高考化學試題展望和對策.ppt

2020 3 14 該課件由 語文公社 友情提供 2006年高考化學試題對策 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 一 近幾年我省高考化學試題知識點統(tǒng)計 I卷 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 一 近幾年我省高考化學試題知識點統(tǒng)計 II卷 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 二 2006年高考化學試題展望和對策 一 試題在保持穩(wěn)定的基礎上求新求變我省將繼續(xù)沿用西部省份試卷 試卷結構 試題難度 試題構成等與2004年保持基本一致 建議有條件的學校 將近兩年的全國和各地的理綜試卷及各地的化學試卷練習一下 可以更好的把握高考試題的命題規(guī)律 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 二 化學學科最主要的 最基本的內容仍是試題考查的重點 2006年高考化學試題將保持近年來高考試題的特點 注重考查基礎 如氧化還原反應 離子反應 熱化學方程式 物質的量 物質結構 元素周期表 化學反應速率和和化學平衡 電離平衡 電化學等主要的基本概念與基本理論知識 硫 氯 氮等常見非金屬元素 可變價的金屬元素的代表鐵 具有兩性氫氧化的金屬元素的代表鋁等 有機化學中的官能團 同分異物體 醇 醛 酸 酶轉化等 課本中的演示實驗 學生實驗的基本操作和基本技能以及各種實驗內容的相互聯系和綜合問題 以物質的量為中心的計算和根據方程式的計算與技巧 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 三 能力考查不會削弱 有人認為試題難度降低 將難以考查能力 近幾年的試題信息遷移題和難度較大的計算題已完成了其歷史使命 不是只有難題可以考能力 中易題同樣可以考能力 近幾年高考中學生在基礎知識方面失誤嚴重的現象都說明靠做難題無法培養(yǎng)學生的能力 學生能力的培養(yǎng)成了 空中樓閣 這些已經是老話題了 但中學教學中并沒有吸取這些經驗和教訓 還是沿用舊的教學習慣 嚴重地阻礙了學生能力的發(fā)展 要正確理解培養(yǎng)學生能力 中學化學教學中 對學生能力的理解有一種錯誤的習慣 即認為通過解題 就可以培養(yǎng)學生能力 學生考試分數高就是培養(yǎng)了學生的能力 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 真正的培養(yǎng)學生能力并不完全是通過解答題目就行的 也并不是考試分數高就是學生能力強 每年的高考中一些十分基礎 并沒有什么難度的題目學生做不好 或者是連分子式都寫不好的學生不在少數 恰恰表現出學生學習能力差 其實 任何考試都會體現考查學生能力 但問題是老問題年年存在 教學中對學生能力培養(yǎng)單一 沒有起到應有的作用 不管教學硬件如何改變 學生能力水平年年在原地踏步 或者是在走下坡路 因為能力的構成是多方面多因素的 學生能力培養(yǎng)應該通過多種途徑和方式進行 單一解題方式并不能培養(yǎng)學生全面的能力 教師改變教學觀念和教學方法 真正從 幫助學生學習 的角度設計教學過程 多形式 多模式教學 多方面培養(yǎng)學生能力 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 四 化學實驗內容將會進一步得到重視 化學實驗題是每年試題的亮點 是廣大師生關注的幾個重要大題之一 也是命題人傾心傾智的地方 去年和今年化學實驗題目在理綜試卷中所占的分數分別為14分和20分 可見實驗考查在理綜考試中的重要地位 考試大綱 將這一部分稱作 設計和完成實驗的能力 要求考生 能根據要求靈活運用已學過的自然科學理論 實驗方法和儀器 設計簡單的實驗方案并處理相關的問題 這要求考生運用已經學過的實驗知識去解決新的問題 要達到這樣的水平 就必須把工夫下在實驗的遷移變化上 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 五 重視社會熱點問題及社會生活相聯系的知識點 重視考查用化學視角觀察和分析實際問題的能力 化學學科跟社會生活問題聯系非常緊密 為了素質教育的導向 每年高考化學試題命題都會有這樣的試題 但這類試題所考查的內容仍是化學基礎知識 如化學反應與能量變化 元素發(fā)現 電化學 糖類 蛋白質等 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 三 高考化學題對學生化學學習的啟示 1 化學學習應注重基礎知識和基本技能的掌握及其運用 注重教材內容的準確理解 注重基本化學技能的掌握 不應一味去做高難度題目 多年來 高考考生在基礎知識和基本技能的考試內容中失分現象嚴重 說明學生對化學的基礎知識掌握較差 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 2 要形成正確的學習方法 注意教材內容的理解和掌握 學習時要動腦多動手 要注重理解化學的基本理論和基本概念 而不能只是記憶性地學習化學知識 靠大量的習題練習和死記硬背 注意階段性的總結歸納 定時整理知識 注重知識學習的準確性和語言表達的準確性 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 3 要注重基本科學研究方法的學習 隨著課程改革的發(fā)展 基礎的科學研究方法掌握愈來愈受重視 今年的考題也是去年考試方向的繼續(xù) 都注重考查學生基本的科學研究方法 其實在學習中就是一些探究能力 以后的高考中 探究能力的考查將是一個主要的考查內容 學習過程中要學會提出問題 學會思維 勤于思維 對課堂學習的知識應多想為什么是這樣的 這些知識在新的情景下如何運用等 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 4 要養(yǎng)成科學的態(tài)度 科學態(tài)度一是指遵循事物發(fā)展的規(guī)律 實事求是 大部分的化學反應是在一定條件下進行的 特別是有機物的反應 條件不同其產物可能就不同 所以在學習中一定注意掌握化學反應的條件 歷年的高考中 學生在寫化學方程式時不寫條件 或不知道需要什么條件 因而失去整題的分數 其二 在解答題目的過程中需時刻注意題目的條件 不能顧頭不顧尾 做到一個題的后部分時 不注意題干的條件 憑自己記憶的知識解答問題 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 5 養(yǎng)成良好的學習習慣 此處的良好學習習慣主要是指以下方面 一是書寫規(guī)范 化學學科有一套嚴格而方便的語言符號系統(tǒng) 其表達的形式簡單明了 但是有嚴格的規(guī)范 在用化學語言符號進行表述時 必須嚴格遵循這些規(guī)范 同時 化學學科有一套完整的專業(yè)詞語 這些詞語在化學科學中有規(guī)定的涵義 是不能寫錯的 如 酯化反應 就不能寫成 脂化反應 歷年的高考中都有不少考生因化學符號和化學方程式寫法不規(guī)范而失分 養(yǎng)成良好的學習習慣的另一個方面是指書寫要整潔美觀 其實這也是個人素