高考化學(xué)試題展望和對策.ppt

2020 3 14 該課件由 語文公社 友情提供 2006年高考化學(xué)試題對策 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 一 近幾年我省高考化學(xué)試題知識點統(tǒng)計 I卷 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 一 近幾年我省高考化學(xué)試題知識點統(tǒng)計 II卷 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 二 2006年高考化學(xué)試題展望和對策 一 試題在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上求新求變我省將繼續(xù)沿用西部省份試卷 試卷結(jié)構(gòu) 試題難度 試題構(gòu)成等與2004年保持基本一致 建議有條件的學(xué)校 將近兩年的全國和各地的理綜試卷及各地的化學(xué)試卷練習(xí)一下 可以更好的把握高考試題的命題規(guī)律 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 二 化學(xué)學(xué)科最主要的 最基本的內(nèi)容仍是試題考查的重點 2006年高考化學(xué)試題將保持近年來高考試題的特點 注重考查基礎(chǔ) 如氧化還原反應(yīng) 離子反應(yīng) 熱化學(xué)方程式 物質(zhì)的量 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期表 化學(xué)反應(yīng)速率和和化學(xué)平衡 電離平衡 電化學(xué)等主要的基本概念與基本理論知識 硫 氯 氮等常見非金屬元素 可變價的金屬元素的代表鐵 具有兩性氫氧化的金屬元素的代表鋁等 有機化學(xué)中的官能團 同分異物體 醇 醛 酸 酶轉(zhuǎn)化等 課本中的演示實驗 學(xué)生實驗的基本操作和基本技能以及各種實驗內(nèi)容的相互聯(lián)系和綜合問題 以物質(zhì)的量為中心的計算和根據(jù)方程式的計算與技巧 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 三 能力考查不會削弱 有人認(rèn)為試題難度降低 將難以考查能力 近幾年的試題信息遷移題和難度較大的計算題已完成了其歷史使命 不是只有難題可以考能力 中易題同樣可以考能力 近幾年高考中學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面失誤嚴(yán)重的現(xiàn)象都說明靠做難題無法培養(yǎng)學(xué)生的能力 學(xué)生能力的培養(yǎng)成了 空中樓閣 這些已經(jīng)是老話題了 但中學(xué)教學(xué)中并沒有吸取這些經(jīng)驗和教訓(xùn) 還是沿用舊的教學(xué)習(xí)慣 嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生能力的發(fā)展 要正確理解培養(yǎng)學(xué)生能力 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中 對學(xué)生能力的理解有一種錯誤的習(xí)慣 即認(rèn)為通過解題 就可以培養(yǎng)學(xué)生能力 學(xué)生考試分?jǐn)?shù)高就是培養(yǎng)了學(xué)生的能力 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 真正的培養(yǎng)學(xué)生能力并不完全是通過解答題目就行的 也并不是考試分?jǐn)?shù)高就是學(xué)生能力強 每年的高考中一些十分基礎(chǔ) 并沒有什么難度的題目學(xué)生做不好 或者是連分子式都寫不好的學(xué)生不在少數(shù) 恰恰表現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)能力差 其實 任何考試都會體現(xiàn)考查學(xué)生能力 但問題是老問題年年存在 教學(xué)中對學(xué)生能力培養(yǎng)單一 沒有起到應(yīng)有的作用 不管教學(xué)硬件如何改變 學(xué)生能力水平年年在原地踏步 或者是在走下坡路 因為能力的構(gòu)成是多方面多因素的 學(xué)生能力培養(yǎng)應(yīng)該通過多種途徑和方式進行 單一解題方式并不能培養(yǎng)學(xué)生全面的能力 教師改變教學(xué)觀念和教學(xué)方法 真正從 幫助學(xué)生學(xué)習(xí) 的角度設(shè)計教學(xué)過程 多形式 多模式教學(xué) 多方面培養(yǎng)學(xué)生能力 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 四 化學(xué)實驗內(nèi)容將會進一步得到重視 化學(xué)實驗題是每年試題的亮點 是廣大師生關(guān)注的幾個重要大題之一 也是命題人傾心傾智的地方 去年和今年化學(xué)實驗題目在理綜試卷中所占的分?jǐn)?shù)分別為14分和20分 可見實驗考查在理綜考試中的重要地位 考試大綱 將這一部分稱作 設(shè)計和完成實驗的能力 要求考生 能根據(jù)要求靈活運用已學(xué)過的自然科學(xué)理論 實驗方法和儀器 設(shè)計簡單的實驗方案并處理相關(guān)的問題 這要求考生運用已經(jīng)學(xué)過的實驗知識去解決新的問題 要達到這樣的水平 就必須把工夫下在實驗的遷移變化上 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 五 重視社會熱點問題及社會生活相聯(lián)系的知識點 重視考查用化學(xué)視角觀察和分析實際問題的能力 化學(xué)學(xué)科跟社會生活問題聯(lián)系非常緊密 為了素質(zhì)教育的導(dǎo)向 每年高考化學(xué)試題命題都會有這樣的試題 但這類試題所考查的內(nèi)容仍是化學(xué)基礎(chǔ)知識 如化學(xué)反應(yīng)與能量變化 元素發(fā)現(xiàn) 電化學(xué) 糖類 蛋白質(zhì)等 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 三 高考化學(xué)題對學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的啟示 1 化學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握及其運用 注重教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解 注重基本化學(xué)技能的掌握 不應(yīng)一味去做高難度題目 多年來 高考考生在基礎(chǔ)知識和基本技能的考試內(nèi)容中失分現(xiàn)象嚴(yán)重 說明學(xué)生對化學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較差 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 2 要形成正確的學(xué)習(xí)方法 注意教材內(nèi)容的理解和掌握 學(xué)習(xí)時要動腦多動手 要注重理解化學(xué)的基本理論和基本概念 而不能只是記憶性地學(xué)習(xí)化學(xué)知識 靠大量的習(xí)題練習(xí)和死記硬背 注意階段性的總結(jié)歸納 定時整理知識 注重知識學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性和語言表達的準(zhǔn)確性 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 3 要注重基本科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí) 隨著課程改革的發(fā)展 基礎(chǔ)的科學(xué)研究方法掌握愈來愈受重視 今年的考題也是去年考試方向的繼續(xù) 都注重考查學(xué)生基本的科學(xué)研究方法 其實在學(xué)習(xí)中就是一些探究能力 以后的高考中 探究能力的考查將是一個主要的考查內(nèi)容 學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會提出問題 學(xué)會思維 勤于思維 對課堂學(xué)習(xí)的知識應(yīng)多想為什么是這樣的 這些知識在新的情景下如何運用等 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 4 要養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度 科學(xué)態(tài)度一是指遵循事物發(fā)展的規(guī)律 實事求是 大部分的化學(xué)反應(yīng)是在一定條件下進行的 特別是有機物的反應(yīng) 條件不同其產(chǎn)物可能就不同 所以在學(xué)習(xí)中一定注意掌握化學(xué)反應(yīng)的條件 歷年的高考中 學(xué)生在寫化學(xué)方程式時不寫條件 或不知道需要什么條件 因而失去整題的分?jǐn)?shù) 其二 在解答題目的過程中需時刻注意題目的條件 不能顧頭不顧尾 做到一個題的后部分時 不注意題干的條件 憑自己記憶的知識解答問題 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 14 5 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 此處的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指以下方面 一是書寫規(guī)范 化學(xué)學(xué)科有一套嚴(yán)格而方便的語言符號系統(tǒng) 其表達的形式簡單明了 但是有嚴(yán)格的規(guī)范 在用化學(xué)語言符號進行表述時 必須嚴(yán)格遵循這些規(guī)范 同時 化學(xué)學(xué)科有一套完整的專業(yè)詞語 這些詞語在化學(xué)科學(xué)中有規(guī)定的涵義 是不能寫錯的 如 酯化反應(yīng) 就不能寫成 脂化反應(yīng) 歷年的高考中都有不少考生因化學(xué)符號和化學(xué)方程式寫法不規(guī)范而失分 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一個方面是指書寫要整潔美觀 其實這也是個人素