網(wǎng)站： 三、 選擇填空1. Amy is _ America.A. too B. from C.for2. Watch _A. in B. on C. out3. _ are you from, Mike?A. What B. How C. Where4. My sister is _ actress.A. an B. a C. 不填5. Lets _ TV.A. look at B. look C watch6. How many _ can you see?A. ducks B. duck C. a duck7. Look _ her new kite!A. on B. at C. in8. _ is my grandpa.A. She B. Hes C. He9._ a beautiful picture!A. How B. What C. Where10. Lets _ a tree, OK?A. eat B. draw C. fly四、 情景反應(yīng)1. 向別人介紹一位新朋友時,應(yīng)該說:A. Nice to meet you. B. Welcome. C. This is my new friend.2. 你是中國人, 你說:A. Im from America. B. Im from China. C. Im from Canada.3. 別人對你說“Im sorry.”，你答：A. Come in. B. Oh, no. C. Its OK.4. 你想祝媽媽婦女節(jié)快樂，你說：A. Happy Womens Day! B. Happy Teachers Day! C. Happy birthday!5. 介紹自己的家庭，可以說：A. Great. B. Look, this is my family. C. Whos that man?6. 你想提醒對方當(dāng)心，你說：A. Look at me. B. Watch out! C. Thats right.7. 你想知道別人有多少支蠟筆, 你說:A. How many crayons can you see? B. How are you?C. How many crayons do you have?8.你想表達“嘩！這么多鮮花??！”，你說：AWow! How many flowers? B. Wow! Beautiful! C. Wow! So many flowers! 官方網(wǎng)站： 9. 你想邀請朋友一起放風(fēng)箏，你說：A. Lets play. B. Lets fly the kite together. C. Lets go to school.10. 別人問你有多少本書時，你回答：AI have only one. B. Thank you. C. How many books?五、 連詞成句1. are , where , you , from (?) 2. is , he , teacher , a (.) 3. welcome , school , back , to (!) 4. a , nice , what , girl (!) 5. yellow , the , is , one , jeep , a (.) 6. he , your , brother , is (?) 六、 將下列句子與其相應(yīng)的答語連起來1. Look at my new kite. Thank you.2. Whos that boy? Shes from China.3. Your mother is very beautiful! Oh, its nice!4. Where is Bai Ling from? Hes my brother.5. How many keys do you have? Yes, she is.6. Is she your grandma? Nice to meet you!7. Lets have a race! I have eleven.8. This is my new friend, John. Good idea!七、 給下列句子排列順序，使其成為一個意思連貫的對話（ ）Good idea!（ ）Shes from China.（ ）Wow! Shes beautiful!（ ）Come on, Mike. Lets watch TV.（ ）Look! This is my new friend, Chen Jie.（ ）Thank you.（ ）Where is she from? 官方網(wǎng)站： asks a policeman for help. 學(xué)英語簡單嗎？肯定會有許多學(xué)生說：“難死了”。為什么有好多學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法?！?英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。 一、多“說”。 自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。 如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多“聽” 尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。 三、多“讀”。 “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習(xí)將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。 四、多“寫” 有的同學(xué)總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學(xué)“wish”一詞時，可寫一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。 學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練說,吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。 練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。 二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。 三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。 四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。 五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音