小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試測試卷.doc

小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試測試卷卷首語：親愛的同學(xué)們，小學(xué)六年，無數(shù)次語文學(xué)習(xí)，無數(shù)次活動，更有無數(shù)的收獲，讓我們在此展示一下自己吧！請你做到書寫工整，卷面整潔，它將以2分計(jì)入卷面總分。 基礎(chǔ)知識部分（38分）第一部分“按要求寫字、詞、句”。（23分）1、在拼音下面寫出漢字，注意寫得勻稱、美觀。（8分）chui m pio f to zu sh ci （ ） （ ） （ ） （ ）zhng dn xin m dio s y hn（ ） （ ） （ ） （ ）2、選字填空。（2分） 撒 灑 （ ）淚告別 （ ）腿就跑 座 坐 （ ）井觀天 （ ）無虛席 3、先把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類（填序號）。（7分）翠綠（ ）滴 （ ）而不舍 舍（ ）忘死 所向披（ ）一鼓（ ）氣 （ ）山峻嶺 目（ ）口呆 司空見（ ）其中 是描寫自然景物的，另外再寫一個 ；其中 是形容優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫一個 ；其中 是形容恢宏氣勢的，另外再寫一個 。4、2008年將在我國首都舉行奧運(yùn)會，奧運(yùn)吉祥物是 ，它們分別是貝貝、晶晶、 、 、妮妮。（2分）5、古詩積累（4分）在我讀過的古詩中，寄托詩人思鄉(xiāng)之情的有 ；描寫送別情景的有 ；描寫將士邊疆生活的有 ；描寫月亮的詩有 。描寫兒童生活的有 ，請寫出寫兒童活動的詩句： ， 。每次科技活動，老師講解的方法我都懂，書上介紹的理論我也會，可自己怕動手，常常只知其然，不知其所以然。老師知道后，教育我說：“紙上得來終覺淺， ?！?（冬夜讀書示子聿陸游）第二部分“按課文 內(nèi)容填空”。（15分）1、孔子游春中，孔子說水“好像有德行”，是因?yàn)樗?；說水“好像有情誼”，是因?yàn)樗?；說水“好像有志向”，是因?yàn)樗?。2、大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟在洶涌的激流中 ，飛向 ，飛向 ，飛向 。這句話用 的修辭手法，生動地描寫了戰(zhàn)士們救助群眾的情景。3、碧螺春中，采茶姑娘們披著 ，踏著 ，結(jié)伴向茶園走去?？罩袕浡?， 的茶樹叢中，不時傳來 的歡笑聲綠樹映襯著 ，構(gòu)成一幅 。閱讀部分（30分）（一）白鷺（節(jié)選）白鷺是一首精巧的詩。顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鷺太大而嫌生硬，且不用說，（ ）像粉紅色的朱鷺或蒼鷺，（ ）覺得大了一些，（ ）太不尋常了。或許有人會感到美中不足白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻味無窮的詩。1、在第三自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）2、文中從 、 兩方面寫出了白鷺的精巧。（2分）3、這段話把白鷺比作了 ， 。（2分）4、第三自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，想想這樣寫的好處上什么？（2分） 5、用“ ”畫出文中的反問句，把它改成帶句號的句子：（4分） （二）有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。 媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。 但是我淌(tng tng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？” “媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。 “呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。 “學(xué)校里要開家長會要演劇但是老師這一次不選我當(dāng)主角，卻只要我在后臺工作！那小龍反做了做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。 媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。 云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問 “那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。 媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？” “小齒輪和螺（lu ru）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候別人就會說，這表是虛有外表?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。 請做題： 1、 給短文加上合適的題目： 。(2分) 2、 把括號中不正確的讀音畫去。(2分) 3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）4、手表是由、 、 、等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。 （4分）5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(2分) 6、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分) 習(xí)作部分（30分）作文題： 和 提示：可以寫實(shí)實(shí)在在的人、物之間的事。如：我和我的同桌，爸爸和電視等等；也可以以想象的形式（寓言、童話等）寫兩個事物之間發(fā)生的事，如：蠟燭和電燈，小溪和大海把題目補(bǔ)充完整，不少于400字。寫到此處,說明你的旅程要結(jié)束了,再仔細(xì)回顧自己的行程,逐行掃描自己的筆跡，耐心點(diǎn)擊自己的疑問。讓成功永遠(yuǎn)伴你！附試卷參考答案基礎(chǔ)知識部分第一部分1、 揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帳單 羨慕 雕塑 御寒2、 灑 撒 坐 座3、 欲 鍥 生 靡 作 崇 瞪 慣 4、 北京 福娃 歡歡 迎迎5、 （略） 絕知此事要躬行第二部分1、奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁 沒有一定的形狀，或方或長，流必向下 穿山巖，鑿石壁，從無懼色2、劈波斬浪 漂動的樹梢 滅頂?shù)姆课?搖搖晃晃的電桿 排比3、晨霧 朝霞 淡淡的花香 翠綠欲滴 銀鈴般 俊美的身影 美麗動人的圖畫 閱讀部分（一）1、即使 也 而且2、顏色的配合 身段的大小3、精巧的詩（韻味無窮的詩） 優(yōu)美的歌4、通過對比體現(xiàn)白鷺的精巧5、反問句：但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？ 改成：但是白鷺的本身就是一首優(yōu)美的歌。（二）1、（略）2、(tng tng) （lu ru）3、 “ ， ！ ？ ” ， 。4、 一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針