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3 新來的王老師 詞語盤點 撇撇嘴折疊自顧自齊刷刷大踏步差生哄堂大笑工工整整前仰后合資質(zhì)平庸 撇撇嘴折疊自顧自齊刷刷大踏步差生哄堂大笑工工整整前仰后合資質(zhì)平庸 撇撇嘴 pi 折疊 zh di 自顧自齊刷刷 shu 大踏 t 步差 ch 生哄 h ng 堂大笑工工整整前仰后合資質(zhì)平庸 詞語理解 1 哄堂大笑 形容全屋子的人同時大笑 2 工工整整 形容細致整齊 不潦草 3 前仰后合 身體前后晃動 形容大笑或困倦得直不起腰的樣子 4 資質(zhì)平庸 指一個人的天分與能力都很一般 沒有過人之處 小組討論 1 初讀課文 想想課文講了一件什么事 2 王老師給你留下了怎樣的印象 3 談談你對課文最后一段的理解 4 王老師鼓勵學生的方法是什么 這種方法你贊同嗎 為什么 主要內(nèi)容 本文講述了 一位新上任的王老師在第一節(jié)語文課上提問 差生 蔡林 引起全班同學的哄堂大笑 放學后王老師送給蔡琳一份 差生檔案 鼓勵蔡琳好好學習的事 解讀蔡林 蔡林把信放回信封里 小心的折疊起來 放進口袋 大踏步回家去 他一面走 一面伸手摸著衣袋 好像里面裝著寶貝 思考 這是一個 的蔡琳 讀3 14自然段 了解以前的蔡林是個怎樣的孩子 閱讀3 14自然段 了解以前的蔡林是個怎樣的孩子 1 缺少自信2 內(nèi)向 當蔡林看完這封信時 心里會想些什么 解讀王老師 蔡林如此巨大的變化 都要歸功與誰 思考 這是一個 的王老師 貝多芬學拉小提琴時 他的老師說他絕不是當作曲家的料 物種起源 的作者達爾文在自傳里透漏 所有的老師都認為我資質(zhì)平庸 與聰明不沾邊 愛迪生小時候反應慢 老師認為他沒有學習能力 愛因斯坦四歲才學會說話 七歲才會認字 物理學家牛頓小學成績一團糟 俄國作家托爾斯泰大學時因成績太差退學 英國首相丘吉爾小學六年級曾留過級 藝術(shù)家落單考了三次都沒有考進藝術(shù)學院 差生檔案 巧妙的鼓勵 蔡林的想法很特別 他認為自己是 差生 沒人提問我的 大家這么認為 我 我自己也承認 所謂的 差生 首先是失去了自信心針對蔡林的這種心態(tài) 王老師對癥下藥 送給蔡林一份 差生檔案 其實這個 差生檔案 是一個個名人小時候的 缺點 他們的成就今天已經(jīng)人所共知 他們是用自己的努力克服了自身的不足這份 差生檔案 激發(fā)了蔡林的信心 克服了心理障礙 說一說 如果你是蔡林 你想對王老師說些什么 哪位老師曾經(jīng)在你不順利的時候 給了你巨大的信心和鼓勵 舉一個事例來談 六年的小學生活將要結(jié)束 一定有很多老師給

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