二上第二單元先學提綱(朱春燕).doc

1.秋天（第1課時先學提綱）啟東市長江小學 朱春燕一、課文我先讀1.把課文輕聲讀兩遍，再大聲讀一遍。給每個自然段標上序號，再想一想每段分別寫了什么？2.把下面兩句話多讀幾遍。 （1）藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿羊。 （2）同學們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍天亮開了嗓子。二、字詞我先學我能用紅水筆圈出9個生字，用綠水筆圈出7個綠色通道中的生字。我能按課后第二部分三個生字的筆順在書本上進行描紅。給前鼻音的字涂上紅色，翹舌音的字涂上綠色。棉 老 郊 追 師 逐 嗓 逮 滾我能給“師、郊、逐、涼、追”口頭組詞。1.秋天（第2課時先學提綱）啟東市長江小學 朱春燕一、課文內(nèi)容我先學找出文中描寫白云的句子，用浪線畫下來，再完成下面的內(nèi)容。藍藍的天空一望無邊，幾朵白云有時像（ ），有時像（ ），有時像（ ）。課文第四自然段中孩子們在草地上玩得多開心呀！我能用朗讀來表現(xiàn)孩子們愉快的心情。讀了第三自然段，我想，秋天的田野里還會有： 二、拓展閱讀我最棒豐收的童謠撿一片黃色的落葉， 吃一瓣酸甜的桔子，秋天 秋天被我夾在字典里； 被我吃在肚子里；掰一個香甜的玉米， 摘一朵美麗的野菊花，秋天 秋天被我啃在嘴里； 被我戴在媽媽的長發(fā)上；抱一個好大的哈密瓜， 唱一首豐收的童謠，秋天 秋天被我摟在懷里； 被我唱的美麗而動聽.2.再見了，北京（第1課時先學提綱）啟東市長江小學 朱春燕一、課文我先讀1.把課文輕聲讀兩遍，再大聲讀一遍。給每個自然段標上序號，再想一想每段分別寫了什么？ 2.把下面兩句話多讀幾遍。（1）表演臺上，幾名外國運動員登上“飛機”舷梯，他們深情回望著熊熊燃燒的奧運圣火，以微笑告別北京。（2）卓越、友誼和尊重的奧運精神，感染著全場的每一個人。二、字詞我先學我能用紅水筆圈出10個生字，用綠水筆圈出7個綠色通道中的生字。我能按課后第二部分三個生字的筆順在書本上進行描紅。前鼻音 后鼻音 涼 環(huán) 名 員 場 朋 三、資料我先查我能上網(wǎng)查查有關奧運的資料。紅。 2.再見了，北京（第2課時先學提綱）啟東市長江小學 朱春燕一、課文內(nèi)容我先學1.我能熟讀課文，并用文中的詞語填空。 （ ）降下 （ ）燃燒 （ ）熄滅 （ ）回望 我會唱2學唱北京奧運會主題曲我和你。“我和你，心連心，同住地球村，為夢想，千里行，相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。”二、拓展知識我會做1.用你已有的知識填空，不會的可以問別人。（1）奧運會的全稱是 ，每 年舉辦一次。2008年第 屆奧運會在 舉行。（2）奧運會會旗是 。那熊熊燃燒的火就叫 。（3）北京奧運會口號是 。（4）北京奧運會吉祥物是五個福娃，名字分別是 。合起來就是一句話： 。 2.在爸爸媽媽的幫助下，上網(wǎng)欣賞奧運會閉幕式的盛況。3.英英學古詩（第1課時先學提綱）啟東市長江小學 朱春燕一、課文我先讀1.把課文輕聲讀兩遍，讀準字音，再和爸爸媽媽或爺爺奶奶分角色讀一讀。 2.把課文中解釋靜夜思意思的句子劃出來，再多讀幾遍。我能用紅水筆圈出9個生字，用綠水筆圈出6個綠色通道中的生字。二、字詞我先學我能按課后第二部分2個生字的筆順在書本上進行描紅。讀準小路上的詞語，就能得到小紅旗啦！安靜 英語 思想 照明 如詩如畫 層出不窮回首 詩情畫意 層次分明我會給平舌音的字涂上紅色，翹舌音的字涂上綠色。詩 首 思 照 層 霜3.英英學古詩（第2課時先學提綱）啟東市長江小學 朱春燕一、課文內(nèi)容我先學1.我能熟讀課文，并用文中的詞語填空。（ ）的夜晚，明亮的月光照在（ ），地上就像鋪了（ ）白霜。遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的（ ），不由得（ ）起故鄉(xiāng)來。2.仔細觀察課文中的插圖，我能想象李白當時的心情。二、拓展閱讀我最棒 夜宿山寺 （李白）危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。 早發(fā)白帝城 （李白）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。望天門山 （李白）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。你還知道哪些李白寫的詩？你能選擇一首背誦下來嗎？4.鄉(xiāng)下孩子（第1課時先學提綱）啟東市長江小學 朱春燕一、課文我先讀1.把課文輕聲讀兩遍，再大聲讀一遍，并標出自然段。 2.課文中有些詞語和句子我不太理解，我把它們寫下來，課堂上提問。我不理解的詞語： 我不明白的句子： 二、字詞我先學我能用紅水筆圈出10個生字，用綠水筆圈出6個綠色通道中的生字。我能按課后第二部分2個生字的筆順在書本上進行描紅。我會找出正確的讀音，用“”標出。撐（chn chng） 串（chun cun） 曠（gung kung） 嘴（zu zhu ）我知道“懷”可以組成“懷抱、胸懷、滿懷、懷念”等詞語，我還能給下面的生字口頭組詞。皮曲嘴唱4.鄉(xiāng)下孩子（第2課時先學提綱）啟東市長江小學 朱春燕一、課文內(nèi)容我先學1.我能熟讀課文，并把對應的詞語用線連起來。歡暢的 野菊 背 蝴蝶動聽的 月光 編 野菜盛開的 黃鸝 挖 古詩明亮的 歌曲 捉 故事課文里，鄉(xiāng)下孩子的趣事有： 我在鄉(xiāng)下也做過一些趣事，我和爸爸媽媽一起回憶： 二、拓展閱讀我最棒我也來做小詩人，學著課文的樣子說一說。采一束野花， 。割一籃青草， 。撒幾把稻谷， 。折幾根柳枝， 。練習2（第1課時先學提綱）啟東市長江小學 朱春燕一、學用字詞句1.和父母分解色讀一讀“學用字詞句”中老師和新新的對話。2.下面這些大寫字母的模樣長得差不多，但我能讀準。OQ UV EF CG3.我還能試著背背漢語拼音字母表。二、讀讀背背1. 我能把四個成語和三字經(jīng)中的名言讀準。難讀的字我用紅筆標出來。2.這些成語和三字經(jīng)的意思，我能和爸爸媽媽一起猜一猜，說一說。3.我感到不明白的詞語是： 4.我還能寫出兩個表示時間過得快的詞語： 5.我還會背三字經(jīng)中的其他名句： 練習2（第2課時先學提綱）啟東市長江小學 朱春燕我發(fā)現(xiàn)“動、散、靜”都是（ ）結(jié)