初一上期李慶芳班主任述職.doc

七年級上學(xué)期工作總結(jié) 太行路學(xué)校李慶芳本學(xué)期，我擔任七（3）班和七（4）班語文教學(xué)工作，兼七（四）班班主任。一個學(xué)期結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當班主任力爭做到兩點：一尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。二善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的胡夢瑤同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是在管理班級上缺乏膽量。針對這一點，我找她談心，交給她工作方法。而代金濤同學(xué)在學(xué)期的前段時間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，相信他會進步的，結(jié)果不出我所料后半段時間，受到同學(xué)們的好評。在班級管理方面我主要做得以下幾點：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常關(guān)注其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風與班風，鼓勵學(xué)生參與各項活動。實行分級管理，既分工負責，又協(xié)同合作，提高管理效能。注重培養(yǎng)班級凝聚力，班里制訂各種規(guī)章制度落實到每一個學(xué)生，培養(yǎng)班干部學(xué)會自己管理自己，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。現(xiàn)在班級風氣正，學(xué)風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。在另一方面，盡管我比同年級其他班主任大十歲甚至一輪，但努力做到以身作則，勤跟班，使班風正，學(xué)風濃。鼓勵學(xué)生參與學(xué)校組織的各項活動，在全校教室文化評比中榮獲一等獎，在課間操跑比賽中榮獲一等獎，在拔河比賽中榮獲一等獎，積極報名參加校藝術(shù)節(jié)活動。在全校紀律、衛(wèi)生評比在都能走在前列。 三積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,努力做到因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值.。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，先談其身上的閃光點，同時讓他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質(zhì)。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生從嚴，但不可無限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。四班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸?，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒有市場，違紀后會受到其他學(xué)生的輿論譴責。在實際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學(xué)生，每周讓學(xué)生評選出幾個“本周學(xué)習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵，爭取下次榜上有名。五重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。學(xué)生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進的地方如：1期末復(fù)習階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進入了緊張而繁忙的復(fù)習階段但是部分后進生狀態(tài)不是很好。以后要多注意復(fù)習階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。2以后盡量安排時間去家訪，以便能進一步的了解學(xué)生深入學(xué)生，為以后能夠更好進行班級管理工作?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁棌?fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習，把班級工作做的更好。2013年1月26日20122013學(xué)年第一學(xué)期七年級組總結(jié)太行路學(xué)校初中部李慶芳回顧本學(xué)期的工作，忙碌中感覺充實，辛苦里留下回味。本人嚴格履行職責，認真工作，積極做事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，在初一年級全體教師和工作人員的共同努力下, 本學(xué)期各項工作穩(wěn)步扎實推進，順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。初一年級是起始年級，開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點，學(xué)校對初一新生進行了軍訓(xùn)。通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習起到了良好的促進作用。初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，重點抓習慣養(yǎng)成教育，切實提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。在對年級組的管理方面，我堅持人性化的做法，關(guān)注老師們工作和生活的各個方面，體諒他們的難處，盡量讓老師們積極主動、舒心愉快地工作。我始終以服務(wù)人員的心態(tài)來幫助老師們解決各種各樣的問題，凡是我自己動手能做的，絕不煩勞老師們；凡是能為老師們做的，我一定盡全力做好。二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。年級就是一個完整的團隊，團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。為了提高管理的效率，我們采取了民主、科學(xué)的方法策略，充分調(diào)動年級老師們的工作積極性、激發(fā)老師們的工作熱情，我校的“課堂教學(xué)八步走”模式改革取得了顯著的成效。在教學(xué)管理上，充分發(fā)揮各科備課組長的作用，經(jīng)常召開調(diào)研會，研究教學(xué)中存在的問題，確定或調(diào)整教育教學(xué)的思路，探討教育改革的方法，集納眾人的智慧，使教學(xué)及新課改開展得穩(wěn)妥扎實。注重調(diào)查研究，經(jīng)常深入備課組參與老師們的教研活動。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早7：00就騎著車匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。組里涌現(xiàn)了教學(xué)骨干力量，如：馮小青老師的關(guān)注防火安全，呵護如花生命榮獲濟源市安全教育優(yōu)質(zhì)課一等獎。關(guān)注防火安全，呵護如花生命榮獲太行路學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎。春榮獲濟源市語文課堂教學(xué)能力展示一等獎。家庭教育教案給孩子一個繽紛的童年獲河南省優(yōu)秀成果二等獎。教學(xué)案例對準學(xué)生心中的弦在市素養(yǎng)提升工程中榮獲一等獎。讀書征文長自己的葉，開自己的花榮獲市一等獎。王艷霞老師參加市教學(xué)技能大賽榮獲二等獎。論文學(xué)習雷鋒做三平教師榮獲二等獎。曹小丫老師參加市電教優(yōu)質(zhì)課榮獲市二等獎。實踐證明：初一年級組是一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心強的團隊。我們一個學(xué)期的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象；尤其是教學(xué)成績，獲得了大面積豐收，這是一個了不起的進步；這也足以說明，半年來我們初一組的每一位同仁付出了怎樣的努力！三、組織參加各種活動，調(diào)動學(xué)生積極性，增強班級凝聚力。 通過班會，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。配合政教處組織初一全體學(xué)生進行了軍訓(xùn)、運動會、課間操跑比賽、拔河比賽、教室文化評比、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等系列活動，鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神。四、架起與家長溝通橋梁。要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。11月召開了初一年級的第一次家長會，通過家校聯(lián)系溝通，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。本學(xué)期未發(fā)生一起學(xué)生惡性違紀事件，養(yǎng)成教育效果明顯，班級內(nèi)學(xué)習風氣濃厚，師生同學(xué)關(guān)系融洽，各種激勵性標語、口號顯示出了積極向上的精神傾向。教師層面上，人人敬業(yè)愛崗，不少老師克服因身體、家庭、孩子等因素帶來的困難，堅持做好自己的本質(zhì)工作，表現(xiàn)出良好的師德風尚。我與七年級這一屆，結(jié)下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學(xué)生們，還是關(guān)心、關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。七年級有以上成績是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視是分不開的，更是全體師生努力的結(jié)果。五、存在問題： 1、學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風不夠濃厚。現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進。 2、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為；安全問題常抓不懈。 四工作方向與目標。下學(xué)期，繼續(xù)抓好“課堂教學(xué)八步走”模式，力爭使這種課堂教學(xué)模式創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。做好學(xué)生的管理工作，努力朝著精細化發(fā)現(xiàn)發(fā)展。注重學(xué)生特長的培養(yǎng)，把培養(yǎng)特長生當做一項重要的工作列入工作計劃。最后，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的大力支持，你們的理解加快了我工作能力的提高。我希望不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，把各項工作做好，為我們太行路學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我們初一全體教師的力量，謝謝！ 2013年1月26日七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 太行路學(xué)校李慶芳本學(xué)期，我擔任七（3）班和七（4）班語文教學(xué)工作，七年級是初中階段的起始年級， 如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集、優(yōu)秀學(xué)校的關(guān)鍵。因此，本人在教學(xué)工作中始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。在教學(xué)部的安排下，深入學(xué)習、鉆研探究式教學(xué)，并作了一定量的理論學(xué)習筆記，學(xué)習中，受益匪淺。能夠按照計劃完成教學(xué)工作，備課及時，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)及時具體。根據(jù)語文教研組的安排，積極參入語文研修課的上、聽、評課，從其他教師身上取長補短，及時進行教學(xué)反思。課堂教學(xué)中，能夠尊重學(xué)生，營造民主平等的課堂氛圍。在新課程理念的引領(lǐng)下，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率，作著深入的思考和積極的實踐，也通過自身的經(jīng)歷深深的感知到，作為一名語文教師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。1、加強理論學(xué)習，認真學(xué)習“課標”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。根據(jù)上期的課改實踐經(jīng)驗，結(jié)合岳陽教科院專家的指導(dǎo)意見，本期我十分重視在教學(xué)中把握課標。我首先做的是打開網(wǎng)頁找到“初中語文新課程標準”，認真細讀了“課標”中提出的要求。2、開學(xué)初，不急于上課，首先讓學(xué)生縱觀全冊書，了解課本內(nèi)容結(jié)構(gòu)，介紹學(xué)習方法。如：什么叫自主、合作、探究的學(xué)習方式。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，善于利用校內(nèi)、家庭、自然、社會中的語文教育資源。提出學(xué)習要求，如：每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦” 其中的一首。一學(xué)期內(nèi)要閱讀完“名著導(dǎo)讀” 中的所有作品，并寫好讀書心得和做好摘抄筆記等。讓學(xué)生有一個明確的目標、方向，學(xué)習起來時才不致于茫然失措。3、在教學(xué)形式上，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習、自主實踐的形式。并在兩個班開展課前兩分鐘的演講活動，每個學(xué)生每節(jié)課有一次參與的機會，同學(xué)們的積極性很高，在知識攝取上，在能力培養(yǎng)上，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，取得一定的效果。4、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習語文的環(huán)境，提供展示學(xué)生成果的機會。如在教室里開設(shè)佳作展示、手抄報等欄目，把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、作文及每次測試的成績與表現(xiàn)，還有系列之星評比的名單及時公布。5、在課上努力營造融洽的氛圍，學(xué)生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，師生平等對話，同學(xué)間無拘無束地交流。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、及時反思總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)效率。作為二十一世紀的教育工作者，必須不斷地學(xué)習，每天對自己的教育教學(xué)工作進行及時的反思總結(jié)，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題，積累了許多成功的經(jīng)驗。如通過教學(xué)反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學(xué)生扶得太多，造成學(xué)生對老師有很強的依賴心理，放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維活躍，學(xué)習能力得到提高，教學(xué)效果更顯著。總之,在半個學(xué)期的教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量! 2013年1月26日七年級上期語文期末試卷分析 分析人：李慶芳 濟源市20122013年七年級上期語文期末試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，切實有效地考察了所學(xué)知識，增強了對學(xué)生自主學(xué)習與探究性學(xué)習能力的考察，較好的體現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)新課程的實施，檢驗優(yōu)秀學(xué)生的雙重功能，全面落實了課程標準所設(shè)定的目標。下面對試卷試題進行具體分析：一、試卷題型情況可從三個方面評價：1、注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考察，題型新穎、覆蓋面大，涉及到了所學(xué)的全部內(nèi)容，促進學(xué)生有效地學(xué)習。2、注重從實際中選取素材，考察了學(xué)生的