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附表: 2011/2012學(xué)年寒假學(xué)生社會實(shí)踐鑒定表姓名 黃虎 院(系) 臨床醫(yī)學(xué) 年級 09級 班次 11 學(xué)號 12009050111111實(shí)踐時(shí)間2012年02月1日2012年02 月 9 日實(shí)踐單位瀏陽市中醫(yī)醫(yī)院實(shí)踐內(nèi)容1. 了解了一下作為醫(yī)生的基本情況級責(zé)任2. 每天隨老師查房,熟悉了問診的一些基本方法3. 學(xué)會了清創(chuàng)、擴(kuò)創(chuàng)、腰穿等一些手法4. 常見病的一般處理5. 給老師做助手,開一下化驗(yàn)單、檢查單等6. 寫一些簡單的大病歷自我評價(jià) 在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西,感覺收獲很大,期間歲周老師學(xué)習(xí),懂了很多操作手法及腦創(chuàng)傷常見病的基本成因,總之收獲頗豐。實(shí)踐單位意見該生在實(shí)習(xí)期間能遵守醫(yī)院的各項(xiàng)制度,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)能夠?qū)⑨t(yī)學(xué)知識理論知識跟臨床病史進(jìn)行結(jié)合,初步具備一定的臨床思維能力。動手能力較強(qiáng),初步掌握換藥、清創(chuàng)及腰穿的步驟與手法,掌握學(xué)習(xí)腦創(chuàng)常見病及多發(fā)病的一般處理。具有臨床醫(yī)師的素質(zhì)。 周路橋 實(shí)踐單位簽名(蓋章) 2012年02月09日2012學(xué)年寒假學(xué)生社會實(shí)踐心得目的:作為一位大三的醫(yī)學(xué)生走進(jìn)醫(yī)院去觀察學(xué)習(xí),及早熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境,了解自己以后從事的工作的方方面面,來知道自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),也是對自己醫(yī)學(xué)夢想的前期準(zhǔn)備。寒假期間,我在瀏陽市中醫(yī)醫(yī)院見習(xí),我是跟著周路橋老師見習(xí)的。周老師是醫(yī)院腦外科的主治醫(yī)師,在這段見習(xí)時(shí)間里,跟周老師學(xué)到了很多的臨床醫(yī)學(xué)知識。早晨八點(diǎn)交接班儀式,各值班的醫(yī)生、護(hù)士要將前一天病人的情況做一總結(jié)交代,以確定今天的工作。之后我跟著周路橋老師查房,由于還沒實(shí)際上過臨床,所以剛開始時(shí),周老師每查一個病人就跟我講解查房的內(nèi)容及注意事項(xiàng),有時(shí)候我也試著查一下病人,然后給病人給病人換下藥,量量血壓、體溫什么的,再把病歷寫好。見習(xí)期間隨周老師一起做過一個疝氣修補(bǔ)手術(shù),一個甲狀腺腫瘤切除術(shù),兩個腹腔鏡膽囊切除術(shù),兩個開顱術(shù),其中老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臒o菌操作觀念,以及他們漂亮的手術(shù)手法讓我感觸頗多。做醫(yī)生任重而道遠(yuǎn),必須要以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識做鋪墊。由于周老師受過全科醫(yī)師的培訓(xùn),所以也會接診一些非住院病人,故也讓我也能見一些常見病的癥狀和其相應(yīng)的治療方案。對于臨床醫(yī)生,其病歷書寫也是很重要的。在醫(yī)院體格檢查涵蓋了全身所需檢查的所有項(xiàng)目,以確診病情,其中血液檢查也是最常見的檢查項(xiàng)目。尿液也是,并且晨尿是最好的尿液標(biāo)本,因?yàn)槿颂幱谕黹g睡眠狀態(tài),各種生理因素較為一致,尿液濃縮PH值最低,病理性有效成分在弱酸性環(huán)境中較為穩(wěn)定,故此標(biāo)本常適合尿常規(guī)的檢查。對癥用藥中不僅須記住藥名、藥性和用法,還須記住藥的禁忌使用,如病人感冒發(fā)熱,若病人有支氣管性哮喘,就不能用麻黃堿類藥物,故不能使用康泰克來治療感冒,因其含有麻黃素。見習(xí)這些天,給我感觸最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操作,讓我能牢牢的記住了那些在課本上看似枯燥的知識點(diǎn)。例如:每天看著老師如魚得水的接診病人,我就恨自己學(xué)得太少。真是“書到用時(shí)方恨少”。作為臨床醫(yī)生,學(xué)習(xí)的是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識,來不得半點(diǎn)虛假,不僅要做到理論基礎(chǔ)扎實(shí),而且要學(xué)會將理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)習(xí)臨床知識,并學(xué)會如何靈活運(yùn)用時(shí),見習(xí)期間,還有一個重要的收獲是,對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我有了感性的認(rèn)識,培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神,患者來到醫(yī)院本來就有一定的焦慮,醫(yī)生應(yīng)當(dāng)在診療救治患者疾病的同時(shí)注意溝通,避免因相互了解不充分而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生,而且良好的醫(yī)患關(guān)系也是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。這次見習(xí),讓我受益頗多,除了學(xué)習(xí)到了相關(guān)的疾病知識外,也鍛煉了我的臨床實(shí)踐動手能力,這將會促使我在以后的學(xué)習(xí)

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