2010年春季學期教師賽課方案.doc_第1頁
2010年春季學期教師賽課方案.doc_第2頁
2010年春季學期教師賽課方案.doc_第3頁
2010年春季學期教師賽課方案.doc_第4頁
2010年春季學期教師賽課方案.doc_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2010年春季學期教師賽課方案 2010年春季學期教師賽課方案 一、目標：1、以賽課的形式為一種教研載體，促進全體教師教學組織能力的提升，提高全園整體教師的業(yè)務水平。2、提供全體教師的參與、展示的平臺，充分調動大家的積極性，營造良好的教學研討氛圍。3、選拔優(yōu)秀教師，為區(qū)級賽課做好準備。二、準備：前期的教研活動的開展、理論基礎學習三、組織形式：全園參與，以年組為單位進行初賽，推選年組前3名優(yōu)勝者進入復賽。四、參賽活動內容范疇：數(shù)學領域、健康領域任選自己比較拿手的活動，內容自選。五、具體安排：1、時間：2010年6月下旬（第16周）2、地點：多功能廳3、人員安排：組織與主持：xx場地準備與布置（音響提供）：xx評委：園長、年組長4、要求：（1）教學目標確立準確、具體、具有操作性與指導性。（2）活動環(huán)節(jié)清晰明了，教師在活動組織過程中能體現(xiàn) “以幼兒為主體”的教學理念與科學的兒童觀。（3）教師在活動中能準確把握住重點、難點，采用有效的教學策略與手段突破重難點。（4）活動中能有效促進幼兒獲得經驗的提升。5、活動安排：（1）初賽（4天完成）：從小班組開始，每天6個參賽活動展示操作流程：執(zhí)教老師規(guī)范的書面教案（設計思路、活動流程）審查抽簽排出比賽順序課例展示事后說課、反思接受現(xiàn)場點評、答辯（2）復賽（1天完成）：活動流程：抽簽排出比賽順序提前4小時抽取教學活動內容在指定隔離區(qū)現(xiàn)場擬寫教案、進行教具制作等教學準備（4小時完成）課例展示事后說課、反思接受現(xiàn)場點評、答辯人員安排：現(xiàn)場教案擬寫隔離區(qū)監(jiān)督：梅醫(yī)生負責題目準備、抽題：xx負責（3）現(xiàn)場評選，進行頒獎儀式6、獎項設定：一等獎2名 二等獎3名 三等獎4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論