5年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃.doc

5年級(jí)上美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃董白塔小學(xué)馮修建 一、教材分析湘教版五年級(jí)教科書本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。 本冊(cè)教材共安排了12課，其中有欣賞課2課，繪畫課5課，工藝美術(shù)課5課。 本冊(cè)繪畫課中，記憶畫和寫生創(chuàng)作畫為主；工藝課中安排了表現(xiàn)和制作。 二、學(xué)期重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）重點(diǎn) 1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。 2、通過(guò)寫生，認(rèn)識(shí)一些透視現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識(shí)和一些簡(jiǎn)易圖案的設(shè)計(jì)。 4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。 5、學(xué)習(xí)手工的基本制作方法。 （二）難點(diǎn) 1、培養(yǎng)學(xué)生提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。 3、讓學(xué)生了解中國(guó)古來(lái)的文化，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解。 4、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。 三、學(xué)期總體目標(biāo)（一）繪畫 1、觀察、認(rèn)識(shí)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。 2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法，進(jìn)行寫生練習(xí)。 3、把生活或想象中某個(gè)有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。 （二）工藝 1、學(xué)習(xí)單線體、黑體、變體美術(shù)字的寫法。 2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)成知識(shí)，進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)。 3、用剪、折、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型。 （三）欣賞 1、觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。 2、欣賞中國(guó)畫。 3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。 四、學(xué)生分析該年級(jí)段的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生在對(duì)美術(shù)的要求也有所不同，五年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣不如 二、三年級(jí)，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說(shuō)的缺少童趣，沒(méi)有想象力。 針對(duì)這種情況教師可對(duì)教材的內(nèi)容做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，安排一些孩子們感興趣的課題穿插教學(xué)。 五、教學(xué)進(jìn)度第一周 1、哆來(lái)咪第二周 2、彩云衣第三周 3、布藝溫馨第四周 4、搭架子第五周 5、周末日記第六周 6、勤儉“小管家”第七周 7、鬧花燈第八周 8、石頭說(shuō)話第九周 9、家鄉(xiāng)古建筑第十周 10、演戲第十一周 11、信息聯(lián)通第十二周 12、飛機(jī)工廠 六、教學(xué)模式結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。 七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)，期末作業(yè)集評(píng)定。 八、教學(xué)措施（一）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) 1、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，使評(píng)價(jià)方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評(píng)價(jià)人人參與，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。 2、不斷地改變教法，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。 3、創(chuàng)設(shè)空間，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。 （二）克服的缺點(diǎn) 1、重點(diǎn)研究探究式學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，如搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。 2、加強(qiáng)學(xué)生基本功的培養(yǎng)。 正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系。 3、努力改變教法，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)